ما هما الاستراتيجيتان الرئيسيتان للتدريب في تحليل السلوك التطبيقي؟

ما هما الاستراتيجيتان الرئيسيتان للتدريب في تحليل السلوك التطبيقي؟ مقالة كاملة حول DTT و NET 

ترجمة: أ. شروق السبيعي

تحليل السلوك التطبيقي (ABA) هو نهج علمي يهدف إلى فهم السلوك البشري وتغييره. يتميز هذا النهج بفعاليته العالية في مساعدة الأطفال، خصوصًا المشخصين باضطراب طيف التوحد (ASD)، في تطوير المهارات الأساسية وخفض السلوكيات الصعبة.
تعتبر استراتيجيات التعليم في تحليل السلوك التطبيقي أساسية لأنها مصممة لتلبية احتياجات كل طفل على حدة. من بين هذه الاستراتيجيات، تبرز استراتيجيتان رئيسيتان: التدريب من خلال المحاولات المنفصلة (DTT) والتدريب في البيئة الطبيعية (NET). يُعتبر فهم هذه الاستراتيجيات ضروريًا لتطبيق تحليل السلوك التطبيقي بشكل فعّال في تجارب التعلم.

التدريب من خلال المحاولات المنفصلة (DTT)
التدريب من خلال المحاولات المنفصلة هو استراتيجية تعليمية منظمة تقوم بتقسيم المهارات المعقدة إلى مكونات أصغر قابلة للتعلم. يتم تعليم كل مكون على حدة، مما يتيح الفرصة للممارسة المتكررة والإتقان قبل الانتقال إلى المهارة التالية. هذه الاستراتيجية فعّالة بشكل خاص في تعلم المهارات الجديدة في بيئة منظمة.

العناصر الأساسية لـ DTT

1. المقدّمة: يتم تقديم تعليمات أو محفزات واضحة للطفل.
2. السلوك: يستجيب الطفل لهذه التعليمات.
3. النتيجة: يتم تقديم ردود فعل بناءً على الاستجابة، إما تعزيزًا للاستجابة الصحيحة أو ملاحظات تصحيحية للاستجابة غير الصحيحة.

يتم تكرار هذه الخطوات بشكل مستمر حتى يتقن الطفل المهارة المطلوبة.

مثال عملي لـ DTT
افترض أننا نعلم طفلاً كيفية التعرف على الألوان. يعرض المعلم بطاقة حمراء ويسأل: “ما لون هذه البطاقة؟”. إذا أجاب الطفل بشكل صحيح، يحصل على تعزيز إيجابي، مثل الثناء أو مكافأة صغيرة. وإذا كانت الإجابة غير صحيحة، يقدم المعلم ملاحظات تصحيحية ويكرر المحاولة. تستمر هذه العملية حتى يتقن الطفل التعرف على اللون بشكل صحيح.

مزايا DTT

1. القدرة على التنبؤ: يقدم DTT بيئة منظمة تسهم في تعزيز الراحة والطمأنينة لدى الأطفال الذين يفضلون الروتين.
2. التقدم القابل للقياس: يسمح الهيكل الواضح بتتبع التقدم وتحديد المجالات التي تحتاج إلى تحسين.
3. التركيز على التعلم: من خلال التركيز على مهارة معينة، يضمن DTT ممارسة مكثفة تعزز إتقان المهارات.

التدريب في البيئة الطبيعية (NET)
يعتمد التدريب في البيئة الطبيعية (NET) على البيئة التي يعيش فيها الطفل لتعليم المهارات وتعزيزها. يركز هذا الأسلوب على التعلم من خلال اللعب، والروتين اليومي، والاهتمامات الشخصية، مما يجعل عملية التعلم أكثر جذبًا وارتباطًا بحياة الطفل.

العناصر الرئيسية لـ NET

1. الأنشطة التي يقودها الطفل: يتم تحفيز فرص التعلم بناءً على اهتمامات الطفل واختياراته.
2. التعزيز الطبيعي: تكون العواقب مرتبطة مباشرة بالسلوك، مما يعزز من أهمية التجربة التعليمية.
3. المرونة: يحدث التدريب في بيئات مختلفة، مما يعزز قدرة الطفل على التكيف مع المواقف الجديدة.

