الأبعاد السبعة لخدمات تحليل السلوك التطبيقي

لجين بن جديد

أهمية الخطة الانتقالية في مجال التربية الخاصة

أهمية الخطة الانتقالية في مجال التربية الخاصة

/*! elementor – v3.16.0 – 20-09-2023 */ .elementor-widget-image{text-align:center}.elementor-widget-image a{display:inline-block}.elementor-widget-image a img[src$=”.svg”]{width:48px}.elementor-widget-image img{vertical-align:middle;display:inline-block} أهمية الخطة الانتقالية في مجال التربية الخاصة إن الحياة ليست على نمط واحد، فنحن جميعًا نمر بالمراحل الانتقالية من وقت لوقت آخر. أما بالنسبة للأطفال ذوي الإعاقة فإن الانتقال هو جزء من البرنامج التعليمي الفردي وهو تحديد الانتقال من المدرسة إلى حياة البالغين. إن الخطة الانتقالية للبرنامج التعليمي […]

أهمية الخطة الانتقالية في مجال التربية الخاصة Read More »

خفض السلوكيات العدوانية لدى الأفراد ذوي اضطراب طيف التوحد

خفض السلوكيات العدوانية لدى الأفراد ذوي اضطراب طيف التوحد

خفض السلوكيات العدوانية لدى الأفراد ذوي اضطراب طيف التوحد يروي الكاتب بزيارته لعيادة التوحد في مدينة ألبانيا، وهي واحدة من أكثر البلدان التي تفتقر  إلى الإمكانيات والموارد، كان لقائي بفتاة تبلغ من العمر ثلاث سنوات حيث كانت تخضع للتقييم الإكلينيكي لتشخيص اضطراب طيف التوحد. من الواضح لنا أن الطفلة أرادت من والديها أن يتوقفوا عن التحدث إلينا و الخروج من

خفض السلوكيات العدوانية لدى الأفراد ذوي اضطراب طيف التوحد Read More »

العلاقة ما بين اضطراب طيف التوحد واضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه

العلاقة ما بين اضطراب طيف التوحد واضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه

/*! elementor – v3.16.0 – 20-09-2023 */ .elementor-widget-image{text-align:center}.elementor-widget-image a{display:inline-block}.elementor-widget-image a img[src$=”.svg”]{width:48px}.elementor-widget-image img{vertical-align:middle;display:inline-block} العلاقة ما بين اضطراب طيف التوحد واضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه يعد كل من اضطراب طيف التوحد (ASD) واضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه (ADHD) من الاضطرابات التي يتأثر بها نمو الدماغ ويُعرف بالاضطراب النمائي العصبي. وهذا يعني أن كلا من اضطراب طيف التوحد واضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه

العلاقة ما بين اضطراب طيف التوحد واضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه Read More »

التدريب على الاستجابة المحورية في تحليل السلوك التطبيقي

التدريب على الاستجابة المحورية في تحليل السلوك التطبيقي

التدريب على الاستجابة المحورية في تحليل السلوك التطبيقي التدريب على الاستجابة المحورية (PRT) إن التدريب على الاستجابة المحورية يندرج تحت مجال تحليل السلوك التطبيقي وهو من الممارسات القائمة على الأدلة و تستخدم مع الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد والاضطرابات النمائية الأخرى. يركز التدريب على الاستجابة المحورية على اللعب بشكل أقل تنظيمًا ويقوم الطفل بالتوجيه أكثر من الأخصائي.  يمكن أن تتضمن

التدريب على الاستجابة المحورية في تحليل السلوك التطبيقي Read More »

استراتيجيات لكيفية التعامل مع نوبات الغضب لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد

استراتيجيات لكيفية التعامل مع نوبات الغضب لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد

/*! elementor – v3.16.0 – 20-09-2023 */ .elementor-widget-image{text-align:center}.elementor-widget-image a{display:inline-block}.elementor-widget-image a img[src$=”.svg”]{width:48px}.elementor-widget-image img{vertical-align:middle;display:inline-block} استراتيجيات لكيفية التعامل مع نوبات الغضب لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد إن مفتاح التعامل الأول مع نوبات الغضب لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد هو فهمها، وهذا يعني تحديد الأسباب المؤدية لحدوث المشاكل السلوكية. حيث يمكن للوالدين التقليل من نوبات الغضب من خلال التعرف على الأحداث السابقة

