أماني أبوالعينين

  ترجمة / أماني أبو العينين   لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد  نقاط قوة ونقاط ضعف في التعلم، كما هو الحال مع جميع الأطفال. وعادةً ما يكون هناك ميل كبير للتقدم بمعدلات متفاوتة في مختلف مجالات النمو. علاوة على ذلك، قد يكون هناك أداء غير متكافئ في مجال واحد. وبما أن اللغة تُعدّ عجزًا أساسيًا لدى هؤلاء الأطفال، فإن

  ترجمة / أماني أبو العينين  ليس من المبكر أبدًا الاستعداد لأي مهارة، وخاصة المهارات اللازمة للعيش بشكل مستقل. يشعر العديد من الشباب أن الانتقال للعيش بمفردهم هو طقوس العبور، سواء كان ذلك الالتحاق بالجامعة للعيش في سكن داخلي، أو استئجار شقة خاصة بهم، أو شراء منزلهم الأول، من بين العديد من مواقف المعيشة المستقلة الأخرى. إن الأفراد المشخّصين باضطراب

  ترجمة / أماني أبوالعينين  تمكين البالغين ذوي اضطراب طيف التوحد  لتحقيق قدر أكبر من الاعتماد على الذات   رحلة مدى الحياة نحو الاستقلال إن بناء الاستقلال لدى كبار السن ذوي اضطراب طيف التوحد  عملية متعددة الجوانب، تتضمن استراتيجيات مصممة خصيصًا، ودعمًا مجتمعيًا، وفهمًا عميقًا لنقاط القوة والتحديات الفريدة لكل شخص. تستكشف هذه المقالة مناهج فعالة، وتنمية مهارات عملية، وأدوات

  ترجمة / أماني أبو العينين  عندما كنتُ طفلاً صغيراً سعيداً ، لاحظت عائلتي أنني لا أتقدم كأي طفل عادي، فخضعتُ لتقييم نفسي في عمر العشرين شهراً. في ذلك التقييم، شُخِّصتُ رسمياً باضطراب طيف التوحد. منذ ذلك الحين، أصبحت الحياة رحلة شيقة. اليوم، أنا هنا لأشرح للناس أن هناك علاجات مختلفة لاضطراب طيف التوحد تُساعد أفراداً محددين، وأن هذه ليست

  ترجمة / أماني أبوالعينين    غالبًا ما تُصنف المناهج التعليمية للطلاب ذوي اضطراب طيف التوحد  على أنها إما نمائية أو سلوكية. (بريزانت وويذربي، ٢٠٠٥). تعتمد المناهج السلوكية على ممارسات قائمة على تحليل السلوك التطبيقي (ABA)، وتُستخدم لتغيير السلوك: أي زيادة السلوك المرغوب وتقليل السلوك غير المرغوب. يستخدم تحليل السلوك التطبيقي استراتيجيات سلوكية، تعتمد بشكل كبير على نظرية التعلم، لقياس السلوك،

  ترجمة / أماني أبو العينين    يشعر الآباء بحماس كبير لبدء الدراسة في الخريف، وما يخوضه أطفالهم من مغامرات جديدة. كما أنهم يدركون أن بدء الدراسة قد يكون صادمًا للطلاب الجدد . في الاستيقاظ مبكرًا والخروج من المنزل، وقضاء يوم من الجلوس بهدوء، والوقوف في طوابير، وتغيير الأنشطة وفقًا لجدول زمني، ليس بالأمر السهل على الأطفال الصغار. يشعر آباء الأطفال

ترجمة / أماني أبو العينين    انتقلت عائلتي العسكرية من منزل إلى آخر سبع أو ثماني مرات قبل أن أبلغ الثامنة من عمري، وإحدى عشرة مرة قبل أن أبلغ الثامنة عشرة. لم أكن قد شُخِّصتُ بعدُ باضطراب طيف التوحد أو اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه، ولكن شُخِّصتُ بعسر القراءة وصعوبات التعلم المرتبطة به في سن السابعة، وبدأتُ بالتعليم الخاص. ثم

ترجمة / أماني أبو العينين     تم تشخيص طفلك باضطراب طيف التوحد … ماذا الآن؟ يشعر العديد من  الوالدين  بأنهم تمكنوا أخيرًا من الإجابة على بعض أسئلتهم المتعلقة بطفلهم، لكنهم ما زالوا يشعرون بالحيرة والقلق والخوف بشأن الخطوة التالية.  الوالدين  هم خير من يدافع عن طفلهم ، ولهم الحق في معرفة جميع الخطوات التالية المناسبة قد تكون الخطوات التالية مربكة

ترجمة / أماني أبو العينين إنشاء فصول دراسية شاملة لتحقيق النجاح   فهم ودعم المتعلمين ذوي اضطراب طيف التوحد  في بيئات المجموعة يتطلب دعم الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد  في بيئات التعلم الجماعي فهمًا شاملًا لاحتياجاتهم الفريدة وتطبيق استراتيجيات مُصممة خصيصًا لهم. ويلعب المعلمون دورًا حيويًا في تهيئة فصول دراسية شاملة، صديقة للحواس، وداعمة، تُعزز النمو الاجتماعي والتواصلي والأكاديمي. تستكشف