ترجمة: أ. أماني أبوالعينين
يُعدّ العمل سمةً أساسيةً من سمات مرحلة البلوغ، إلا أن البيانات الحديثة المتعلقة بالنتائج المهنية للشباب ذوي اضطراب طيف التوحد (ASD) لا تزال دون المستوى الأمثل. إذ يعجز ما يقارب نصف هؤلاء الشباب عن الحصول على وظيفة بعد المرحلة الثانوية وفي حال حصولهم على وظيفة، فإن أجورهم أقل بكثير من أقرانهم من ذوي الإعاقات الأخرى ، كما يواجهون صعوبةً في الحفاظ على وظائفهم ويعاني نظام التأهيل المهني الفيدرالي، المُخصّص لتعزيز فرص العمل للأشخاص ذوي الإعاقة ، من صعوبةٍ في دعم ذوي اضطراب طيف التوحد، حيث لا يحصل سوى 60% ممن يتلقون خدمات التأهيل المهني على وظيفة، ويبلغ متوسط دخلهم الأسبوعي 160 دولارًا فقط ويهدف مشروع “سيرش” لتعزيز اضطراب طيف التوحد إلى تقديم الدعم اللازم.
من بين برامج الدعم التي تسعى إلى تحسين فرص التوظيف للشباب ذوي الإعاقة، أثبتت برامج التدريب الداخلي لمشروع “سيرش” نجاحها المستمر في نقل معظم خريجيها إلى وظائف تنافسية وبالنسبة للأفراد ذوي اضطراب طيف التوحد تحديدًا، فقد أمّن مشروع “سيرش” فرص عمل تنافسية لـ 87% من الشباب المشخصين بهذا الاضطراب في إحدى الدراسات، بينما بلغت نسبة التوظيف في المجموعة الضابطة، التي لم تشارك في مشروع “سيرش”، 12% فقط
تُعدّ برامج التدريب الداخلي نموذجًا ناجحًا ومثبتًا لتعليم المهارات الضرورية للتوظيف، بما في ذلك تنمية روح المبادرة، والتواصل، وتحمّل المسؤولية، والمهارات الاجتماعية، والعمل الجماعي، وأخلاقيات العمل ويُعدّ برنامج “بروجكت سيرش” برنامجًا دوليًا عريقًا، يتطلب من المشاركين فيه الانغماس الكامل في بيئة العمل لمدة عام كامل. يتنقل المتدربون بين مواقع عمل متعددة، و يكتسبون تدريبًا عمليًا وفرصًا لاستكشاف الخيارات المهنية. إضافةً إلى ذلك، يُقدّم “بروجكت سيرش” تدريبًا شاملًا على المهارات الأساسية للتوظيف، مثل الحصول على وظيفة والحفاظ عليها بشكل مناسب، والدفاع عن الذات، والمعرفة المالية.
في إطار التزامها بتحسين حياة البالغين ذوي اضطراب طيف التوحد، تدعم مؤسسة “نكست فور أوتيزم” الاحتياجات الخاصة للشباب في مرحلة الانتقال من بيئات المدارس الثانوية الداعمة إلى مرحلة البلوغ. وقد قادت مؤسستنا تطوير نموذج “مشروع البحث” الخاص باضطراب طيف التوحد والذي يُسمى “مشروع البحث لتعزيز اضطراب طيف التوحد ” (PSAE)، والذي نتج عن تعاون طويل الأمد بين “نكست فور أوتيزم” و”مشروع البحث” وبرنامج “تيتش” لاضطراب طيف التوحد في كلية الطب بجامعة نورث كارولينا. يتضمن هذا المنهج المُحسّن، والمُصمم خصيصًا لاضطراب طيف التوحد، تقييمات واستراتيجيات تعليمية مُخصصة لتلبية الاحتياجات الفريدة للأفراد المشخصين بهذا الاضطراب.
