الأبعاد السبعة لخدمات تحليل السلوك التطبيقي

شروق السبيعي

كيفية التعامل مع السلوكيات الغير مرغوب فيها في الفصل الدراسي

كيفية التعامل مع السلوكيات الغير مرغوب فيها في الفصل الدراسي

كيفية التعامل مع السلوكيات الغير مرغوب فيها في الفصل الدراسي ترجمة: أ. شروق السبيعي قد يكون التعامل مع الطلاب الذين يقومون بسلوكيات غير مرغوب فيها في الفصل الدراسي هي أحد أكبر العوائق التي قد تواجهونها، لا يؤثر ذلك فقط عند محاولة التدريس والحفاظ على إدارة الفصل بل أيضًا يؤثر على إنتاجية الفصل ككل. لا يظهرون الطلاب هذه السلوكيات الغير مرغوب […]

كيفية التعامل مع السلوكيات الغير مرغوب فيها في الفصل الدراسي Read More »

المثير التمييزي في تحليل السلوك التطبيقي

المثير التمييزي في تحليل السلوك التطبيقي

المثير التمييزي في تحليل السلوك التطبيقي  ترجمة: أ. شروق السبيعي  ما هو المثير التمييزي (Discriminative Stimulus)؟ إن أحد الركائز الرئيسية في تدخل تحليل السلوك التطبيقي هو المثير التمييزي  المثير التمييزي (Discriminative Stimulus) هو مصطلح يستخدم في تدخل تحليل السلوك التطبيقي لوصف إشارة محددة تتطلب استجابة محددة من قبل الأفراد. بعبارة أخرى، المثير التمييزي هو تقديم إشارة للأفراد تخبرهم بما يجب

المثير التمييزي في تحليل السلوك التطبيقي Read More »

تطور الكلام لدى الأطفال

كيف يتم تطوير مهارة المحادثة لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد؟

كيف يتم تطوير مهارة المحادثة لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد؟ ترجمة: أ. شروق السبيعي  إن المحادثة هي تواصل تفاعلي بين شخصين أو أكثر، ومن الخطوات الأولى في التواصل الإجتماعي هي تطوير مهارة المحادثة، بالنسبة للكثير منا تطورت لدينا مهارة المحادثة بسهولة وعادةً نستخدم أجسادنا دون وعي لنقل الرسائل من خلالها، ولا نواجه صعوبة في الحفاظ على التواصل البصري أثناء

كيف يتم تطوير مهارة المحادثة لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد؟ Read More »

ما هو الاشتراط الإجرائي في تحليل السلوك التطبيقي؟

ما هو الاشتراط الإجرائي في تحليل السلوك التطبيقي؟

ما هو الاشتراط الإجرائي في تحليل السلوك التطبيقي؟ ترجمة: أ. شروق السبيعي إن مصطلح الاشتراط الإجرائي شائع لدى معالجين تحليل السلوك التطبيقي حيث أنه يستخدم مع الاستراتيجيات التي تهدف إلى تغيير سلوك معين من خلال التعزيز الإيجابي أو السلبي وكما يمكن استخدامه مع الأشخاص البالغين أو الأطفال وأحيانا مع الحيوانات، فهو يتناسب مع مبادئ تدخل تحليل السلوك التطبيقي. في هذه

ما هو الاشتراط الإجرائي في تحليل السلوك التطبيقي؟ Read More »

الفرق بين تأخر الكلام واضطراب طيف التوحد

الفرق بين تأخر الكلام واضطراب طيف التوحد

الفرق بين تأخر الكلام واضطراب طيف التوحد  ترجمة: أ. شروق السبيعي  ربما تم ملاحظة الأطفال بأنهم لا يتحدثون بطلاقة مثل باقي الأطفال الذين بنفس أعمارهم وربما لم ينطقوا بكلماتهم الأولى، يتم بعدها التفكير في أمرين : هل تأخر الكلام واضطراب طيف التوحد مثل بعض؟ هل تأخر الكلام هو أحد المؤشرات المبكرة لاضطراب طيف التوحد؟ إن تأخر الكلام وتأخر اللغة واضطراب

