الأبعاد السبعة لخدمات تحليل السلوك التطبيقي

المقالات

الفرق بين شهادات ABAT و QASP-S و QBA

  يقدم مجلس QABA عدة شهادات مهنية تمثل مستويات مختلفة من الخبرة ونطاق الممارسة. شهادة ABAT: مستوى الدخول المهني يعمل فني ABAT كمقدّم خدمة مباشر (واحد لواحد)، ويقتصر دوره على تنفيذ الخطط السلوكية تحت إشراف مهني من QASP-S أو QBA أو مختص مرخّص بدرجة الماجستير أو أعلى.وفي حال كان الفني يكتسب ساعات للتقدم إلى QASP-S أو QBA، يجب أن يكون […]

الفرق بين شهادات ABAT و QASP-S و QBA Read More »

ما الفرق بين شهادة ABAT وشهادة RBT؟

  تُعد شهادتي ABAT وRBT من شهادات مستوى الدخول المهني في مجال تحليل السلوك التطبيقي، إلا أن الاختلاف الجوهري بينهما يتمثل في الجهة المانحة ونطاق التنظيم. تصدر شهادة ABAT عن مجلس QABA، بينما تصدر شهادة RBT عن مجلس BACB.كلا الشهادتين تشترطان العمل تحت إشراف مختص مؤهل، وتركزان على تنفيذ الخطط السلوكية وجمع البيانات، مع اختلافات في بعض متطلبات التدريب والتجديد

ما الفرق بين شهادة ABAT وشهادة RBT؟ Read More »

ما المقصود بأن شهادة ABAT تمثل مستوى الدخول المهني في تحليل السلوك التطبيقي؟

  وفقًا لدليل فني تحليل السلوك التطبيقي (ABAT) الصادر عن مجلس QABA، تُصنّف شهادة ABAT بوضوح على أنها شهادة مستوى دخول مهني (Entry-Level). يشير الدليل إلى أن الشهادة تؤكد امتلاك الحاصل عليها المعرفة والمهارات الأساسية في تحليل السلوك التطبيقي، بعد أن تم تقييم كفاءته بشكل شامل، إلا أن هذا لا يعني الجاهزية للممارسة المستقلة. ماذا يعني ذلك عمليًا؟ يتركز دور

ما المقصود بأن شهادة ABAT تمثل مستوى الدخول المهني في تحليل السلوك التطبيقي؟ Read More »

ما المقصود بمستوى الدخول المهني في شهادة ABAT؟

مستوى الدخول المهني هو المستوى الأول للالتحاق بمهنة معيّنة، ويُسمح فيه للشخص بممارسة المهام الأساسية فقط تحت إشراف مختص أعلى خبرة. يمتاز هذا المستوى بأنه: لا يتطلب خبرة طويلة أو شهادة عليا موجّه للمبتدئين أو حديثي التخرج لا يسمح بالعمل المستقل أو اتخاذ قرارات تشخيصية يعتمد على الإشراف والتوجيه المستمر في مجال تحليل السلوك التطبيقي، يُعد فني ABAT مثالًا واضحًا

ما المقصود بمستوى الدخول المهني في شهادة ABAT؟ Read More »

من هو فني تحليل السلوك التطبيقي (ABAT)؟

  فني تحليل السلوك التطبيقي (ABAT) هو ممارس يعمل على تقديم خدمات تحليل السلوك التطبيقي (ABA) للأفراد من ذوي اضطراب طيف التوحد والاضطرابات النمائية ذات الصلة، وذلك تحت إشراف مهني من محلل سلوك معتمد أو مختص مؤهل. يعتمد دور فني ABAT على تنفيذ الخطط السلوكية المعتمدة، جمع البيانات السلوكية، ودعم الأهداف العلاجية الموضوعة من قبل المشرف، بما يضمن جودة التدخل

من هو فني تحليل السلوك التطبيقي (ABAT)؟ Read More »

دور أخصائي العلاج الوظيفي مع الأطفال

  ترجمة: أ. عبدالله الأحمري   يُعد العلاج الوظيفي للأطفال ركيزة أساسية في دعم نمو واستقلالية الأفراد من ذوي الاحتياجات الخاصة، أو الإعاقات، أو من يعانون من هشاشة في التطور النمائي. يصف هذا المقال دور ومهام أخصائيي العلاج الوظيفي مع الأفراد الصغار؛ اكتشف كيف ومتى يمكنك الاستعانة بالمساعدة القيمة لهذا الخبير لدعم طفلك في رحلة تطوره. ما هو العلاج الوظيفي؟

دور أخصائي العلاج الوظيفي مع الأطفال Read More »

كيف يمكن للعلاج الوظيفي مساعدة الأطفال؟

  ترجمة: أ. عبدالله الأحمري   إن دعم تطور الطفل يختلف من عائلة إلى أخرى؛ فبينما يمارس بعض الصغار أنشطتهم اليومية بسهولة، قد يحتاج آخرون إلى القليل من الدعم الإضافي لبناء الثقة والاستقلالية والمهارات الحياتية الأساسية. ويُعد العلاج الوظيفي للأطفال (Paediatric OT) أحد الطرق التي يمكن للعائلات من خلالها مساعدة الأفراد الذين يعانون من إعاقات أو حالات نمو عصبي لتجاوز

كيف يمكن للعلاج الوظيفي مساعدة الأطفال؟ Read More »

كيف يفيد العلاج الوظيفي للأطفال الأسرة بأكملها

  ترجمة: أ. عبدالله الأحمري   يركز العلاج الوظيفي (OT) كممارسة مهنية على مساعدة الأفراد على تطوير المهارات التي يحتاجونها لأداء الوظائف اليومية واستعادتها وتحسينها والحفاظ عليها. ويتمثل الهدف الجوهري في تعزيز استقلالية الفرد من خلال تنفيذ التكيفات والأنشطة والتمارين التي يمكن أن تساعد في تحسين جودة حياتهم. يعمل العلاج الوظيفي للأطفال -أو “العلاج الوظيفي لطب الأطفال”- ضمن هذا النطاق

