اضطراب طيف التوحد

  ترجمة: أ.أماني أبوالعينين    يُلاحظ ارتفاع معدل دخول الأطفال المشخصين باضطراب طيف التوحد إلى المستشفى، وغالبًا ما يحتاجون إلى التخدير الموضعي والعام لإجراء العمليات الجراحية والإجراءات الطبية وفحوصات التصوير. وقد أظهرت دراسة لي وآخرون أن الأطفال المشخصين باضطراب طيف التوحد  أكثر عرضةً للإصابة بجروح تستدعي رعاية طبية بمقدار ضعفين إلى ثلاثة أضعاف. تُشكل هذه الزيارات المتكررة للمستشفى بيئةً مُرهقةً […]

  ترجمة: أ. سوار الماجري مقدمة يُمثل التشخيص باضطراب طيف التوحد (Autism Spectrum Disorder) تجربة إنسانية وفريدة تتعدى حدود الأطر الطبية البحتة. وفي حين يُركز المجتمع الطبي على الأعراض الظاهرة والمهارات التواصلية، يخوض الأفراد التوحديون رحلة بصرية ونفسية معقدة في عالم مصمم بالأساس للأغلبية العصبية (Neurotypical). وفي قلب هذه الرحلة تقبع واحدة من أكثر الظاهرات النفسية انتشاراً وتأثيراً: القناع التوحدي

  ترجمة: أ. سوار الماجري مقدمة في عالم اضطراب طيف التوحد (ASD) واضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه (ADHD)، غالباً ما تُقاس التحديات اليومية بمؤشرات سلوكية وعصبية: مدى الاستجابة للأوامر، القدرة على التركيز، والتفاعل الاجتماعي، والتكيف مع المثيرات البيئية. غير أن هناك بُعداً صحياً وجسدياً جوهرياً يتوارى كتمانًا خلف هذه السلوكيات الظاهرة، وهو صحة الفم والأسنان. عندما يعاني الطفل العصبي التقليدي

  ترجمة: أ. سوار الماجري   مقدمة شهد العالم في السنوات الأخيرة تحولاً جذرياً ونوعياً نحو نموذج التعلم الافتراضي والتناظر الرقمي عن بُعد. ورغم أن هذا التحول فتح آفاقاً جديدة للتعليم المرن، إلا أنه يمثل حجر عثرة وتحدياً استثنائياً للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد (ASD) وأسرهم. فالتعليم الافتراضي يلغي بطبيعته العديد من الهياكل الروتينية والملموسة التي تعود عليها هؤلاء الأطفال

  ترجمة: أ.أماني أبوالعينين    يُسهم التشخيص المبكر لاضطراب طيف التوحد (ASD) في تسريع الوصول إلى التدخل المناسب ويؤدي إلى تحسين النتائج الوظيفية (داوسون وآخرون، 2010). ومع ذلك، على الرغم من أن مؤشرات الاشتباه باضطراب  طيف التوحد والتي غالباً ما تُظهر عند عمر 18 شهراً، فإن متوسط ​​عمر التشخيص في الولايات المتحدة لا يزال يدور حول سن الرابعة (بايو وآخرون،

  ترجمة: أ.أماني أبوالعينين    غالباً ما يُمثل انتقال الأفراد  المشخصين باضطراب طيف التوحد  من خدمات التربية الخاصة إلى خدمات البالغين مصدر قلق كبير وعقبات جمة لهم، وكذلك لأولياء أمورهم ومقدمي الرعاية لهم والعاملين في مجال الخدمات. وبموجب قانون تعليم الأفراد  ذوي الإعاقة (IDEA، 2004)، يحق للطلاب الحصول على مجموعة من خدمات التربية الخاصة والتمويل اللازم لها حتى حصولهم على

  ترجمة: أ. فاطمة الزهراني   يتناول هذا المقال أحد أشكال التمييز القائم على الإعاقة (Ableism) الذي قد يواجهه الأشخاص ذوو اضطراب طيف التوحد القادرون على استخدام التواصل اللفظي بكفاءة. أما الأشخاص الذين يستخدمون التواصل المعزز والبديل (Augmentative and Alternative Communication – AAC)، أو الكتابة، أو لغة الإشارة، أو الذين لم يكتسبوا بعد مهارات تواصل تتيح لهم التفاعل على نطاق