تشمل التحسينات التي أدخلها برنامج NEXT for AUTISM على برنامج PSAE استخدام ملف تقييم الانتقال TEACCH (TTAP)، وهو تقييم مصمم خصيصًا لتقييم مهارات الأفراد ذوي اضطراب طيف التوحد في مرحلة الانتقال. يفحص ملف TTAP المهارات المهنية والشخصية والتواصلية، وهي جميعها مهارات صعبة بشكل خاص بالنسبة للعديد من الأفراد ذوي اضطراب طيف التوحد، ولكنها ضرورية لدخولهم سوق العمل بنجاح. يُمكّن استخدام تقييم خاص باضطراب طيف التوحد كل متدرب من تلقي تعليمات مُوجّهة لتلبية احتياجاته الخاصة خلال فترة التحاقه بالبرنامج. كما تم دمج استخدام استراتيجيات قائمة على الأدلة ومُخصصة لاضطراب طيف التوحد ، والتي أثبتت نجاحها، مثل الوسائل البصرية والخطوات والجداول الزمنية الواضحة ، بشكل مقصود في برنامج PSAE. بالإضافة إلى ذلك، يجب أن يتلقى المختصون الذين يُنفذون برنامج PSAE تدريبًا خاصًا باضطراب طيف التوحد حول كيفية تلبية الاحتياجات الاجتماعية والتواصلية والسلوكية للمتدربين المشخصين بهذا الاضطراب. صُممت هذه التدخلات المُخصصة لاضطراب طيف التوحد لضمان تحقيق أفضل النتائج للأشخاص المشخصين بهذا الاضطراب الذين يختارون الالتحاق بمشروع SEARCH.
بدأ برنامج PSAE تجريبياً بالتعاون مع مستشفى نيويورك-بريسبيتيريان، ومركز ARC ويستشستر، ومجلس الخدمات التعليمية التعاونية (BOCES) في وايت بلينز، نيويورك. بين عامي 2012 و2016، كان المشاركون في البرنامج من الطلاب الملتحقين به خلال سنتهم الأخيرة من المرحلة الثانوية. في عام 2017، توسع البرنامج ليقتصر على قبول الشباب ذوي اضطراب طيف التوحد الذين أتموا دراستهم الثانوية، مما أدى إلى إلغاء دور مجلس الخدمات التعليمية التعاونية (BOCES) كشريك تعليمي مؤسسي. ضمّت دفعة 2017-2018 من برنامج PSAE تسعة متدربين، تخرجوا جميعاً والتحقوا بوظائف تنافسية. منذ انطلاق البرنامج، حصل ما يقارب ثلاثة أرباع الخريجين على وظائف. ومن بين هؤلاء، احتفظ 89% بوظائفهم في أماكن عمل متنوعة، بما في ذلك مكتب محاماة، و شركة للتكنولوجيا الحيوية، ومحكمة، و متجر بقالة، ومطاعم.
عندما سُئل المتدربون في برنامج 2018-2019 الذين يشاركون حاليًا في البرنامج في مستشفى نيويورك-بريسبيتيريان عن قرارهم بالالتحاق ببرنامج PSAE وما يأملون في تحقيقه من البرنامج الذي يستمر لمدة عام، إليكم ما شاركوه:
قال تايلر إنه اختار المشاركة في مشروع SEARCH لأنه “أراد أن يتعلم كيف يكون بالغًا مسؤولًا إلى جانب تعلم مهارات قابلة للتطبيق يمكنني استخدامها في كل مكان في حياته”.
أعربت كارلي عن أملها في أن تتعلم كيف تكون أكثر استقلالية.
تأمل شانون في “تعلم المهارات التي ستساعدني في مجال العمل”.
جيمس متدرب “يريد أن يتعلم كيفية الحصول على وظيفة”.
جميع المتدربين في برنامج Project SEARCH لتعزيز اضطراب طيف التوحد لديهم دافع قوي للعمل ويأملون في استخدام Project Search كجسر للتوظيف.
يجري الآن نشر حزمة تدريب برنامج PSAE على الصعيد الوطني للمنظمات والمؤسسات التعليمية التي نجحت في تطبيق البرنامج في أماكن متنوعة، بدءًا من قلب مدينة فيلادلفيا بولاية بنسلفانيا وصولًا إلى مدينة روجرز بولاية أركنساس. ونظرًا للحاجة الماسة إلى برامج انتقالية عالية الجودة للشباب ذوي اضطراب طيف التوحد، تأمل مؤسسة NEXT for AUTISM في مواصلة دعم نشر برنامج PSAE على الصعيدين الوطني والدولي.
يُعدّ العمل خيارًا متاحًا للعديد من الشباب ذوي اضطراب طيف التوحد. وتشير البيانات بوضوح إلى أن النموذج الحالي لإتمام المرحلة الثانوية والالتحاق بمرحلة البلوغ لا يحقق النتائج المهنية المرجوة. وتُعتبر المهارات التي يُدرّسها مشروع “سيرش” التابع لمنظمة “نكست فور أوتيزم” لتعزيز مهارات اضطراب طيف التوحد مهارات أساسية يحتاجها الشباب ذوي اضطراب طيف التوحد لدخول مرحلة البلوغ بثقة والحصول على وظائفهم الأولى.
مراجع
A Transition Model That Works – Project SEARCH Autism Enhancement
https://autismspectrumnews.org/a-transition-model-that-works-project-search-autism-enhancement
