اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه

الكاتبة: د. جين سيقال و أ.ميليندا سميث ترجمة: أ. لجين بن جديد التحديات التي تواجه الطلاب المشخصين باضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه في الفصول الدراسية عند تدريس الطلاب المشخصين باضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه قد يواجه الطلاب بعض التحديات، مثل: الطالب الذي يحدق بالنافذة ويقطع شرح مادة الرياضيات بقول: “هل رأيت الطائر خارج النافذة” والطالب الذي لا يجيد الجلوس بالكرسي […]

/*! elementor – v3.21.0 – 25-04-2024 */ .elementor-widget-image{text-align:center}.elementor-widget-image a{display:inline-block}.elementor-widget-image a img[src$=”.svg”]{width:48px}.elementor-widget-image img{vertical-align:middle;display:inline-block} ديسلكسيا واضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه عادةً ما يظهر اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه ابتداءً منذ اليوم الأول من المدرسة، في حين قد لا يتم التعرف على عسر القراءة (ديسلكسيا) غالباً حتى الصف الرابع أو الخامس، و عندما يتم الانتقال من تعلم القراءة إلى القراءة للتعلم. لذلك يجب

اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه عند البالغين نظرة أن اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه عند البالغين (ADHD) هو اضطراب  يتضمن مجموعة من المشاكل المستمرة ، مثل صعوبة في الانتباه وفرط الحركة والسلوك الاندفاعي ، يمكن أن يؤدي الاضطراب لدى البالغين إلى تكوين علاقات غير مستقرة ، وسوء الأداء في العمل أو المدرسة ، والتقليل من تقدير الذات وبعض من المشكلات