كيف يفيد العلاج الوظيفي للأطفال الأسرة بأكملها Read More »

التدوين من أجل الصحة النفسية: لماذا يجب أن تبدأ اليوم؟

  ترجمة : أ. نوره الدوسري   عندما كنا في سن المراهقة، اعتاد الكثير منا الاحتفاظ بمذكرات شخصية مخبأة في مكان خاص، نلجأ إليها للتعبير عن مشاعرنا وأفكارنا دون خوف من الحكم أو النقد. كانت تلك الصفحات مساحة آمنة نعترف فيها بمخاوفنا، ونفهم من خلالها ما نمر به من تجارب. ومع مرور الوقت والدخول إلى مرحلة البلوغ، قد يتخلى البعض

التدوين من أجل الصحة النفسية: لماذا يجب أن تبدأ اليوم؟ Read More »

كيفية فهم مشاعرك وإدارتها

  ترجمة : أ. نوره الدوسري   إن إدارة مشاعرنا تُعد مهارة يمكن تعلمها، تمامًا مثل تعلّم ركوب الدراجة. فبعض الأشخاص يكتسبون هذه المهارة في مرحلة الطفولة من خلال ملاحظة كيفية تعامل الوالدين أو مقدّمي الرعاية مع مشاعرهم الصعبة. لكن ماذا يحدث إذا لم يمتلك مقدّمو الرعاية استراتيجيات صحية لإدارة مشاعرهم، أو إذا لم يكن لدينا شخص ثابت يعلّمنا ذلك؟

كيفية فهم مشاعرك وإدارتها Read More »

هل هو اضطراب أكل أم اضطراب الوسواس القهري؟

  ترجمة: أ. نوره الدوسري    فهم الفروق الدقيقة بين الأكل المدفوع بالوسواس القهري واضطرابات الأكل أهم النقاط قد تبدو السلوكيات الغذائية الصارمة وكأنها وسواسية، لكنها ليست بالضرورة ناتجة عن آليات اضطراب الوسواس القهري. غالبًا ما تتماشى قواعد اضطرابات الأكل مع قناعات الفرد وقيمه، بينما تكون أفكار الوسواس القهري دخيلة وغير مرغوبة. قد يحدث فقدان وزن في الحالتين، لكنه في

هل هو اضطراب أكل أم اضطراب الوسواس القهري؟ Read More »

فنّ التجرّد (Detachment): كيف يساعدنا ترك التعلّق بالنتائج على تحقيق السلام النفسي

  ترجمة : أ. نوره الدوسري   يلاحظ كثير من الناس أن بعض الأفراد قادرون على التعامل مع تحديات الحياة بشكل أفضل من غيرهم. فمهما واجهوا من إخفاقات أو مشكلات أو انتكاسات، فإنهم يحافظون على نظرة متوازنة وإيجابية نسبيًا للحياة ويواصلون التقدم. ويثير هذا التساؤل: ما الذي يجعل هؤلاء الأشخاص أكثر قدرة على الاستمرار رغم الصعوبات؟ أحد التفسيرات المهمة لهذا

فنّ التجرّد (Detachment): كيف يساعدنا ترك التعلّق بالنتائج على تحقيق السلام النفسي Read More »

كيف نتوقف عن التفكير السلبي ونستعيد بهجة الحياة؟ دليل علمي

  ترجمة: أ. نوره الدوسري    مقدمة كثير من الناس يمرّون بلحظات يشعرون فيها بأن أفكارهم السلبية تسيطر على عقولهم؛ فيستعيدون أحداث الماضي المؤلمة، ويقلقون بشأن المستقبل، ويجدون أنفسهم عالقين في دائرة من التشاؤم والضيق النفسي. وقد يبدو هذا الأمر أحيانًا وكأنه جزء من طبيعة الشخصية، لكن الحقيقة التي تكشفها الأبحاث في مجال علم النفس هي أن الميل إلى التفكير

كيف نتوقف عن التفكير السلبي ونستعيد بهجة الحياة؟ دليل علمي Read More »

هل يختص الإبداع بالشباب؟ تحليل علمي للإنتاجية الإبداعية

  ترجمة : أ. نوره الدوسري   تشير الابحاث إلى أن أكثر سنواتنا إنتاجية غالبًا ما تكون في منتصف العمر. نقاط رئيسية المفتاح الأساسي للإبداع الناجح هو الإنتاجية؛ فالكثرة تقود في النهاية إلى الجودة. لا تقضوا كل وقتكم في فكرة واحدة فقط مهما بدت عظيمة في نظركم. قد يكون من المفيد التفكير في تغيير المسار المهني في منتصف العمر من

هل يختص الإبداع بالشباب؟ تحليل علمي للإنتاجية الإبداعية Read More »

أربع استراتيجيات بسيطة لتحسين الذاكرة

  ترجمة: أ. نوره الدوسري    كيف يمكن لفهم الذاكرة أن يساعدنا على تذكر الأشياء بشكل أفضل   يمرّ معظمنا بمواقف يومية ننسى فيها أشياء مهمة مثل مكان المفاتيح أو اسم شخص التقينا به للتو. وعلى الرغم من أن النسيان قد يبدو أحيانًا علامة على ضعف الذاكرة، فإن علم النفس المعرفي يوضح أن الذاكرة البشرية تعمل وفق آليات معقدة يمكن

أربع استراتيجيات بسيطة لتحسين الذاكرة Read More »