عبدالله الاحمري

  ترجمة: أ. عبدالله الأحمري   تعد مرحلة الطفولة سلسلة من القفزات التطويرية المتسارعة، حيث يتعلم الطفل كل يوم مهارة جديدة، بدءًا من الإمساك بالألعاب وصولاً إلى ربط حذائه والتركيز في فصله الدراسي. لكن في بعض الأحيان، قد نلاحظ أن الطفل يواجه صعوبات خفية تعيق قدرته على ممارسة حياته اليومية بشكل طبيعي. هنا يأتي دور العلاج الوظيفي (Occupational Therapy) كجسر

  ترجمة: أ. عبدالله الأحمري   تعد مدينة جدة من المراكز الحيوية الرائدة في المملكة العربية السعودية التي تولي اهتماماً بالغاً بمجال التربية الخاصة والتأهيل السلوكي. ومع حلول عام 2026، شهدت الخدمات الموجهة لذوي اضطراب طيف التوحد واضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه (ADHD) تطوراً ملحوظاً في الجودة والتقنيات المستخدمة، مما انعكس بشكل مباشر على هيكلة التكاليف والأسعار. في هذا المقال،

  ترجمة: أ. عبدالله الأحمري   العلاج الوظيفي للأطفال: نحو استقلالية تامة ونمو متكامل يركز العلاج الوظيفي (OT) للأطفال على “وظائف” مرحلة الطفولة الأساسية، وهي: اللعب، والتعلم، والعناية بالذات. حيث يهدف إلى مساعدة الأطفال على تطوير المهارات البدنية، والإدراكية، والاجتماعية التي تمكنهم من الاعتماد على أنفسهم وتحقيق النجاح في تفاصيل حياتهم اليومية.   إتقان مهارات الحياة اليومية (العناية بالذات) يساعد

  ترجمة: أ. عبدالله الأحمري   تعتبر السنوات الخمس الأولى من عمر الطفل هي “النافذة الذهبية” التي يتشكل فيها مستقبله المعرفي، والحركي، والاجتماعي. في مدينة الرياض ومع التطور الهائل في الخدمات الصحية والتأهيلية، أصبح السؤال “متى نبدأ؟” هو المحرك الأساسي لنجاح أي خطة علاجية. في هذا المقال المفصل، نستعرض أهمية التدخل المبكر، وكيف يمثل مركز الأبعاد السبعة لتحليل السلوك التطبيقي

  ترجمة: أ. عبدالله الأحمري   تعد مدينة الرياض المركز الرئيسي للخدمات الطبية والتأهيلية في المملكة العربية السعودية، ومع حلول عام 2026، شهد قطاع العلاج الوظيفي (Occupational Therapy) تطوراً ملحوظاً سواء من حيث الاستراتيجيات المستخدمة أو المعايير التنظيمية. يبحث الكثير من الأهالي والمستفيدين عن إجابات دقيقة حول التكاليف المتوقعة للجلسات، وهو ما سنفصله في هذا المقال الشامل.   مقدمة عن

  ترجمة: أ. عبدالله الأحمري   العلاج الوظيفي للطلاب ذوي اضطراب طيف التوحد فهم الدور الحيوي للعلاج الوظيفي غالباً ما يواجه الطلاب ذوو اضطراب طيف التوحد (ASD) تحديات فريدة في تطوير المهارات الحركية، مما يؤثر على قدرتهم على أداء المهام اليومية. يلعب العلاج الوظيفي (OT) دوراً حاسماً في معالجة هذه التحديات، مع التركيز على تعزيز كل من المهارات الحركية الدقيقة

  ترجمة: أ. عبدالله الأحمري   لماذا يُطرح هذا التساؤل بكثرة؟ يبرز هذا التساؤل لأن المدارس في تطور مستمر، ومعها تتطور طرق تقديم خدمات العلاج الوظيفي (OT). نحن نشهد الآن ممارسات أكثر شمولية، ومزيداً من الخدمات المدمجة داخل الفصول، وتعاوناً أكبر، وتركيزاً مكثفاً على المهارات الواقعية لـ الأفراد. لقد أصبح المعلمون يفكرون فيما يتجاوز الجوانب الأكاديمية؛ حيث تركز خدمات التربية

  ترجمة: أ. عبدالله الأحمري   يبدو أن “اضطراب المعالجة الحسية” (Sensory Processing Disorder) أصبح مصطلحاً أو تشخيصاً شائعاً في الوقت الحالي، وقد تعرفونه أيضاً باسم “اضطراب التكامل الحسي”. لقد سمع العديد من أخصائيي العلاج الوظيفي الذين يعملون مع البالغين عن هذا الاضطراب، ولكنهم قد لا يكونون على دراية كافية بكيفية علاجه لدى هذه الفئة العمرية؛ حيث غالباً ما يرتبط

  ترجمة: أ. عبدالله الأحمري   ما هو تحليل السلوك التطبيقي؟ تحليل السلوك التطبيقي (ABA) هو علاج يعتمد على علم التعلم والسلوك. يساعدنا تحليل السلوك على فهم ما يلي: كيف يعمل السلوك. كيف يتأثر السلوك بالبيئة المحيطة. كيف يحدث التعلم لدى الأفراد. يطبق برنامج علاج (ABA) فهمنا لكيفية عمل السلوك في مواقف الحياة الواقعية. والهدف هو زيادة السلوكيات النافعة وتقليل

  ترجمة: أ. عبدالله الأحمري   عندما تفرض الحياة تحديات غير متوقعة متمثلة في المرض أو الإصابة أو الإعاقة، يمكن أن تصبح المهام البسيطة للحياة اليومية عبئاً ثقيلاً. وسواء كان الأمر يتعلق بارتداء الملابس، أو إعداد الوجبات، أو العناية بالنظافة الشخصية، فإن القدرات التي يعتبرها معظمنا من المسلمات قد تتأثر بشكل مؤقت أو دائم لدى الأفراد. هنا يأتي دور العلاج