الأبعاد السبعة لخدمات تحليل السلوك التطبيقي

المقالات

الوسائل العلاجية لاضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه (ADHD)

  ترجمة: أ. سما خالد   الملخص يُعَدّ اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه من أبرز الاضطرابات النمائية العصبية التي تؤثر على النمو النفسي والسلوكي للأطفال، وتمتد آثارها إلى المراحل اللاحقة من العمر. تتنوع الوسائل العلاجية بين التدخلات الدوائية والسلوكية والمعرفية، إضافة إلى البرامج التربوية والإرشادية الموجهة للأسر. يهدف التكامل بين هذه الوسائل إلى تخفيف حدة الأعراض وتعزيز التكيف النفسي والاجتماعي […]

الوسائل العلاجية لاضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه (ADHD) Read More »

اضطراب الشخصية المعادية للمجتمع والاضطرابات النمائية

  ترجمة: أ. سما خالد   المقدمة تُعد اضطرابات الشخصية من أبرز التحديات النفسية التي تؤثر بشكل عميق على حياة الأطفال والمراهقين. من بين هذه الاضطرابات، يبرز اضطراب الشخصية المعادية للمجتمع (Antisocial Personality Disorder – ASPD) كحالة تتميز بسلوكيات معادية للمجتمع، تشمل التمرد، العدائية، وانتهاك القواعد. رغم أن تشخيص ASPD رسميًا يتم في مرحلة البلوغ، إلا أن جذوره تنمو في

اضطراب الشخصية المعادية للمجتمع والاضطرابات النمائية Read More »

ضعف التكامل الحسي لدى الأطفال: عندما تصبح الحواس مصدر إرباك لا أداة تنظيم

  ترجمة: أ. سما خالد    المقدمة في عالم الاطفال, تلعب الحواس دورًا محوريًا في استكشاف البيئة وفهم الذات والآخرين. فكل تفاعل مع الأصوات، واللمسات، والحركة، والروائح، يساهم في بناء تجربة الاطفال الإدراكية والانفعالية. لكن ماذا لو كانت هذه الحواس لا تعمل بتناغم؟ أو كانت ترسل إشارات مشوشة إلى الدماغ؟ هذا ما يحدث لدى الأطفال مشخصين باضطراب التكامل الحسي، وهو

ضعف التكامل الحسي لدى الأطفال: عندما تصبح الحواس مصدر إرباك لا أداة تنظيم Read More »

المعالجة الحسية وصعوبات التعلّم

  ترجمة: أ. جنا الدوسري   ما المقصود بالمعالجة الحسية؟ المعالجة الحسية هي العملية التي يستقبل من خلالها الدماغ المعلومات القادمة من الحواس المختلفة، ثم يقوم بتنظيمها وتفسيرها وربطها بالخبرات السابقة، ليتمكن الإنسان بعد ذلك من الاستجابة المناسبة لها. هذه العملية تحدث بشكل تلقائي ومستمر دون وعي منا في معظم الأوقات، وهي أساس قدرتنا على التعلّم، الحركة، التفاعل الاجتماعي، وتنظيم

المعالجة الحسية وصعوبات التعلّم Read More »

التعلم المنظم ذاتيًا لدى الطلاب ذوي صعوبات التعلم

  ترجمة: أ. جنا الدوسري   يُعدّ التعلم المنظم ذاتيًا من المفاهيم المحورية في علم النفس التربوي، حيث يشير إلى العملية التي يقوم فيها المتعلم بتوجيه تعلمه بنفسه من خلال استخدام استراتيجيات معرفية وسلوكية وانفعالية تمكّنه من تحقيق أهدافه التعليمية. وقد حظي هذا المفهوم باهتمام بحثي واسع، وأثبتت الدراسات دوره الفعّال في تعزيز النجاح الأكاديمي لدى الطلاب في مختلف المراحل

التعلم المنظم ذاتيًا لدى الطلاب ذوي صعوبات التعلم Read More »