استراتيجيات لكيفية التعامل مع نوبات الغضب لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد Read More »

دمج الأفراد ذوي اضطراب طيف التوحد في الفصول الدراسية الشاملة

دمج الأفراد ذوي اضطراب طيف التوحد في الفصول الدراسية الشاملة

دمج الأفراد ذوي اضطراب طيف التوحد في الفصول الدراسية الشاملة إن اضطراب طيف التوحد هو اضطراب نمائي عصبي ينطوي على تحديات في مجال التفاعل الاجتماعي والكلام والتواصل الغير اللفظي والسلوكيات المقيدة المتكررة، وصعوبة الانتقال من نشاط لآخر. في عام 1975 تم وضع قانون التعليم لجميع الأطفال المعاقين. حيث تمت إعادة تسمية القانون في عام 1990 إلى قانون تعليم الأفراد ذوي

دمج الأفراد ذوي اضطراب طيف التوحد في الفصول الدراسية الشاملة Read More »

استراتيجيات لخفض المصاداة لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد

استراتيجيات لخفض المصاداة لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد

استراتيجيات لخفض المصاداة لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد  ما هي المصاداة؟ يشير مصطلح المصاداة  (Echolalia) إلى تكرار الكلمات أو عبارات معينة يتحدث بها شخص آخر، إما بعد المحادثة أو تكرار الكلمات لاحقًا. المصاداة لدى الأطفال المشخصين باضطراب طيف التوحد إن غالبًا ما ترتبط المصاداة مع الأطفال المشخصين باضطراب طيف التوحد ولكن لا تقتصر فقط على اضطراب طيف التوحد. حيث

استراتيجيات لخفض المصاداة لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد Read More »

سلوكيات الهروب أثناء المهام لدى الأفراد ذوي اضطراب طيف التوحد

سلوكيات الهروب أثناء المهام لدى الأفراد ذوي اضطراب طيف التوحد

سلوكيات الهروب أثناء المهام لدى الأفراد ذوي اضطراب طيف التوحد  الكاتبة: إيمي سبيل ماجستير تحليل السلوك التطبيقي  ترجمة: أ. لجين بن جديد قد يواجه الوالدين والمعلمين تحديات في السلوكيات غير المرغوب فيها ومن التحديات الأكثر شيوعًا ألا وهي سلوك الهروب لدى الأفراد ذوي اضطراب طيف التوحد. عادة ما يسمع محللي السلوك عبارات مثل:” طفلي يتذمر ويقوم بالرفض باستمرار عندما أطلب

سلوكيات الهروب أثناء المهام لدى الأفراد ذوي اضطراب طيف التوحد Read More »

تفسير السلوكيات العدوانية المرتبطة بالتواصل لدى الذكور ذوي اضطراب طيف التوحد

تفسير السلوكيات العدوانية المرتبطة بالتواصل لدى الذكور ذوي اضطراب طيف التوحد

تفسير السلوكيات العدوانية  المرتبطة بالتواصل لدى الذكور ذوي اضطراب طيف التوحد الكاتبة: غريس هوكينز أشارت الدراسات الجديدة أن صعوبات التواصل من المحتمل أن تتسم بالعدوانية لدى الذكور المشخصين باضطراب طيف التوحد، على عكس الإناث المشخصين باضطراب طيف التوحد قد لا يوجد ارتباط وثيق بين العدوانية والتواصل. في حال إثبات ذلك، يمكن أن تكون نتائج السلوك العدواني تمنح الذكور في الحصول

تفسير السلوكيات العدوانية المرتبطة بالتواصل لدى الذكور ذوي اضطراب طيف التوحد Read More »

اكتساب المهارات الاجتماعية من خلال التمارين الرياضية للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد

اكتساب المهارات الاجتماعية من خلال التمارين الرياضية للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد

اكتساب المهارات الاجتماعية من خلال التمارين الرياضية للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد الكاتبة: آن جيرسوولد ترجمة: أ. لجين بن جديد غالبًا ما يتلقى الأطفال المشخصين باضطراب طيف التوحد الكثير من التدخلات التعليمية حيث يكمل بعضهم ما يصل إلى 40 ساعة أسبوعيًا من جلسات تحليل السلوك التطبيقي (ABA) و هو من التدخلات الأكثر شيوعًا والمثبتة علميًا من خلال الأبحاث العلمية في

