سوار الماجري

  ترجمة: أ. سوار الماجري   المصدر: Collins, I. M., et al. (2025). A Meta-Analysis of Applied Behavior Analysis-Based Interventions to Improve Communication, Adaptive, and Cognitive Skills in Children on the Autism Spectrum Review Journal of Autism and Developmental Disorders.   المستخلص  هدفت هذه الدراسة إلى إجراء مراجعة منهجية وتحليل بعدي شامل لتقييم فعالية التدخلات القائمة على تحليل السلوك التطبيقي […]

  ترجمة: أ. سوار الماجري   يُعدّ تحليل السلوك التطبيقي (Applied Behavior Analysis – ABA) أحد أكثر المناهج التدخلية استخدامًا في مجال التربية الخاصة وعلم النفس التطبيقي، خاصة في دعم الأطفال والأفراد ذوي اضطراب طيف التوحّد، إلى جانب فئات أخرى من ذوي الإعاقة النمائية مثل الأفراد المشخَّصين بـ اضطراب فرط الحركة وتشتّت الانتباه، وصعوبات التعلّم، واضطرابات اللغة، إضافة إلى بعض

  ترجمة: أ. سوار الماجري   1. عرض الإشكالية  1.1 المعايير التشخيصية يُصنّف اضطراب طيف التوحد (TSA) كحالة عصبية-نمائية (Neurodevelopmental condition) تتجلى إكلينيكياً عبر قصور ملحوظ في التواصل الاجتماعي، مقترناً بوجود أنماط سلوكية تكرارية ومجالات اهتمام مقيدة (APA, 2022). ويشمل مفهوم التواصل الاجتماعي في هذا السياق: آليات التبادل العاطفي والاجتماعي المشترك، وسلوكيات التواصل غير اللفظي، والقدرة على استيعاب وإدارة العلاقات