المقالات

  ترجمة : أ. عبدالله الأحمري الشلل الدماغي ومتلازمة داون اضطرابان يؤثران على الأطفال مدى الحياة، وقد يولد الطفل مصابًا بكليهما. الشلل الدماغي حالة عصبية تحدث عادةً عند الولادة وتُسبب إعاقات جسدية. أما متلازمة داون فهي خلل كروموسومي يُسبب إعاقات جسدية وإدراكية. يواجه الأطفال المصابون بأيٍّ من الحالتين تحديات، لكن التدخلات المبكرة والرعاية مدى الحياة تُحسّن الأداء الوظيفي ونوعية الحياة. […]

  ترجمة : أ. عبدالله الأحمري عندما يواجه الطفل تحديات في التواصل، قد يكون الجمع بين عدة علاجات هو النهج الأكثر فعالية. بينما يُوصى عادةً بعلاج النطق لتحسين المهارات اللغوية والتواصلية، يمكن أن يلعب العلاج الوظيفي دوراً تكميلياً حاسماً. من خلال دعم المهارات الحركية الدقيقة والمعالجة الحسية والتنظيم الذاتي، يساعد العلاج الوظيفي في إنشاء أساس متين لازدهار الأطفال في علاج

  ترجمة : أ. جنا الدوسري يواجه الأطفال الذين يعانون من اضطراب اللغة النمائي (DLD) صعوبات ملحوظة في اكتساب العديد من البُنى اللغوية الأساسية والمعقدة على حدّ سواء. ويُعد الكشف المبكر والتدخل العلاجي الفعّال عنصرين بالغَي الأهمية للحد من الآثار السلبية طويلة المدى، والتي قد تمتد لتؤثر على التطور الأكاديمي والاجتماعي والانفعالي للأطفال. فكلما كان التدخل مبكرًا وأكثر دقة، زادت

  ترجمة : أ. عبدالله الأحمري تمثل متلازمة داون تحديات فريدة، ولكن بالدعم المناسب يمكن للأفراد عيش حياة مستقلة ومرضية. يلعب العلاج الوظيفي دوراً محورياً في هذه الرحلة، حيث يمكن الأطفال والبالغين ذوي متلازمة داون من تعزيز مهارات حياتهم اليومية و استقلاليتهم. دعونا نستكشف كيف يمكن لهذا العلاج المتخصص أن يُحدث فرقاً مهماً. فهم العلاج الوظيفي لمتلازمة داون يركز العلاج

  ترجمة : أ. جنا الدوسري  يمثل تطوير المهارات الاجتماعية لدى الأطفال المشخصين بمتلازمة داون تحديًا مهمًا، إذ تلعب هذه المهارات دورًا أساسيًا في نمو الطفل اللغوي والاجتماعي منذ سنواته الأولى. إذ أن القدرة على التواصل بفاعلية مع الآخرين ليست مجرد مهارة تعليمية، بل هي حجر الأساس لبناء الثقة بالنفس والقدرة على التفاعل الاجتماعي الذي يؤثر لاحقًا على اكتساب اللغة

  ترجمة : أ. عبدالله الأحمري يُعد أخصائي العلاج الوظيفي متخصصًا في المجال الصحي، تقوم ممارساته على فهم العلاقة بين النشاط البشري والصحة. وتتمثل مهامه في الحفاظ على الأنشطة الاجتماعية، واستعادتها، وتمكين ممارستها بأمان واستقلالية وفعالية، بالإضافة إلى الوقاية من حالات الإعاقة أو تقليلها أو التخلص منها، مع مراعاة نمط حياة الأفراد وبيئتهم المحيطة. هناك نمطان لأخصائيي العلاج الوظيفي: يعمل

