ترجمة : أ. نوره الدوسري
اكتشفوا المهارات المتوقعة لدى أطفالكم في أعمار محددة، وكيفية مساعدتهم في حال تأخرهم عن الوصول إلى المعالم النمائية الرئيسية.
ينمو الأطفال ويتطوّرون وفق وتيرته الخاصة. فقد يبدأ طفلكم في التدحرج أو الزحف أو المشي أو نطق كلمته الأولى في وقتٍ لاحق مقارنةً بطفل أحد الأصدقاء أو أفراد العائلة، ومع ذلك يكون سليمًا من الناحية الصحية.
ومع ذلك، وبالرغم من وجود نطاق زمني تقريبي لتعلّم المهارات الجديدة، فإن عدم وصول الطفل إلى معلم نمائي رئيسي بحلول عيد ميلاده (مثل 6 أشهر، سنة، وهكذا) قد يُعد إشارة تحذيرية على وجود تأخر نمائي. وتشير المعالم النمائية إلى المهارات التي يتمكن 75٪ من الأطفال من إنجازها في عمر معين.
توصي مراكز مكافحة الأمراض والوقاية منها (CDC) والأكاديمية الأمريكية لطب الأطفال (AAP) الأهل بالتواصل مع طبيب الأطفال في حال لاحظوا أن طفلهم أو طفلتهم متأخرون في الوصول إلى هذه المعالم النمائية.
المعالم النمائية من عمر شهر إلى 4 أشهر
يشهد الأطفال تغيّرات كبيرة خلال فترة حديثي الولادة. ففي الأشهر الثلاثة الأولى، عادةً ما يكتسبون نحو أونصة (حوالي 28 غرامًا) من الوزن يوميًا، بالإضافة إلى تطوّرهم في مهارات جديدة. ومع ذلك، فإن ملاحظة أي من العلامات التالية لدى الطفل الرضيع قد تشير إلى تأخر مبكّر في النمو:
- لا يستجيب للأصوات العالية
- لا يبدو أنه يلاحظ يديه (بحلول عمر شهرين)
- لا يتابع الأشياء المتحركة بعينيه (بحلول عمر 3 أشهر)
- لا يُمسك الأشياء (بحلول عمر 3 أشهر)
- لا يبتسم للناس (بحلول عمر 3 أشهر)
- لا يستطيع تثبيت رأسه (بحلول عمر 3 أشهر)
- لا يصدر أصواتًا أو لا يحاول تقليد الأصوات (بحلول عمر 4 أشهر)
- لا يضع الأشياء في فمه (بحلول عمر 4 أشهر)
- لا يضغط بقدميه على سطح صلب عند الوقوف عليه (بحلول عمر 4 أشهر)
المعالم النمائية بحلول عمر 7 أشهر
مع استمرار نمو الطفل، تبدأ مهاراته بالتوسّع. فالكثير من الأطفال في أعمار 5، 6، و7 أشهر يستطيعون التدحرج، والضحك، والابتسام. كما يلتقطون الألعاب، ويضعون الأشياء في أفواههم، ويُصدرون أصواتًا مثل البلبلة أو الصراخ المرح. ورغم أن طفلكم قد لا يكون قد حقق جميع هذه المهارات بعد، فإن وجود واحدة أو أكثر من الخصائص التالية يُستحسن مناقشتها مع الطبيب:
- يبدو صلبًا جدًا مع عضلات مشدودة
- يبدو مرتخيًا جدًا، كدمية قماشية
- يتدلى الرأس إلى الخلف عند سحب الطفل لوضعية الجلوس
- يستخدم يدًا واحدة فقط عند الوصول للأشياء
- يرفض الاحتضان
- لا يُظهر أي مشاعر تجاه من يعتني به
- إفراز دموع مستمر أو إفرازات من العين أو حساسية مفرطة تجاه الضوء
- صعوبة في إيصال الأشياء إلى الفم
- لا يتدحرج في أي من الاتجاهين (بحلول عمر 5 أشهر)
- لا يستطيع الجلوس بمساعدة (بحلول عمر 6 أشهر)
