الأبعاد السبعة لخدمات تحليل السلوك التطبيقي

المقالات

التدخل مع ذوي اضطراب طيف التوحد: من الضبط السلوكي إلى التمكين التواصلي

  ترجمة: أ. سوار الماجري   تُعدّ السياسات التعليمية والعلاجية الموجّهة للأفراد المشخصين باضطراب طيف التوحد (TSA) نقطة محورية تتسم بأعلى درجات الجدل والتعقيد ضمن الإطار الأوسع للقوانين والتشريعات المنظمة للصحة النفسية والتربية الخاصة على مستوى العالم. لعقود طويلة، فرض نموذج تحليل السلوك التطبيقي (ABA) هيمنته كمعيار ذهبي أوحد للتدخل، مرتكزًا بشكل أساسي على تحقيق الامتثال السلوكي والتقليل المفرط من […]

التدخل مع ذوي اضطراب طيف التوحد: من الضبط السلوكي إلى التمكين التواصلي Read More »

اضطراب القلق العام (GAD) لدى الأطفال: حين يتحدث القلق بلغة الجسد والنمو والسلوك

  ترجمة: أ. سما خالد المقدمة القلق ليس مجرد شعور داخلي عابر، بل قد يكون اضطرابًا نفسيًا له تأثيرات عميقة في سلوك ونمو الأطفال. اضطراب القلق العام (Generalized Anxiety Disorder – GAD) يُعد من الاضطرابات الشائعة في الطفولة، ويظهر في صورة قلق مفرط وغير مبرر حول العديد من الأمور الحياتية اليومية. ونظرًا لأن الأطفال لا يُجيدون التعبير اللفظي عن مشاعرهم

اضطراب القلق العام (GAD) لدى الأطفال: حين يتحدث القلق بلغة الجسد والنمو والسلوك Read More »

السوائل على الأذن وتأخر تطور المهارات لدى الأطفال: تأثيرات نمائية نفسية وتدخلات تكاملية

  ترجمة: أ. سما خالد   تُعد مشكلة السوائل على الأذن الوسطى من أكثر المشكلات الصحية شيوعًا لدى الأطفال في سنوات النمو المبكرة، وهي حالة قد تمر دون ملاحظة واضحة رغم تأثيراتها العميقة على المسار النمائي. تظهر هذه الحالة نتيجة تجمع سوائل خلف طبلة الأذن بسبب خلل في تهوية الأذن الوسطى، وغالبًا ما تحدث دون أعراض ألم أو التهاب حاد،

السوائل على الأذن وتأخر تطور المهارات لدى الأطفال: تأثيرات نمائية نفسية وتدخلات تكاملية Read More »

برنامج RLI وتحوّلاته في قدرات أطفال متلازمة داون اللغوية

  ترجمة: أ. جنا الدوسري   برنامج التدخل في القراءة واللغة المخصّص للأطفال من ذوي متلازمة داون، والمعروف باسم RLI، يمثّل خطوة متقدمة في تطوير أساليب تعليمية تراعي الفروق الفردية وتستند إلى فهم عميق لاحتياجات هذه الفئة. يعتمد البرنامج على سنوات طويلة من البحث العلمي والخبرة العملية، وقد صُمّم بطريقة تجعل التعلم أكثر فاعلية من خلال الجمع بين أنشطة القراءة

برنامج RLI وتحوّلاته في قدرات أطفال متلازمة داون اللغوية Read More »

تأثير أساليب الإشارة والرموز على نمو لغة أطفال متلازمة داون

  ترجمة: أ. جنا الدوسري   يشير مصطلح “التواصل التعزيزي والبديل” (AAC) غالبًا إلى الأنظمة الميكانيكية والإلكترونية التي توفر وسيلة للتواصل للأشخاص الذين يعانون من الشلل الدماغي أو من إعاقات جسدية أخرى. بالإضافة إلى ذلك، يُعد استخدام لغة الإشارة من بين أكثر أنظمة التواصل البديلة شيوعًا، حيث كانت تُستخدم في البداية داخل مجتمع الصم. ومع مرور السنوات، تغير دور لغة