الأفكار السلبية لدى أهالي الأطفال المشخّصين باضطراب نمائي

  ترجمة: أ. سما خالد مقدمة  تُعدّ الأسرة المحيط الأول والأكثر تأثيرًا في حياة الأطفال المشخّصين باضطراب نمائي، حيث تلعب دورًا محوريًا في تشكيل خبراتهم الانفعالية والسلوكية والاجتماعية. إلا أن رحلة التشخيص وما يتبعها من متطلبات علاجية وتربوية قد تُشكّل ضغطًا نفسيًا كبيرًا على الأهالي، يظهر في صورة أفكار سلبية متكررة تؤثر في صحتهم النفسية وفي جودة تفاعلهم مع أطفالهم.

الأفكار السلبية لدى أهالي الأطفال المشخّصين باضطراب نمائي Read More »

الحساسية الحسية لدى الأطفال المشخّصين باضطرابات نمائية وتأثيرها في السلوك اليومي

  ترجمة: أ. سما خالد مقدمة  تُعدّ المعالجة الحسية أحد الجوانب الأساسية في فهم السلوك اليومي لدى الأطفال المشخّصين باضطرابات نمائية، إذ لا ترتبط كثير من السلوكيات الظاهرة بعوامل تربوية أو انفعالية فقط، بل قد تكون استجابات مباشرة لاختلال في طريقة استقبال الدماغ للمثيرات الحسية وتنظيمها. عندما لا تُفهم هذه الجوانب الحسية بشكل دقيق، قد يُساء تفسير سلوكيات الأطفال على

الحساسية الحسية لدى الأطفال المشخّصين باضطرابات نمائية وتأثيرها في السلوك اليومي Read More »

الدور الفريد للعلاج الوظيفي الموجه من قِبل الطفل في التنظيم العاطفي

  ترجمة: أ. عبدالله الأحمري   ما هو التنظيم العاطفي؟ يتضمن التنظيم العاطفي عملية التعرف على العواطف وإدارتها والاستجابة لها بطريقة تكيفية، وهو أمر مهم للنمو والمشاركة في جميع مجالات الحياة. ومع ذلك، نحن لا نولد بمهارات التنظيم العاطفي بشكل فوري, فالقدرة على البقاء هادئاً ومتماسكاً أثناء المواقف الصعبة هي رحلة مدى الحياة يتم تطويرها وممارستها وصقلها بمرور الوقت. قد

الدور الفريد للعلاج الوظيفي الموجه من قِبل الطفل في التنظيم العاطفي Read More »

العلاج الوظيفي والتنظيم العاطفي

  ترجمة: أ. عبدالله الأحمري   عند التنقل في التضاريس المعقدة للمشاعر البشرية، يبرز التنظيم العاطفي كمهارة أساسية تؤثر على كل جانب من جوانب حياتنا من الطفولة إلى البلوغ. إن كشف خيوط التنظيم العاطفي يكشف عن تأثيره العميق على الحالة المزاجية، والتركيز، والعلاقات، والعمليات المعرفية؛ مما يقدم رؤى حول دوره المحوري في تعزيز الرفاهية، والكفاءة الاجتماعية، وتجارب التعلم المثلى للأفراد.

العلاج الوظيفي والتنظيم العاطفي Read More »

كيف يساعد العلاج الوظيفي في التنظيم العاطفي ومهارات التأقلم

  ترجمة: أ. عبدالله الأحمري   فهم التنظيم العاطفي وتحدياته يُعد التنظيم العاطفي مهارة حاسمة للتطور العاطفي والاجتماعي، ومع ذلك فإنه غالباً ما يفرض تحديات كبيرة على الأطفال. إن القدرة على إدارة العواطف بشكل فعال، خاصة في الاستجابة للتوتر أو الإحباط، ليست فطرية؛ بل تتطور بمرور الوقت من خلال التوجيه والتفاعلات الاجتماعية. بالنسبة للأطفال الذين يعانون من حالات مثل اضطراب

كيف يساعد العلاج الوظيفي في التنظيم العاطفي ومهارات التأقلم Read More »

