المقالات

  ترجمة: أ. جنا الدوسري   يتفاعل الجهاز الحسي لدى الإنسان بشكل مستمر مع كل ما يحيط به من كائنات حية وأشياء وبيئات مختلفة، حيث يقوم باستقبال المنبهات وتفسيرها بما يسمح للفرد بفهم العالم والتكيف معه. وتُعد هذه العملية أساسية في التعلم، والتواصل، وتنظيم السلوك، خصوصًا لدى الطلاب في البيئات التعليمية. غير أن هذا التفاعل الحيوي قد يتعرض للقصور أو […]

  ترجمة: أ. سما خالد   تُعد الأزمات والحروب من أكثر الظروف البيئية قسوةً وتعقيدًا على الصحة النفسية عمومًا، وعلى الأطفال ذوي الاضطرابات النمائية على وجه الخصوص. إذ أن هذه الفئة من الأطفال تعتمد بدرجة كبيرة على الاستقرار الروتيني، والبيئات المتوقعة، والدعم المنظم، مما يجعلهم أكثر عرضة للتأثر عند حدوث تغيرات مفاجئة أو ضغوط شديدة. في ظل هذه الظروف، يصبح

  ترجمة: أ. سما خالد   تُعدّ الأفكار التلقائية السلبية من المفاهيم المحورية في فهم الاضطرابات النفسية والانفعالية، حيث تشير إلى تلك الأفكار السريعة والعفوية التي تظهر في الذهن استجابةً لمواقف حياتية مختلفة، وغالبًا ما تكون مشحونة بتفسيرات سلبية أو مشوهة للواقع. وقد أولت مدارس العلاج النفسي، وعلى رأسها العلاج المعرفي السلوكي، اهتمامًا بالغًا بهذه الظاهرة، نظرًا لدورها المباشر في

  ترجمة: أ. جنا الدوسري   تتناول هذه المراجعة العلمية مجموعة من الدراسات التي بحثت في أثر العلاج القائم على التكامل الحسي على أداء الأطفال، خاصة أولئك الذين يعانون من صعوبات تعلم أو يُحتمل أن يواجهوها. ويُعد مفهوم التكامل الحسي من المفاهيم الأساسية في مجال العلاج الوظيفي، حيث يشير إلى قدرة الدماغ على استقبال المعلومات الحسية المختلفة من البيئة (كاللمس،

  ترجمة: أ. جنا الدوسري   يدور جدل واسع في الأوساط العلمية والمهنية حول ما إذا كان ما يُعرف بـ “اضطراب المعالجة الحسية” (Sensory Processing Disorder – SPD) يُعد اضطرابًا قائمًا بذاته بالفعل، أم أنه مجرد مجموعة من الأعراض التي تندرج تحت اضطرابات أخرى معروفة. هذا الخلاف لا يقتصر على الباحثين فقط، بل يمتد إلى الممارسين في الميدان؛ حيث يرى

  ترجمة: أ. جنا الدوسري   تهدف هذه الدراسة إلى تعميق الفهم حول الفروق في أنماط المعالجة الحسية بين الأطفال الذين يعانون من ضعف سمعي وأقرانهم من ذوي السمع الطبيعي، إضافة إلى استكشاف العوامل التي قد تسهم في ظهور اضطراب المعالجة الحسية لديهم. ويكتسب هذا الموضوع أهمية خاصة نظرًا للدور المحوري الذي تلعبه الحواس في نمو الطفل وقدرته على التفاعل

  ترجمة: أ. جنا الدوسري   تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف الفروق في مهارات المعالجة الحسية بين الأطفال الذين تم تشخيصهم باضطراب اللغة النمائي (DLD) وأقرانهم من الأطفال ذوي النمو الطبيعي، مع التركيز على فهم طبيعة العلاقة بين تطور اللغة والقدرات الحسية لدى هؤلاء الأطفال. ينطلق هذا الاهتمام من ملاحظة أن اللغة ليست مهارة معزولة، بل ترتبط ارتباطًا وثيقًا بقدرة

  ترجمة: أ. جنا الدوسري تناولت هذه الدراسة موضوعًا يرتبط باضطرابات المعالجة الحسية لدى فئة سريرية من البالغين ذوي الإعاقات التعلمية، مع التركيز على تقييم مدى انتشار هذه الصعوبات الحسية، وكذلك فاعلية أسلوب علاجي متخصص يُعرف باسم “العلاج بالتكامل الحسي” في التعامل مع بعض السلوكيات غير التكيفية لدى حالتين من البالغين. ينطلق البحث من فكرة أساسية مفادها أن بعض الأفراد

  ترجمة: أ. جنا الدوسري   تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف الفروق في مهارات المعالجة الحسية بين الأطفال الذين تم تشخيصهم باضطراب تطور اللغة (DLD) وأقرانهم من الأطفال ذوي النمو الطبيعي، إضافة إلى فحص طبيعة العلاقة بين تطور اللغة لدى هؤلاء الأطفال وقدراتهم في معالجة المعلومات الحسية. ويُعد هذا الموضوع من الموضوعات المهمة في مجال علم النفس النمائي واضطرابات التواصل،