نجاة

تأثير القصص الاجتماعية على التفاعل الاجتماعي وسلوك الطلاب ذوي اضطراب طيف التوحد الكاتبة: الانا فينتيميليا جامعة سانت جون فيشر ترجمة: أ. نجاة الرمضان ملخص الدراسة ما هو مجال البحث في هذه الدراسة؟ “تأثير القصص الاجتماعية على التفاعل الاجتماعي وسلوك الطلاب ذوي اضطراب طيف التوحد”  هي دراسة تسلط الضوء على استخدام القصص الاجتماعية كاستراتيجية تدخل للطلاب المشخصين باضطراب طيف التوحد (ASD). […]

التحديات التي تواجه أهالي الأطفال المشخصين باضطراب طيف التوحد بواسطة عادل باشير، أنجم باشير، عفيفة لون، زهور أحمد ترجمة أ. نجاة الرمضان مقدمة: اضطراب طيف التوحد هو اضطراب نمائي عصبي، ينطوي على تحديات في مجال التفاعل الاجتماعي والكلام والتواصل الغير اللفظي والسلوكيات المقيدة المتكررة، وصعوبة الانتقال من نشاط لآخر.  من الناحية اللغوية قد يتمتع بعض الأطفال المشخصين باضطراب طيف توحد

ترجمة أ. نجاة الرمضان خفض المشاكل السلوكية بالتدريب على التواصل الوظيفي (FCT) تؤثر المشاكل السلوكية بشكل مباشر على حياة الفرد الاجتماعية مسببة له الكثير من المشاكل الاجتماعية خصوصاً في الأماكن العامة بسبب السلوكيات التي قد لا يتقبلها الأفراد الآخرين والتي قد تؤثر عليه وعلى بيئته المحيطة. قام علماء السلوك بتطوير بعض التدخلات التي أثبتت الدراسات إمكانياتها من تطوير مهارات الفرد

استراتيجية دعم السلوك الإيجابي (PBS) ترجمة أ. نجاة الرمضان ما هو دعم السلوك الإيجابي؟دعم السلوك الإيجابي عبارة عن مجموعة من الاستراتيجيات القائمة على الأبحاث المستخدمة لتحسين نوعية الحياة وتقليل المشكلات السلوكية من خلال تعليم مهارات جديدة وتغيير بيئة الفرد. يشمل دعم السلوك الإيجابي على: تقييم المخرجات ونتائج التدخل: في الماضي، تم تصميم استراتيجيات دعم السلوك الإيجابي لتقليل المشكلات السلوكية دون

السلوكيات الجنسية لدى الأفراد ذوي الاضطرابات النمائية يعد اكتساب المهارات الاجتماعية المناسبة أمرًا مهمًا في جميع مراحل تطور وتغيَر الفرد مدى الحياة. حيث إن تدني المهارات الاجتماعية وإظهار السلوكيات غير المناسبة قد تؤثر سلباً على جودة حياة الفرد ومدى تقبله من قبل المجتمع، وهذا ينطبق على نحو خاص على الأفراد ذوي الاضطرابات النمائية. حيث يسلط هذا المقال الضوء على إحدى

ملخص تهدف المقالة الحالية لإبراز دور معلم الظل في سد الثغرات التي تحد من تعليم التلاميذ ذوي الإعاقة في بيئة فصول التعليم العام مع اقرانهم من خلال مساعدتهم على التعليم في البيئات الأقل تقييداً، حيث يقوم معلم الظل بتوفير الدعم اللازم الذي يحتاجه الفرد في الأنشطة الصفية واللاصفية، وتطوير مهاراته الاجتماعية والأكاديمية. ركزت نتائج الدراسة الحالية على تسليط الضوء نحو