الفرق بين تأخر الكلام واضطراب طيف التوحد Read More »

ما هو تسلسل الطلبات عالية الاحتمالية؟

ما هو تسلسل الطلبات ذات الاحتمالية العالية؟

ما هو تسلسل الطلبات ذات الاحتمالية العالية؟  ترجمة: أ. شروق السبيعي إن عدم تأدية الأطفال للمهام غير المفضلة تحدي شائع جدًا لجميع الآباء ومرهق ومحاولتهم في البحث عن تدخلات مساعدة التي تؤدي الى مقاومة أقل، في كل مرة عندما لا يستجيب الأطفال لتأدية المهام الغير مفضلة فإن الأباء يتوقعون أن تكون النتيجة أقل من المرغوب فيها، وعند قضاء وقتًا أطول

ما هو تسلسل الطلبات ذات الاحتمالية العالية؟ Read More »

كيف تؤثر مشاكل المعالجة الحسية على الأطفال في المدرسة؟

كيف تؤثر مشاكل المعالجة الحسية على الأطفال في المدرسة؟

كيف تؤثر مشاكل المعالجة الحسية على الأطفال في المدرسة؟ ترجمة: أ. شروق السبيعي عندما تتصل معلمة الصف لـ تخبرك بأنها قلقة بشأن بعض سلوكيات طفلك في المدرسة مثل:  لا يجلس أثناء تقديمها للدرس لمدة نصف ساعة وثم يعطل الفصل غالبًا ما يبدو مشتتًا ولا ينتبه لما تقوله  يصطدم بالأطفال في طابور الغداء، مما يثير غضبهم لا يستطيع أن يمسك قلم

كيف تؤثر مشاكل المعالجة الحسية على الأطفال في المدرسة؟ Read More »

الفرق بين اضطراب طيف التوحد ومتلازمة داون

الفرق بين اضطراب طيف التوحد ومتلازمة داون

الفرق بين اضطراب طيف التوحد ومتلازمة داون  ترجمة: أ. شروق السبيعي قد يتساءل بعض الناس عما إذا كان اضطراب طيف التوحد ومتلازمة داون متشابهين؟ والجواب هو لا، على الرغم من أنه قد يكون هناك أوجه تشابه بين سلوكيات وقدرات الأشخاص ذوي اضطراب طيف التوحد والأشخاص ذوي متلازمة داون اضطراب طيف التوحد ومتلازمة داون إن اضطراب طيف التوحد ومتلازمة داون هما

الفرق بين اضطراب طيف التوحد ومتلازمة داون Read More »

الاضطرابات النفسية لدى أفراد ذوي اضطراب طيف التوحد

الاضطرابات النفسية لدى أفراد ذوي اضطراب طيف التوحد

الإضطرابات النفسية لدى الأفراد ذوي اضطراب طيف التوحد ترجمة: أ. شروق السبيعي إن اضطراب طيف التوحد هو تشخيص منفصل عن الاضطرابات النفسية، و عند تشخيص الأفراد باضطراب طيف التوحد قد يتم تشخيصهم بأحد الاضطرابات النفسية أو الاضطرابات النمائية الأخرى وإن الأفراد ذوي اضطراب طيف التوحد هم أكثر عرضة للتشخيص بالاضطرابات النفسية مثل: اضطراب القلق (GAD) أو اضطراب الاكتئاب (MDD) وإذا

الاضطرابات النفسية لدى أفراد ذوي اضطراب طيف التوحد Read More »