العلاج الوظيفي وأنشطة التنظيم الذاتي

  ترجمة: أ. عبدالله الأحمري   ربما سمعتم بمصطلح التنظيم الذاتي وكنتم غير متأكدين مما يعنيه أو كيف يرتبط بالأطفال. يصف التنظيم الذاتي قدرة الشخص على إدارة والتحكم في حالة الاستثارة، والسلوكيات، والعواطف، والأفعال لدى الأفراد. نحن جميعاً نمر بالعديد من المشاعر والمواقف والتحديات التي قد تتطلب منا استخدام مهارات التنظيم الذاتي. مهارات التنظيم الذاتي هي القدرة على اختيار أفضل

العلاج الوظيفي وأنشطة التنظيم الذاتي Read More »

العلاج الوظيفي والصحة النفسية: استراتيجيات لإدارة القلق والاكتئاب

  ترجمة: أ. عبدالله الأحمري   في مجال الصحة النفسية، يُعد العلاج الوظيفي للصحة النفسية أمراً حيوياً للحفاظ على الرفاهية العامة. يلعب العلاج الوظيفي (OT) دوراً مهماً في دعم الأفراد الذين يعانون من هذه الحالات، حيث يقدم استراتيجيات عملية لتعزيز حياتهم اليومية. تتناول هذه المقالة كيف يمكن للعلاج الوظيفي أن يساعد في إدارة القلق والاكتئاب، مع التركيز على الاستراتيجيات والتقنيات

العلاج الوظيفي والصحة النفسية: استراتيجيات لإدارة القلق والاكتئاب Read More »

التنقل عبر مراحل التعلم الأربع في علاج ABA

  ترجمة: أ. عبدالله الأحمري   فهم علاج تحليل السلوك التطبيقي وأهميته يعتمد علاج تحليل السلوك التطبيقي (ABA) على علم التعلم والسلوك، حيث يوفر منهجاً واضحاً لفهم الأفعال وتغييرها. ويستند هذا العلاج إلى فكرة أن الأفراد يكتسبون سلوكياتهم من بيئتهم المحيطة، وأن هذه الأفعال يمكن تعديلها من خلال خطوات محددة. يُعد علاج ABA مفيداً بشكل خاص لـ لأفراد المشخصين باضطراب

التنقل عبر مراحل التعلم الأربع في علاج ABA Read More »

فهم الفرق بين اضطراب طيف التوحد ومتلازمة داون

  ترجمة: أ. عبدالله الأحمري   الفرق بين اضطراب طيف التوحد ومتلازمة داون: دليل معلوماتي واضح إذا سبق لك أن تساءلت: “هل اضطراب طيف التوحد ومتلازمة داون هما الشيء نفسه؟”، فأنت لست وحدك؛ حيث يخلط الكثيرون بين هذين المصطلحين، ويرجع ذلك جزئياً إلى ارتباطهما بنمو وتطور الأفراد.   ومع ذلك، فإن الفرق بين اضطراب طيف التوحد ومتلازمة داون فرق جوهري،

فهم الفرق بين اضطراب طيف التوحد ومتلازمة داون Read More »

فوائد جلسات تحليل السلوك التطبيقي (ABA) للأطفال ذوي متلازمة داون

  ترجمة: أ. عبدالله الأحمري   مقدمة تُعد جلسات تحليل السلوك التطبيقي (ABA) بمثابة منارة أمل للأطفال ذوي متلازمة داون؛ حيث تقدم مجموعة واسعة من الفوائد التي تؤثر بشكل مباشر على تطورهم وجودة حياتهم. ويركز هذا النهج العلاجي، المدعوم بالأدلة العلمية والتوصيات المهنية، على رعاية وتسخير قدرات هؤلاء الأطفال الذين غالباً ما يواجهون تحديات فريدة في التواصل والسلوك.   فهم

فوائد جلسات تحليل السلوك التطبيقي (ABA) للأطفال ذوي متلازمة داون Read More »