مثال عملي لـ NET
افترض أن الطفل يستمتع باللعب بمكعبات البناء. أثناء اللعب، قد يشجع المعلم الطفل على طلب مكعبات معينة حسب اللون أو الحجم، مما يعزز مهارات التواصل والتصنيف في سياق ممتع للطفل.

مزايا NET

1. الأهمية: يحدث التعلم في سياقات ذات معنى، مما يعزز المشاركة والدافعية.
2. التعميم: نظرًا لتعلم المهارات في بيئات الحياة الواقعية، فإن المهارات تكون أكثر قدرة على الانتقال إلى بيئات مختلفة.
3. التعزيز الطبيعي: تكون العواقب مرتبطة بشكل مباشر بالنشاط، مما يسهل التعلم.

دمج DTT وNET
على الرغم من أن DTT وNET يمتلكان نهجين مختلفين، إلا أنهما ليسا متعارضين ويمكن دمجهما معًا. العديد من برامج ABA تدمج بين الاستراتيجيتين لتقديم تجربة تعليمية شاملة. على سبيل المثال، قد يتم تقديم مهارة جديدة باستخدام DTT لضمان الفهم، ثم يتم تعزيز هذه المهارة عبر NET لتعزيز تعميمها في الحياة اليومية.

مثال على النهج المتكامل
يتم تعليم الطفل أولاً كيفية التعرف على الأشكال باستخدام DTT في بيئة منظمة. بمجرد أن يصبح الطفل متمكنًا من المهارة، يمكن دمجها في الأنشطة الترفيهية، مثل التعرف على الأشكال أثناء لعبة البحث عن الكنز، باستخدام مبادئ NET.

اختيار طريقة التدريب الأنسب
يعتمد الاختيار بين DTT وNET على العديد من العوامل، مثل:

1. احتياجات الطفل الفردية: بعض الأطفال قد يفضلون البيئات المنظمة، بينما قد يكون البعض الآخر أكثر استفادة من البيئات الطبيعية.
2. نوع المهارة: المهارات المعقدة قد تحتاج إلى هيكل DTT، بينما المهارات الاجتماعية والتكيفية قد تكون أفضل في NET.
3. أسلوب التعلم: معرفة ما إذا كان الطفل يستجيب بشكل أفضل للتكرار والهيكلة أو الأنشطة العفوية المبنية على الاهتمامات يمكن أن يساعد في تحديد الخيار الأنسب.

الخاتمة
يعد فهم الاستراتيجيتان الرئيسيتان في ABA – التدريب من خلال المحاولات المنفصلة (DTT) و التدريب في البيئة الطبيعية (NET) – أمرًا ضروريًا لتصميم تدخلات فعالة. كل استراتيجية لها مزاياها الفريدة، وعند دمجهما بعناية، يمكنهما تلبية مجموعة واسعة من احتياجات التعلم.
عند اختيار أساليب التدريب المناسبة في تحليل السلوك التطبيقي، من المهم أن نأخذ في الاعتبار المكان والطريقة التي يتم من خلالها تقديم العلاج. في المنزل، على سبيل المثال، يمكن دمج DTT وNET في الروتين اليومي لجعل التعلم أكثر جذبًا وملاءمة للطفل.

