المقالات

/*! elementor – v3.21.0 – 25-04-2024 */ .elementor-widget-image{text-align:center}.elementor-widget-image a{display:inline-block}.elementor-widget-image a img[src$=”.svg”]{width:48px}.elementor-widget-image img{vertical-align:middle;display:inline-block} ديسلكسيا واضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه عادةً ما يظهر اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه ابتداءً منذ اليوم الأول من المدرسة، في حين قد لا يتم التعرف على عسر القراءة (ديسلكسيا) غالباً حتى الصف الرابع أو الخامس، و عندما يتم الانتقال من تعلم القراءة إلى القراءة للتعلم. لذلك يجب

ملخص تهدف المقالة الحالية لإبراز دور معلم الظل في سد الثغرات التي تحد من تعليم التلاميذ ذوي الإعاقة في بيئة فصول التعليم العام مع اقرانهم من خلال مساعدتهم على التعليم في البيئات الأقل تقييداً، حيث يقوم معلم الظل بتوفير الدعم اللازم الذي يحتاجه الفرد في الأنشطة الصفية واللاصفية، وتطوير مهاراته الاجتماعية والأكاديمية. ركزت نتائج الدراسة الحالية على تسليط الضوء نحو

ماهي وظائف السلوك في تحليل السلوك التطبيقي؟ في مجال تحليل السلوك التطبيقي (ABA)، ينظر الأخصائيين ومحلل السلوك المعتمد إلى أن كل السلوكيات التي يصدرها الفرد في البيئة يجب أن تحدث لسبب ما ويسمى ذلك بـ وظائف السلوك في تحليل السلوك التطبيقي. ويمكن تحديد وظائف السلوك في تحليل السلوك التطبيقي كالآتي: 1- الهروب وهو التخلي عن فعل شيء لا يريد الفرد

ما هو تحليل السلوك التطبيقي (ABA)؟ تحليل السلوك التطبيقي (ABA) هو مجال يعتمد على علم التعلم والسلوك. يساعد مجال تحليل السلوك على فهم: كيفية عمل السلوك. كيفية تأثر السلوك بالبيئة. كيفية تعلم السلوك. حيث يعمل تحليل السلوك التطبيقي على فهم كيفية حدوث السلوك في المواقف الحقيقية، والهدف من مجال تحليل السلوك التطبيقي هو زيادة السلوكيات المرغوبة و خفض السلوكيات غير

المبادئ الأخلاقية لمهنة التربية الخاصة يتم توجيه المعلمين والمتخصصين لمعايير الممارسة والسياسات المهنية بطرق تحترم خصائص واحتياجات الأفراد ذوي الاحتياجات الخاصة وأسرهم من خلال الالتزام بدعم وتعزيز المبادئ الأخلاقية لمهنة التربية الخاصة من خلال: 1- رفع سقف التوقعات العالية و تحسين جودة حياة للأفراد ذوي الاحتياجات الخاصة من خلال الطرق التي تحترم كرامتهم ، و ثقافتهم ، و لغتهم ،

ما هو التدريب بالمحاولات المنفصلة؟ وهل التدريب بالمحاولات المنفصلة يختلف عن تحليل السلوك التطبيقي (ABA)؟ يوجد لبس كبير بين مصطلح التدريب بالمحاولات المنفصلة (DTT) و تحليل السلوك التطبيقي (ABA)؛ لذلك عندما يتحدث الناس عن برامج تحليل السلوك التطبيقي للأطفال المشخصين باضطراب طيف التوحد، فإنهم بالواقع يشيرون إلى التدريب بالمحاولات المنفصلة (DTT). إن التدريب بالمحاولات المنفصلة (DTT)، تعد أحد الاستراتيجيات المستخدمة

إن الاستعداد للخروج قد يبدو بسيطاً لدى غالبية الأفراد ” قم بارتداء ملابسك وانطلق!” ، ولكن من جانب آخر قد يبدو مثل هذا النشاط معقداً لبعض المتعلمين وقد يأخذ أداء مثل هذا النشاط أكثر من الوقت المتوقع ، لذلك قد يحتاج بعض الأفراد إلى المزيد من التعليمات حول كيفية ارتداء الملابس مثل ( السراويل الطويلة ، القمصان، الجوارب والأحذية) وقد

اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه عند البالغين نظرة أن اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه عند البالغين (ADHD) هو اضطراب  يتضمن مجموعة من المشاكل المستمرة ، مثل صعوبة في الانتباه وفرط الحركة والسلوك الاندفاعي ، يمكن أن يؤدي الاضطراب لدى البالغين إلى تكوين علاقات غير مستقرة ، وسوء الأداء في العمل أو المدرسة ، والتقليل من تقدير الذات وبعض من المشكلات

 التعزيز والعقاب في تحليل السلوك التطبيقي  ما هو الفرق بين التعزيز والعقاب؟  تقليل احتمالية ظهور السلوك في المستقبل زيادة احتمالية ظهور السلوك في المستقبل   العقاب الإيجابي التعزيز الإيجابي اضافة شيء العقاب السلبي التعزيز السلبي ازالة شيء هنا بعض الأمثلة على التعزيز والعقاب في الحياة الواقعية  عندما ينطلق المنبه في الصباح وتضغط على زر الغفوة للتخلص من الازعاج هنا تزيد احتمالية