- لا يضحك أو لا يُصدر أصواتًا مرحة مثل الصراخ (بحلول عمر 6 أشهر)
المعالم النمائية بحلول عمر سنة
عند بلوغ الطفل عامه الأول، يكون قد شهد تغيرات كبيرة جسديًا وذهنيًا واجتماعيًا وعاطفيًا، ويكون في طور الوصول إلى معالم عمر السنة. ومع ذلك، فإن وجود أي من السلوكيات التالية يستدعي مناقشتها مع طبيب الأطفال:
- لا يزحف أو يندفع إلى الأمام، أو يجر أحد جانبي جسمه أثناء الزحف
- لا يستطيع الوقوف حتى عند تقديم الدعم
- لا يبحث عن الأشياء التي يراها تُخفى أمامه
- لا يقول كلمات بسيطة مثل “ماما” أو “بابا” أو غيرها
- لا يستخدم الإيماءات مثل هز الرأس بمعنى “لا”
- لا يُشير إلى الأشياء أو الصور
- لا يمشي (بحلول عمر 18 شهرًا)
- لا يمشي بطريقة الكعب ثم الأصابع بعد بدء المشي
المعالم النمائية بحلول عمر سنتين
في هذه المرحلة، يبدأ معظم الأطفال في المشي والكلام، بالإضافة إلى مهارات أخرى مثيرة. ولكن في حال كان الطفل يواجه صعوبات جسدية أو اجتماعية أو عاطفية، يُوصى بمراجعة مختص في التدخل المبكر. من العلامات التي قد تشير إلى تأخر في النمو لدى طفل في عمر سنتين:
- لا ينطق على الأقل 15 كلمة
- لا يستخدم جملًا مكوّنة من كلمتين
- لا يُقلد الأفعال أو الكلمات
- لا يتبع التعليمات البسيطة
- لا يستطيع دفع لعبة بعجلات
المعالم النمائية بحلول عمر 3 سنوات
هل يُعقل أن طفلكم قد بلغ الثالثة من عمره؟ ثلاث سنوات (36 شهرًا) مرّت منذ ولادته، ومع ذلك فإن مواجهة صعوبة في أي من النقاط التالية تستوجب التفكير في الاستعانة بدعم من معالج فيزيائي أو وظيفي:
- يسقط كثيرًا أو يواجه صعوبة في صعود ونزول السلالم
- يسيل لعابه بشكل مفرط أو لا يتحدث بوضوح
- لا يستطيع بناء برج من أكثر من 4 مكعبات
- يواجه صعوبة في التعامل مع الأشياء الصغيرة
- لا يستطيع نسخ دائرة
- لا يستطيع التعبير بجُمل قصيرة
- لا ينخرط في اللعب التخيّلي
- لا يفهم التعليمات البسيطة
- لا يُبدي اهتمامًا بالأطفال الآخرين
- لا يُجري تواصلًا بصريًا جيدًا
- لا يُبدي اهتمامًا بالألعاب
في الختام
أنتم تعرفون أطفالكم أكثر من أي شخص آخر. فإذا بدا أنهم متأخرون قليلًا عن أقرانهم في واحدة أو اثنتين من المهارات، فمن المرجّح أنهم بحاجة فقط إلى بعض الوقت الإضافي للحاق للمهارات.
لكن إذا لزم الأمر، يستطيع طبيب الأطفال المختص بالنمو تشخيص مصدر أي تأخر كبير أو مثير للقلق. ومع التدخل المبكر من قبل معالج تحليل سلوك تطبيقي أو وظيفي، يمكن لطفلكم أن يعود إلى المسار الصحيح نحو تحقيق المعالم المناسبة لقدراته، أو العمل على أهداف جديدة تناسب مستوى نموه.
المرجع :
Developmental Milestones: Red Flags :
https://www.parents.com/toddlers-preschoolers/development/growth/red-flags-to-watch-for