الأسئلة الشائعة

1. ما هي استراتيجيات التعليم في تحليل السلوك التطبيقي؟
   هناك استراتيجيتان رئيسيتان: التدريب من خلال المحاولات المنفصلة (DTT) والتدريب في البيئة الطبيعية (NET).
2. كيف يعمل التدريب من خلال المحاولات المنفصلة (DTT)؟
   يقوم بتقسيم المهارات إلى خطوات صغيرة، مع تكرار التعليمات والاستجابة والتعزيز حتى يتقن الطفل المهارة.
3. هل يمكن دمج DTT وNET؟
   نعم، كثيرًا ما يُدمج كلا الاستراتيجيتين في برامج ABA لتقديم تجربة تعليمية متكاملة.
4. متى يتم استخدام التدريب في البيئة الطبيعية (NET)؟
   يتم استخدام NET عند تعليم المهارات في بيئات الحياة الواقعية، مثل أثناء اللعب، الروتين اليومي، أو التفاعلات الاجتماعية. يساعد ذلك الأطفال في تطبيق المهارات بشكل طبيعي عبر بيئات مختلفة.
5. أيهما أكثر فعالية، DTT أم NET؟
   كلا الاستراتيجيتين فعّالتين، لكن نجاحهما يعتمد على الطفل والمهارة التي يتم تعليمها. يعتبر DTT رائعًا للتعلم المنظم وإتقان المهارات الجديدة، بينما يعزز NET التعميم والتكيف الاجتماعي.
6. هل يمكن استخدام DTT وNET معًا؟
   نعم! العديد من برامج ABA تستخدم مزيجًا من DTT وNET لضمان اكتساب الأطفال للمهارات في البيئات المنظمة وقدرتهم على تطبيقها في الحياة اليومية.
7. ما نوع الأطفال الذين يستفيدون من DTT؟
   DTT مثالي للأطفال الذين يحتاجون إلى هيكل واضح وتكرار لفهم المفاهيم الجديدة. وهو مفيد بشكل خاص للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد، تأخر النمو، أو صعوبات التعلم.
8. هل NET مخصص للأطفال الصغار فقط؟
   لا، يمكن أن يكون NET مفيدًا للأطفال من جميع الأعمار، بما في ذلك المراهقين والبالغين. وهو مفيد بشكل خاص لتعليم المهارات الاجتماعية، والتواصل، والمهارات الحياتية اليومية.
9. كم من الوقت يستغرق الأمر لرؤية التقدم باستخدام أساليب تعليم ABA؟
   يختلف التقدم بناءً على الطفل، كثافة العلاج، والاستمرارية. يظهر بعض الأطفال تحسنًا خلال بضعة أشهر، بينما قد يحتاج آخرون إلى وقت أطول.
10. هل يشارك الآباء في أساليب تعليم ABA؟
    نعم، يلعب الآباء ومقدمو الرعاية دورًا حاسمًا في تعزيز المهارات في المنزل. العديد من برامج ABA تتضمن تدريبًا للآباء للمساعدة في الحفاظ على التناسق في عملية التعلم.
11. ما المهارات التي يمكن تعلمها باستخدام أساليب تعليم ABA؟
    يمكن لأساليب تعليم ABA أن تساعد في مجموعة واسعة من المهارات، بما في ذلك تطوير اللغة، المهارات الاجتماعية، المهارات الحركية، المفاهيم الأكاديمية، العناية الذاتية، وإدارة السلوك.
12. كيف أعرف الاستراتيجية الأفضل لتعليم طفلي باستخدام ABA؟
    يمكن لأخصائي ABA تقييم نقاط القوة والاحتياجات لدى طفلك للتوصية بأفضل مزيج من استراتيجيات التعليم. غالبًا ما يتم استخدام مزيج من DTT وNET من أجل التعلم الشامل.
13. هل يمكن استخدام أساليب تعليم ABA في المدارس؟
    نعم! العديد من المدارس تستخدم استراتيجيات تعليمية قائمة على ABA لدعم الأطفال ذوي التوحد وذوي الإعاقة، مما يضمن لهم تطوير المهارات الأكاديمية والاجتماعية بشكل فعال.
14. هل يغطي التأمين تدخل ABA؟
    تغطي العديد من برامج التأمين تدخل ABA، لكن التغطية تعتمد على مقدم الخدمة والموقع. من الأفضل التحقق مع شركة التأمين الخاصة بك ومع عيادة ABA للحصول على التفاصيل.

المرجع: 

https://moveupaba.com/blog/two-teaching-methods-of-aba/