المقالات

  ترجمة: أ. جنا الدوسري مقدمة الأطفال الذين يعانون من صعوبات التعلم المحددة يواجهون تحديات ليست مقتصرة على الأداء الأكاديمي فقط، بل يمتد الأمر ليشمل المخاطر العصبية المتعلقة بالقدرات الحركية والمعالجة الحسية. إن تقييم هذه الفئة من الأطفال قد يتيح التعرف على نقاط ضعفهم حتى قبل الوصول إلى مرحلة المراهقة المبكرة، مما يساهم في التدخل المبكر وتحسين النتائج التعليمية والتطورية […]

  ترجمة: أ. جنا الدوسري   مقدمة الأفراد المشخّصين بمتلازمة X الهشة غالبًا ما يعانون من صعوبات في معالجة الحواس والتكامل الحسي. تشير الدراسات إلى أن فرط النشاط الحسي هو من أكثر السمات المقلقة والمنتشرة لدى هؤلاء الأفراد، وهو أمر يلاحظه كل من الآباء والمتخصصين على حد سواء، وقد دعمت الأبحاث الحديثة إدراجه ضمن الصفات النمطية للمتلازمة. على سبيل المثال،

  ترجمة: أ. سما خالد   يعدّ الصرع من الاضطرابات العصبية الشائعة في مرحلة الطفولة، وترتفع نسبة حدوثه بصورة ملحوظة لدى الأطفال المشخّصين باضطرابات نمائية مثل اضطراب طيف التوحّد، اضطراب فرط الحركة وتشتّت الانتباه، واضطرابات التواصل النمائي. وفي الممارسة الإكلينيكية، غالبًا ما يُنظر إلى أدوية الصرع بوصفها تدخلًا عصبيًا بحتًا يهدف إلى السيطرة على النشاط الكهربائي غير الطبيعي في الدماغ،

  ترجمة: أ. جنا الدوسري   تُشير الاحتياجات الحسية إلى مجموعة من التحديات التي قد يواجهها الطفل أو الشاب نتيجة ضعف السمع أو ضعف البصر، أو صعوبات معالجة المعلومات الحسية، أو صعوبات جسدية تؤثر على أدائه اليومي. هذه الاحتياجات قد تظهر لأسباب متعددة، منها الحالات الخلقية، التي قد تتطور مع مرور الوقت، أو الإصابات أو الأمراض التي تصيب الجسم أو

  ترجمة: أ. جنا الدوسري   تأتي هذه الدراسة في سياق الاهتمام المتزايد بتقييم الممارسات الشائعة داخل المدارس الحكومية، خاصة تلك التي تُستخدم بشكل يومي مع الأطفال ذوي الإعاقة، دون أن تكون مدعومة دائمًا بأدلة بحثية كافية. وقد ركزت الدراسة على الاستجابة لدعوات الباحثين والممارسين التربويين بضرورة إجراء بحوث تطبيقية داخل البيئة المدرسية نفسها، وبإشراف مباشر من المعلمين، بهدف ربط

  ترجمة: أ. جنا الدوسري   تُعد معالجة الحواس من الركائز الأساسية التي يقوم عليها النمو السليم للطفل، إذ تؤثر بشكل مباشر في طريقة تفاعل الطفل مع ذاته ومع البيئة المحيطة به. ويبرز دور العلاج الوظيفي المجتمعي للأطفال كأحد أهم التخصصات الداعمة لفهم هذه العملية وتعزيزها، من خلال تقديم رعاية قائمة على الأمان، والاهتمام، والتميّز في الممارسة المهنية. ويهدف هذا

  ترجمة: أ. جنا الدوسري   حكاية مصطلحين انطلقا من فكرة واحدة كثيرًا ما تُستخدم مصطلحات التكامل الحسي (Sensory Integration) والمعالجة الحسية (Sensory Processing) وكأنهما يشيران إلى المفهوم نفسه، وهو أمر مفهوم نظرًا لأنهما نشآ من أساس نظري واحد. ومع ذلك، فإن التعمق في جذور كل مصطلح وتطوره يكشف عن فروق دقيقة لكنها مهمة، سواء على مستوى الإطار النظري أو

  ترجمة: أ. جنا الدوسري   تُعد صعوبات المعالجة والتكامل الحسي من التحديات الشائعة التي تواجه عددًا من الأطفال، حيث تؤثر بشكل مباشر في قدرتهم على التفاعل مع البيئة، وتنظيم استجاباتهم الحسية، والمشاركة الفعّالة في الأنشطة اليومية ذات المعنى. وانطلاقًا من هذا الاهتمام، هدفت هذه الدراسة إلى تقديم مراجعة منهجية شاملة للأدلة البحثية التي تناولت فاعلية التدخلات العلاجية القائمة على