تأثير أساليب الإشارة والرموز على نمو لغة أطفال متلازمة داون Read More »

تأثير التواصل التعزيزي والبديل على تواصل الأطفال المشخّصين بمتلازمة داون

  ترجمة: أ. جنا الدوسري   تعتبر صعوبات التواصل من أبرز التحديات التي يواجهها الأطفال المشخصين بمتلازمة داون، إذ تلعب دوراً محورياً في تشكيل ملفهم التنموي الشامل، سواء من الناحية اللغوية أو الاجتماعية أو التعليمية. وغالباً ما يعاني هؤلاء الأطفال من تأخر واضح في اكتساب اللغة، ما ينعكس على قدرتهم على التعبير عن احتياجاتهم وأفكارهم، وكذلك على مشاركتهم في التفاعلات

تأثير التواصل التعزيزي والبديل على تواصل الأطفال المشخّصين بمتلازمة داون Read More »

كيف يعزز الانتباه المشترك تطور المفردات لدى الأطفال المشخّصين بمتلازمة داون

  ترجمة: أ. جنا الدوسري   يعاني الأطفال المشخصين بمتلازمة داون من صعوبات واضحة ومعقدة في تطور اللغة، وهو أمر يجذب اهتمام الباحثين منذ سنوات عديدة. هذه الصعوبات تظهر بشكل خاص في مجالات عدة مثل فهم اللغة، استخدام الكلمات للتعبير عن الاحتياجات، وتنمية المفردات بشكل عام. لذلك، ركزت العديد من الدراسات على فهم العوامل المبكرة التي تمهد لتطور اللغة لدى

كيف يعزز الانتباه المشترك تطور المفردات لدى الأطفال المشخّصين بمتلازمة داون Read More »

كيف تعيد تقنيات AAC تشكيل عالم التواصل عند طفل متلازمة داون

  ترجمة: أ. جنا الدوسري   تُعدّ متلازمة داون واحدة من أكثر الاضطرابات الجينية شيوعًا في العالم، حيث تشير تقارير منظمة الصحة العالمية إلى أن واحدًا من كل ما يقارب ألف مولود يحمل خللًا في الكروموسوم 21. هذا الخلل الجيني المتمثل في وجود نسخة إضافية من الكروموسوم يؤدي إلى تغييرات واسعة في بنية الجسم ووظائفه، ويجعل الأطفال ذوي المتلازمة أكثر

كيف تعيد تقنيات AAC تشكيل عالم التواصل عند طفل متلازمة داون Read More »

مساعدة الأطفال في التعامل مع المتنمرين

   ترجمة : أ. نوره الدوسري   يمكن للمُتنمّر أن يحوّل أمورًا بسيطة مثل الذهاب إلى موقف الحافلة أو وقت الفسحة إلى تجربة مرهقة ومخيفة للأطفال. ويمكن أن يترك التنمر آثارًا عاطفية عميقة. وفي الحالات الشديدة، قد يتضمن تهديدات عنيفة، أو إتلاف الممتلكات، أو تعرّض شخصٍ ما لإصابات خطيرة. إذا كان طفلك يتعرض للتنمر، فمن المهم أن تتخذ خطوات للمساعدة

مساعدة الأطفال في التعامل مع المتنمرين Read More »

الفروق الفردية في الاضطرابات النمائية: لماذا لا يتشابه الأطفال رغم نفس التشخيص؟

  ترجمة: أ. سما خالد   المقدمة غالبًا ما يشعر الأهل بالدهشة حين يُشخّص طفلهم باضطراب نمائي مثل التوحد أو اضطراب اللغة، ثم يقارنونه بأطفال آخرين يحملون نفس التشخيص لكنهم مختلفون تمامًا في القدرات والسلوكيات. هنا يظهر مفهوم “الفروق الفردية” باعتباره جوهر الفهم الإكلينيكي الحديث للاضطرابات النمائية. فليست كل حالات التوحد أو اضطراب التواصل أو فرط الحركة متطابقة، بل هي