  ترجمة : أ. عبدالله الأحمري تمثل رحلة الأبوة تجربة استثنائية، لكنها قد تؤثر سلباً على الصحة النفسية. كمختصين في العلاج الوظيفي، نحن لا نعمل مع الأطفال فحسب، بل مع عائلاتهم أيضاً. نلاحظ كيف يهمل الآباء، وخاصة أولئك الذين يرعون أطفالاً ذوي احتياجات إضافية، صحتهم النفسية. أهمية دعم الصحة النفسية للوالدين عندما يشعر الوالدان بالإرهاق أو الإجهاد أو الإنهاك العاطفي،

  ترجمة : أ. عبدالله الأحمري يؤدي العلاج الوظيفي دورًا حيويًا في دعم الأفراد ذوي الإعاقة المشخّصين بالخرف للحفاظ على وظائفهم و استقلاليتهم وجودة حياتهم. تستعرض هذه المدونة أكثر التدخلات والاختبارات والاستراتيجيات المركزة على الفرد التي يستخدمها العلاج الوظيفي فعالية في المنزل والمجتمع ومرافق الرعاية السكنية. يعد الخرف حالة تقدمية تؤثر على الذاكرة والإدراك والسلوك. ومع تطور الأعراض، تتغير أيضًا

  ترجمة : أ. عبدالله الأحمري تُوجد العديد من أنواع إعاقات التعلم. يمكن أن تتراوح هذه الإعاقات من طفيفة إلى شديدة في مدى تأثيرها على الفرد، وهي لا ترتبط بالضرورة بانخفاض معدل الذكاء. يستطيع العديد من ذوي إعاقات التعلم العيش بشكل مستقل والحصول على وظائف وعائلات، بينما قد يحتاج آخرون إلى الرعاية والدعم طوال حياتهم. يوجد في المملكة المتحدة حوالي

  ترجمة: أ. عبدالله الأحمري    إذا تأملنا لدقيقة ما فعلناه بأيدينا منذ استيقاظنا هذا الصباح، فسنجد أن الأمر لا يثير الدهشة فقط، بل يثير الإعجاب تمامًا. فلا نستخدم أيدينا جسديًا لأداء معظم المهام الوظيفية فحسب، بل نستخدمها أيضًا للتواصل والإيماء واللمس والتفاعل البشري. ومع ذلك، فإن أيدينا عرضة للإصابة، ونحن لا نقدر أهميتها حق التقدير إلا عندما تحدث الإصابة.

  ترجمة : أ. عبدالله الأحمري ما يحتاج الجميع لمعرفته هل تعلم أن طالباً واحدًا على الأقل من بين كل عشرة طلاب يُتوقع أن يُظهر نوعًا من أنواع الصعوبات في مجالات مختلفة من المنهج المدرسي؟ وأن هذه الصعوبات قد تستمر في بعض الأحيان حتى مرحلة البلوغ رغم إمكانية التغلب عليها؟ الحقيقة هي أن هذه الصعوبات ليست أمراضًا، وبالتالي لا يوجد

  ترجمة : أ. عبدالله الأحمري ما يحتاج الجميع لمعرفته هل تعلم أن طالباً واحدًا على الأقل من بين كل عشرة طلاب يُتوقع أن يُظهر نوعًا من أنواع الصعوبات في مجالات مختلفة من المنهج المدرسي؟ وأن هذه الصعوبات قد تستمر في بعض الأحيان حتى مرحلة البلوغ رغم إمكانية التغلب عليها؟ الحقيقة هي أن هذه الصعوبات ليست أمراضًا، وبالتالي لا يوجد

  ترجمة : أ. عبدالله الأحمري من بين صعوبات التعلم الشائعة: عسر القراءة، واضطراب المعالجة السمعية، وصعوبات التعلم غير اللفظية، وعسر الحساب، وعسر الكتابة.  كمعلم، أنت ترغب في أن يحقق جميع طلابك إمكاناتهم الأكاديمية. ومع ذلك، لا يتعلم الجميع بنفس الوتيرة أو بنفس الطريقة. هذا يعني أنك بحاجة إلى الاستعداد لتقديم مساعدة متمايزة للطلاب ذوي الاحتياجات المختلفة، بمن فيهم ذوو