اكتساب المهارات الاجتماعية من خلال التمارين الرياضية للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد Read More »

مراكز وخدمات ذوي متلازمة داون في الرياض

مراكز وخدمات ذوي متلازمة داون في الرياض

مراكز وخدمات متلازمة داون في الرياض المراكز والمدارس والخدمات الصحية التي تقدم جميع الخدمات للأفراد المشخصين بمتلازمة داون منها:  جمعية صوت متلازمة داون  رقم التواصل: 920029522 يتم تقديم الخدمات التعليمية والتأهيلية للأفراد المشخصين بمتلازمة داون. الموقع: الرياض- حطين جمعية دسكا رقم التواصل: 0114421060 يتم تقديم الخدمات التعليمية والتأهيلية للأفراد المشخصين بمتلازمة داون. الموقع: الرياض- المعذر المركز السعودي لمتلازمة داون  رقم

مراكز وخدمات ذوي متلازمة داون في الرياض Read More »

مراكز وخدمات ذوي متلازمة داون في الرياض

مراكز وخدمات ذوي اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه في الرياض

مراكز وخدمات اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه في الرياض  ومن المراكز والمدارس والخدمات الصحية التي تقدم جميع الخدمات للأفراد المشخصين باضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه منها: جمعية إشراق (اشراق الجمعية السعودية لاضطراب فرط الحركة) رقم التواصل: 920009973 يتم تقديم خدمات التشخيص والخدمات التعليمية  والتأهيلية للأفراد المشخصين باضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه. الموقع: الرياض- السفارات مركز طيف عزيز  رقم التواصل: 920034220

مراكز وخدمات ذوي اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه في الرياض Read More »

مراكز وخدمات ذوي متلازمة داون في الرياض

 مراكز وخدمات ذوي اضطراب طيف التوحد في الرياض

مراكز وخدمات ذوي اضطراب طيف التوحد في الرياض من المراكز والمدارس والخدمات الصحية التي تقدم جميع الخدمات للأفراد المشخصين باضطراب طيف التوحد منها: مدينة الأمير سلطان الطبية العسكرية – برنامج الأمير محمد بن سلمان للتوحد واضطرابات النمو  رقم التواصل:  0114777714 يتم تقديم خدمات التشخيص والخدمات التعليمية والتأهيلية باستخدام نهج تحليل السلوك التطبيقي وتقديم خدمات العلاج الوظيفي والتخاطب للأفراد ذوي اضطراب

 مراكز وخدمات ذوي اضطراب طيف التوحد في الرياض Read More »

تكوين الصداقات و الأطفال ذوي اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه

تكوين الصداقات و الأطفال ذوي اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه

تكوين الصداقات و الأطفال ذوي اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه الكاتب: بوب سي لماذا قد يكافح الأطفال المشخصين باضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه لتكوين الصداقات؟ إن الأطفال المشخصين باضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه لديهم عدد أقل من الأصدقاء، وقد يكونون أقل عرضة للقبول من قبل أقرانهم، و أكثر عرضة للتعرض للرفض الاجتماعي خلال سنوات المراهقة. بعض النظر عما إذا كانت

تكوين الصداقات و الأطفال ذوي اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه Read More »

استراتيجيات لدعم وتنمية المهارات الاجتماعية لدى الطلاب ذوي اضطراب طيف التوحد

استراتيجيات لدعم وتنمية المهارات الاجتماعية لدى الطلاب ذوي اضطراب طيف التوحد

استراتيجيات لدعم وتنمية المهارات الاجتماعية لدى الطلاب ذوي اضطراب طيف التوحد المجتمع المدرسي يعد دعم التفاعل الاجتماعي أمر مهم وجزء من الخطة التعليمية للطالب ذو اضطراب طيف التوحد. غالبًا ما يكون لدى الطلاب المشخصين باضطراب طيف التوحد الرغبة بالتفاعل مع الآخرين ولكن ليس لديهم المهارات اللازمة للمشاركة بشكل مناسب أو عدم معرفتهم بكيفية استخدام هذه المهارات في المواقف المناسبة. إن

استراتيجيات لدعم وتنمية المهارات الاجتماعية لدى الطلاب ذوي اضطراب طيف التوحد Read More »