الفروق الفردية في الاضطرابات النمائية: لماذا لا يتشابه الأطفال رغم نفس التشخيص؟ Read More »

هل يُعدّ الانقطاع الرقمي (Digital Detox) الحل للتوتر التكنولوجي؟

  ترجمة : أ. نوره الدوسري   في العصر الرقمي الحالي، أدى التزايد المستمر في استخدام التكنولوجيا في كلٍّ من الحياة الشخصية والمهنية إلى ظهور العديد من الحالات السريرية، مثل القلق والاكتئاب. ويسهم الاستخدام المكثف للهواتف الذكية، التي تدعم مجموعة واسعة من التطبيقات بما في ذلك مواقع التواصل الاجتماعي، في توليد مستويات مرتفعة من التوتر. ومن هنا برزت فكرة “الانقطاع

هل يُعدّ الانقطاع الرقمي (Digital Detox) الحل للتوتر التكنولوجي؟ Read More »

علاج الأفكار الاقتحامية (الدخيلة)

  ترجمة : أ.نوره الدوسري   تُعدّ الأفكار الاقتحامية (الدخيلة) من أكثر الخبرات النفسية إزعاجًا، إذ تتمثل في أفكار أو صور ذهنية غير مرغوب فيها، قد تكون مخيفة أو عنيفة، وتظهر بشكل مفاجئ في مواقف مختلفة. هذه الأفكار يمكن أن تثير استجابة فورية من القلق، وقد تتطور لدى بعض الأفراد إلى مشاعر اكتئاب أو ضيق نفسي مستمر. ويواجه الأشخاص الذين

علاج الأفكار الاقتحامية (الدخيلة) Read More »

العلاقة البسيطة بين قوة العضلات الأساسية وصحة الدماغ

  ترجمة: أ. نورة الدوسري   أفاد العلماء اليوم (27 أبريل 2026) بأن الدماغ يرتبط ميكانيكيًا بالجسم بدرجة أكبر مما كان يُعتقد سابقًا، وذلك وفقًا لدراسة نُشرت في مجلة Nature Neuroscience. ومن خلال بحث أُجري باستخدام الفئران إلى جانب نماذج محاكاة حاسوبية، توصّل الفريق إلى آلية بيولوجية محتملة تفسّر سبب الاعتقاد السائد بأن التمارين الرياضية تعود بالنفع على صحة الدماغ.

العلاقة البسيطة بين قوة العضلات الأساسية وصحة الدماغ Read More »

برنامج فريد لدعم معلمي اضطراب طيف التوحد خلال التعلم عن بعد

  ترجمة: أ. أماني أبو العينين    أدت أزمة كوفيد-19 إلى إغلاق غير مسبوق للمدارس وانتقال سريع إلى التعليم عن بُعد، مما أدى إلى اضطراب شديد في الخدمات التعليمية للطلاب ذوي اضطراب طيف التوحد. ومن المرجح أن يستمر التعليم عن بُعد حتى بعد انتهاء الأزمة الحادة مع استمرار جهود التباعد الاجتماعي. وقد أصدرت وزارة التعليم الفيدرالية توجيهات تلزم المدارس بضمان

برنامج فريد لدعم معلمي اضطراب طيف التوحد خلال التعلم عن بعد Read More »

أزمة رعاية ذوي اضطراب طيف التوحد بين العلم والسياسة

  ترجمة: أ. أماني أبو العينين     صرح وزير الصحة والخدمات الإنسانية روبرت ف. كينيدي جونيور مؤخراً بأن العديد من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد كانوا “يتمتعون بقدرات وظيفية كاملة” ثم “تراجعوا… إلى اضطراب طيف التوحد عندما بلغوا عامين. وهؤلاء أطفال لن يدفعوا الضرائب أبداً، ولن يحصلوا على وظيفة، ولن يلعبوا البيسبول، ولن يكتبوا قصيدة، ولن يخرجوا في موعد

أزمة رعاية ذوي اضطراب طيف التوحد بين العلم والسياسة Read More »