الأبعاد السبعة لخدمات تحليل السلوك التطبيقي

احجز موعدك مجانًا

Jana Aldosari

اضطراب اللغة التطوري مقابل خطر عسر القراءة: كيف نفرّق بينهما؟

المقالات

ترجمة: أ. جنا الدوسري يعد اضطراب اللغة التطوري (DLD) وعسر القراءة من الاضطرابات النمائية العصبية التي تؤثر سلباً على التحصيل الدراسي والتفاعل الاجتماعي للأطفال. على الرغم من اختلاف طبيعة كل منهما، فإنهما يتشابهان إلى حد كبير في بعض العمليات المعرفية الأساسية، خصوصاً في معالجة الأصوات اللغوية (الوعي الصوتي، الاستدعاء السريع للتسميات، والذاكرة القصيرة اللفظية) وقدرة الطفل على معالجة المعلومات اللفظية […]

اضطراب اللغة التطوري مقابل خطر عسر القراءة: كيف نفرّق بينهما؟ Read More »

تحليل اضطراب اللغة الخاص متعدد الأبعاد: PCA وتقنيات التجميع

المقالات

ترجمة: أ. جنا الدوسري   يؤثر اضطراب اللغة الخاص (SLI) على حوالي 7٪ من الأطفال، ويظهر كضعف لغوي معزول رغم القدرات المعرفية الطبيعية، وسلامة الحواس، وتوفر بيئات داعمة. غالبًا ما تعتمد الطرق التشخيصية التقليدية على التقييمات المعيارية، والتي قد تغفل الأنماط التنموية الدقيقة. تهدف هذه الدراسة إلى تحديد مسارات تطوير اللغة الطبيعية لدى الأطفال المصابين وغير المصابين بـ SLI باستخدام

تحليل اضطراب اللغة الخاص متعدد الأبعاد: PCA وتقنيات التجميع Read More »

تطوير أساليب اكتشاف اضطراب طيف التوحد باستخدام التحليل السلوكي متعدد الوسائط

المقالات, تحليل السلوك التطبيقي

ترجمة: أ. جنا الدوسري تُعدّ صعوبات التواصل الاجتماعي من السمات الجوهرية لاضطراب طيف التوحد (ASC)، إذ تؤثر بشكل كبير على قدرة الأفراد على تفسير الإشارات غير اللفظية مثل تعابير الوجه، التواصل البصري، ونبرة الصوت. يعتمد التشخيص السريري لهذا الاضطراب حالياً على التقييمات الذاتية والموضوعية التي تشمل أدوات معيارية مثل جدول الملاحظة التشخيصي للتوحد (ADOS) والمقابلة التشخيصية للتوحد المنقحة (ADI-R). ورغم

تطوير أساليب اكتشاف اضطراب طيف التوحد باستخدام التحليل السلوكي متعدد الوسائط Read More »

إدارة سلوكيات الأطفال المشخصين باضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه في سن المدرسة

اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه, المقالات

ترجمة : أ. جنا الدوسري    تُعد تدخلات إدارة السلوك من أكثر التدخلات غير الدوائية استخدامًا لعلاج اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه (ADHD) والمشكلات المرتبطة به. يركز هذا الاستعراض على التدخلات القائمة على تدريب الوالدين للأطفال في سن المدرسة داخل البيئة المنزلية، إضافة إلى التدخلات المساندة التي تهدف إلى تعميم التأثيرات عبر بيئات مختلفة. كما يوضح الأسس النظرية لهذه التدخلات

إدارة سلوكيات الأطفال المشخصين باضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه في سن المدرسة Read More »

الأطفال المشخصين باضطراب طيف التوحد يُظهرون نشاطًا بدنيًا مرتفعًا وسلوكًا خاملًا أقل

اضطراب طيف التوحد, المقالات

  ترجمة: أ. جنا الدوسري    اضطراب طيف التوحد (ASD) هو مجموعة من الاضطرابات النمائية العصبية التي تتّسم بوجود صعوبات اجتماعية وسلوكية، وضعف في التواصل اللفظي وغير اللفظي، إضافة إلى سلوكيّات واهتمامات نمطية ومتكررة. ووفقًا لمنظمة الصحة العالمية، بلغ معدل انتشار اضطراب طيف التوحد عالميًا في عام 2022 حوالي حالة واحدة لكل 36 شخصًا. ولا يزال السبب الدقيق لاضطراب طيف

الأطفال المشخصين باضطراب طيف التوحد يُظهرون نشاطًا بدنيًا مرتفعًا وسلوكًا خاملًا أقل Read More »