المقالات

  ترجمة: أ. سما خالد   المقدمة في السنوات الأخيرة، برزت تقنية التنبيه الحسي المتعدد كنهج مبتكر وواعد في مجال العلاج الداعم للأطفال المشخصين باضطرابات نمائية. تعتمد هذه التقنية على تحفيز أكثر من حس في آن واحد، مثل البصر والسمع واللمس والتوازن، بهدف تعزيز تكامل الحواس وتحسين الأداء العصبي. يمثل هذا النهج تطورًا مهمًا في كيفية فهم ومعالجة الصعوبات الحسية […]

  ترجمة : أ. نوره الدوسري دوائر التعزيز توفر الصداقات الحماية بطرق متعددة، بدءًا من إبطاء الشيخوخة الخلوية وصولًا إلى ردع التنمّر وتعزيز تقدير الذات. فوجود عدد قليل من العلاقات الوثيقة يمنحنا الرعاية والأمان، بينما توفر شبكة أوسع من المعارف فرصًا وتجارب محفّزة—وغالبًا ما نقلل من أهمية هذه العلاقات الواسعة. ما الذي يعنيه أن نكون كائنات اجتماعية؟ لقد سمعنا مرارًا

  ترجمة: أ. سما خالد   مقدمة يمثل الاكتئاب لدى الأطفال أحد التحديات الكبرى في مجال الصحة النفسية، لكنه غالبًا ما يُغفل أو يُساء فهمه، خصوصًا عندما لا يظهر في صورته التقليدية. في بعض الحالات، لا يُظهر الطفل أعراض الحزن أو الانسحاب، بل يتصرف بشكل عدواني، أو يعاني من اضطرابات سلوكية متكررة، أو يفقد الاهتمام بالأنشطة بشكل مبهم. هذا النمط

  ترجمة: أ. سما خالد   المقدمة  في الطفولة، قد لا يمتلك الأطفال القدرة اللفظية أو المعرفية الكافية للتعبير عن مشاعر القلق، الغضب، أو التوتر، خاصة أولئك المشخصين باضطرابات نمائية مثل اضطراب طيف التوحد، اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه، أو اضطرابات اللغة والتواصل. في هذه الحالات، كثيرًا ما يلجأ الجسد للتعبير عمّا يعجز عنه اللسان، فتظهر أعراض جسدية متكررة دون

  ترجمة: أ. سما خالد   في العمل العلاجي مع الأطفال المشخّصين باضطرابات نمائية، يتضح أن التدخلات السلوكية والتعليمية وحدها غالبًا لا تكفي لتحقيق أفضل مستويات التطور والانضباط السلوكي، بل يحتاج الأطفال أحيانًا إلى دعم دوائي يهيئهم للاستفادة المثلى من البرامج التأهيلية. الأدوية النفسية لا تهدف إلى علاج الاضطراب النمائي نفسه، بل تُستخدم لإدارة الأعراض المصاحبة التي قد تعيق التعلم

  ترجمة: أ. سما خالد   يُعد قضم الأظافر لدى الأطفال من السلوكيات الشائعة في مراحل الطفولة والمراهقة المبكرة، وغالبًا ما يُنظر إليه على أنه عادة بسيطة أو سلوك عابر يرتبط بالتوتر أو الملل. إلا أن الأدبيات النفسية والسلوكية تشير إلى أن استمرار هذا السلوك بشكل متكرر ومكثف قد يعكس صعوبات أعمق في التنظيم الانفعالي أو وجود اضطرابات قلق أو

  ترجمة: أ. سما خالد   يُعد الكذب لدى الأطفال من السلوكيات التي تظهر بشكل طبيعي خلال مراحل النمو المبكرة، حيث يرتبط بتطور الخيال والقدرات المعرفية، إضافة إلى محاولات الأطفال لاختبار الحدود الاجتماعية وفهم ردود أفعال المحيطين بهم. إلا أن الكذب المرضي يمثل نمطًا مختلفًا يتجاوز حدود الكذب النمائي الطبيعي، ويتسم بالتكرار والاستمرارية، وقد يحدث دون وجود دافع واضح أو

  ترجمة : أ. نوره الدوسري ما الذي يغفله وهم الوصول، وما الذي يحاول هذا الفراغ أن يخبرك به؟ نقاط أساسية: يفسّر “وهم الوصول” الآليات العصبية للشعور بالفراغ بعد تحقيق الأهداف. لدى الأشخاص ذوي الإنجاز العالي، قد يشير هذا الفراغ إلى أن الحياة التي تم بناؤها كانت موروثة وليست مختارة بوعي. السؤال الحقيقي ليس: ما الهدف التالي؟ بل: هل نحن

  ترجمة: أ. سما خالد   المقدمة  في كثير من الأحيان، يُعتقد أن الصعوبات الأكاديمية لدى بعض الأطفال تعود إلى ضعف في النظر أو الكسل الدراسي، لكن ما يغيب عن أذهان الكثيرين هو وجود نوع خاص من الاضطرابات العصبية النمائية التي تؤثر على قدرة الدماغ على تفسير المعلومات البصرية. يُعرف هذا النوع باسم اضطراب المعالجة البصرية (Visual Processing Disorder)، ويؤثر