  ترجمة: أ.أماني أبو العينين     في بداية جائحة كوفيد-19، أُصيبت صديقة لي بحالة شديدة من الفيروس استدعت نقلها إلى المستشفى على وجه السرعة. وبينما كانت مستلقية على نقالة الإسعاف، انتابها الذعر عندما وضعوا قناع الأكسجين على وجهها. شعر مسعفو الطوارئ بالإحباط منها وهي تُحاول نزع القناع مرارًا وتكرارًا لأنها كانت بحاجة للتحدث إلى أختها التي كانت تُرافقها في سيارة

  ترجمة: أ.أماني أبو العينين    قد تكون زيارات الرعاية الصحية صعبة على الأفراد الأطفال المشخصين باضطراب طيف التوحد  وعلى مقدمي الرعاية الصحية. من الضروري إعداد كل من الفرد ومقدم الرعاية لتعزيز سلامة الزيارة وضمان تحقيق نتائج ناجحة. عندما توليتُ منصبي كمدير أول لخدمات الرعاية الصحية في ميل مارك، كنتُ قادمًا في الأساس من بيئة المستشفى، وكنتُ أعتبر سهولة الوصول

  ترجمة: أ.أماني أبو العينين    ما الذي يزعج أعصابك؟ هل هو صوت الشرب المزعج من شخص يأكل وفمه مفتوح، أم صوت مضغ العلكة وفرقعة الفقاعات؟ ماذا عن صوت دقات الساعة؟ أو زميل العمل الذي ينقر بقلمه بشكل متكرر وممل؟ لماذا تزعج هذه الأصوات الأشخاص المشخصين باضطراب طيف التوحد؟ ربما يكون ذلك لأن من الصعب تجاهل المحفزات والمعالجة الحسية. الجهاز

  ترجمة: أ. فاطمة الزهراني   يُستخدم مصطلح «الأفراد ذوو الأداء المنخفض» (Low-Functioning Autism) أحيانًا لوصف الأشخاص ذوي اضطراب طيف التوحد الذين يواجهون تحديات كبيرة في التواصل، والتفاعل الاجتماعي، والمهارات التكيفية، ويحتاجون إلى مستويات مرتفعة من الدعم في أنشطة الحياة اليومية. ومع ذلك، لا يُعد هذا المصطلح تصنيفًا تشخيصيًا رسميًا، كما قد لا يعكس بدقة الاختلافات الفردية في القدرات والاحتياجات.

  ترجمة: أ. سوار الماجري تُشكل تجربة أمومة طفل مشخص باضطراب طيف التوحد تحولاً جذرياً وعميقاً في مسار حياة المرأة الشخصية، الأسرية، والمهنية. فهي ليست مجرد رحلة تربوية اعتيادية تتطلب الرعاية والتوجيه التقليدي، بل هي تجربة إنسانية مركبة وشاملة تعيد تشكيل هوية الأم وأدوارها؛ حيث تنتقل من الدور الأمومي المعتاد لتتحمل عبئاً يومياً متزايداً يتداخل فيه دور المربية مع أدوار

  ترجمة: أ.أماني أبوالعينين    تخيل أن لديك موظفًا بارعًا في تمييز الأنماط، ويفكر بطريقة إبداعية، ويتمتع بدقة متناهية في التفاصيل. ومع ذلك، قد لا يستمتع بالتواصل البصري أو يكون الأفضل في قراءة الإشارات الاجتماعية. هذا ما حدث مع موظف جديد في إحدى الشركات، والذي تعرفت عليه خلال حلقة حديثة من برنامجي الصوتي. تلقى هذا الموظف الجديد نفس وثيقة التوجيه

  ترجمة: أ.أماني أبوالعينين    أظهرت الأبحاث التي أجريت بين عامة السكان أن تحديد الأهداف من أجل الاستقلالية هو استراتيجية دعم قابلة للتعليم وفعالة، ومع ذلك فهي استراتيجية لا تزال غير مستخدمة بشكل كافٍ من قبل مجتمع التوحد. إن القدرة على عيش حياة ذات معنى، مع أقل قدر ممكن من الاعتماد على الآخرين، هي هدف العديد من العائلات التي لديها

  ترجمة: أ.أماني أبوالعينين    مع بداية شهر سبتمبر واستقرارنا في حياتنا اليومية، بات من الواضح أن الصيف قد انتهى. بدأنا بتجهيز أطفالنا للعودة إلى مدارسهم، وبدأنا بالتخطيط لرحلات العطلات بناءً على جداولهم الدراسية، بينما تتلاشى ذكريات إجازاتنا الصيفية في غياهب النسيان. في الصيف الماضي، سافرتُ إلى إسبانيا لقضاء عطلة عائلية. أنصح بشدة من لم يزرها بعد، بالانضمام إلى جولات