صعوبة إدارة المشاعر لدى أفراد ذوي اضطراب طيف التوحد

صعوبة إدارة المشاعر لدى أفراد ذوي اضطراب طيف التوحد

صعوبة إدارة المشاعر لدى أفراد ذوي اضطراب طيف التوحد ترجمة: أ. شروق السبيعي إيزابيلا، هي فتاة مراهقة من ذوي اضطراب طيف التوحد تحاول أن تدير مشاعرها ولكنها غير قادرة على ذلك فهي لا تعرف الاستراتيجيات التي يمكن أن تستخدمها عندما تكون متوترة، وهي في بعض الأحيان تصبح غاضبة جدًا الى مرحلة “الانهيار” وقد تقوم بالضرب، تقول والدتها: “إنها تنتقل من

صعوبة إدارة المشاعر لدى أفراد ذوي اضطراب طيف التوحد Read More »

أعراض متلازمة داون

أعراض متلازمة داون

أعراض متلازمة داون  ترجمة: أ. شروق السبيعي أول من وصف ما نعرفه الآن بمتلازمة داون هو الدكتور جون لانجدون داون وذلك في عام 1862 حيث لاحظ الدكتور بأن مرضاه يتشابهون في مجموعة من الأعراض: الجسدية والمشاكل الصحية و القصور في المهارات الإدراكية ومن خلال ملاحظته تأكد الدكتور بأن مرضاه لديهم متلازمة محددة وهي متلازمة داون وقام بنشر ملاحظاته في مجلة

أعراض متلازمة داون Read More »

أدمغة الأفراد ذوي اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه

أدمغة الأفراد ذوي اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه

أدمغة الأفراد ذوي اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه  ترجمة: أ. شروق السبيعي إن اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه (ADHD) هو اضطراب نمائي عصبي مما يعني أن هناك اختلاف في أدمغة الأفراد ذوي اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه، إن اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه لا يؤثر على الذكاء ولكن يؤثر على المهارات الإدراكية وادراة المشاعر، كما أن اضطراب فرط الحركة وتشتت

أدمغة الأفراد ذوي اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه Read More »

أعراض اضطراب صعوبات التعلم

أعراض اضطراب صعوبات التعلم

أعراض اضطراب صعوبات التعلم  ترجمة : أ. شروق السبيعي إن من السهل اكتشاف بعض الأعراض لوضوحها وإن أول من يلاحظ أعراض اضطراب صعوبات التعلم على الطلاب هم المعلمين، على سبيل المثال: عدم تقدم الطالب في القراءة أو عدم قدرته في فهم وحفظ جدول الضرب وعلى الرغم أنه يحاول ويبذل جهد واضح، لكن بعض الأعراض ليست واضحة دائمًا حيث أن العديد

أعراض اضطراب صعوبات التعلم Read More »

مهارة إستجابة المستمع في تحليل السلوك التطبيقي

مهارة إستجابة المستمع في تحليل السلوك التطبيقي

مهارة إستجابة المستمع في تحليل السلوك التطبيقي ترجمة: أ.شروق السبيعي مهارة استجابة المستمع هي استجابة الأفراد للتعليمات أو الأوامر الموجهه إليهم من قبل الآخرين، على سبيل المثال: إعطاء الاخصائي امر للفرد “قف” يستجيب الفرد للأمر وذلك بالوقوف فورًا، والتعليمات أو الأوامر البسيطة مثل: “أمشي” أو “قف” أو “تعال” أو “أعطيني” أو “صفق” إن هذه المهارة يتم اكتسابها عادةً في وقت

مهارة إستجابة المستمع في تحليل السلوك التطبيقي Read More »

أهم الفروقات بين اضطراب طيف التوحد واضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه

أهم الفروقات بين اضطراب طيف التوحد واضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه

أهم الفروقات بين اضطراب طيف التوحد واضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه ترجمة: أ. شروق السبيعي في الدليل التشخيصي والإحصائي للاضطرابات العقلية (DSM-5) تم إدراج اضطراب طيف التوحد واضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه من ضمن اضطرابات النمو العصبي، قد يكون من الصعب التمييز بين اضطراب طيف التوحد واضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه، في هذه المقالة سنتعرف على أهم الفروقات بين اضطراب

أهم الفروقات بين اضطراب طيف التوحد واضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه Read More »