الأبعاد السبعة لخدمات تحليل السلوك التطبيقي

المقالات

الرفاهية كعامل وقائي: مساعدة الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد  على الازدهار

  ترجمة: أ. أماني أبو العينين    تُعدّ التحولات جزءًا لا مفر منه من الحياة. وبالنسبة للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد ، قد تكون من أكثرها إرهاقًا. فبدء الدراسة، والانتقال إلى مرحلة البلوغ، ودخول سوق العمل، أو التأقلم مع ترتيبات معيشية جديدة، كلها أمور تُحدث تغييرات عديدة، من بينها أنماط حياة جديدة، وتوقعات جديدة، وبيئة اجتماعية جديدة. أما بالنسبة للعائلات، […]

الرفاهية كعامل وقائي: مساعدة الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد  على الازدهار Read More »

من برنامج الأطفال إلى الرعاية السكنية للبالغين: التعامل مع الأنظمة وعقبات الانتقال

  ترجمة: أ. أماني أبوالعينين    يُعدّ الانتقال من خدمات طب الأطفال إلى الرعاية السكنية للبالغين المشخصين باضطراب طيف التوحد عمليةً معقدة. وتساهم في هذا الانتقال أنظمة التعليم، ومقدمو الرعاية الصحية، ووكالات الخدمات الاجتماعية، وهيئات الإسكان. إلا أن التحول الأهم يكمن في الانتقال من نظام يركز أساسًا على تقديم الخدمات التعليمية والمهنية إلى نظام يركز بشكل أكبر على الرعاية الصحية

من برنامج الأطفال إلى الرعاية السكنية للبالغين: التعامل مع الأنظمة وعقبات الانتقال Read More »

التعامل مع مراحل الانتقال في حياة كبار السن المشخصين باضطراب طيف التوحد

  ترجمة: أ. أماني أبوالعينين    يُعدّ اضطراب طيف التوحد (ASD) حالةً عصبيةً نمائية تستمر مدى الحياة، وتتميّز بصعوبات مستمرة في التواصل الاجتماعي وأنماط سلوكية مقيدة ومتكررة (الجمعية الأمريكية للطب النفسي). وقد عاش العديد من البالغين المشخّصين باضطراب طيف التوحد، مثل مايكل، وهو رجل يبلغ من العمر 61 عامًا تم تشخيصه في مرحلة متأخرة من البلوغ، عقودًا من حياتهم وهم

التعامل مع مراحل الانتقال في حياة كبار السن المشخصين باضطراب طيف التوحد Read More »

كيفية دعم المتعلمين في مرحلة مبكرة في جلسات تحليل السلوك التطبيقي الجماعية

  ترجمة: أ. أماني أبو العينين   فهم أسس دعم تحليل السلوك التطبيقي الجماعي يتضمن تقديم دعم فعال للأطفال في مرحلة التعلم المبكرة خلال جلسات تحليل السلوك التطبيقي (ABA) الجماعية مزيجًا من الاستراتيجيات المنظمة والأنشطة الجذابة والفهم العميق للاحتياجات الفريدة لكل طفل. صُممت هذه الجلسات ليس فقط لتعليم مهارات محددة، بل أيضًا لتعزيز التفاعل الاجتماعي والتواصل والتنظيم الانفعالي، وهي مهارات

كيفية دعم المتعلمين في مرحلة مبكرة في جلسات تحليل السلوك التطبيقي الجماعية Read More »

الإدراك الحسي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد وتأثير العوامل الأسرية والمهنية

  ترجمة: أ. جنا الدوسري   يُعتبر اضطراب طيف التوحد (ASD) في الوقت الراهن من الاضطرابات السلوكية المعقدة، حيث يتميز بصعوبات في التواصل الاجتماعي إلى جانب أنماط سلوكية محدودة ومتكررة، واهتمامات وأنشطة مقيدة. وتشير العديد من الدراسات إلى أن نسبة كبيرة من الأطفال المشخصين بهذا الاضطراب، قد تتراوح بين أربعين إلى ثمانين بالمئة، يواجهون تحديات في معالجة المعلومات الحسية، وهو

الإدراك الحسي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد وتأثير العوامل الأسرية والمهنية Read More »

التعلم بوصفه نشاطًا جوهريًا في حياة الأطفال واليافعين

  ترجمة: أ. جنا الدوسري   يُعدّ التعلم من أهم الأنشطة الأساسية في حياة الأطفال واليافعين، فهو لا يقتصر على اكتساب المعرفة الأكاديمية فحسب، بل يشمل أيضًا تطوير المهارات الحياتية والاجتماعية والانفعالية التي تمكّن الطفل من التفاعل مع بيئته بفعالية. ويُنظر إلى التعلم على أنه عملية معقّدة ومتداخلة تتأثر بعدة عوامل، من أبرزها القدرات الحسية وكيفية معالجة الدماغ للمثيرات القادمة

التعلم بوصفه نشاطًا جوهريًا في حياة الأطفال واليافعين Read More »

فهم السلوكيات المدعومة بوظيفة الهروب في علاج تحليل السلوك التطبيقي (ABA)

  ترجمة : أ. نوره الدوسري    فهم دور سلوكيات الهروب وأساليب إدارتها في تحليل السلوك التطبيقي تُعدّ السلوكيات المدعومة بوظيفة الهروب من الأنماط السلوكية التي يستخدمها الأفراد لتجنّب المهام غير المرغوبة أو الهروب من البيئات المزعجة أو الصعبة. وتظهر هذه السلوكيات بشكل متكرر لدى الأشخاص المشخّصين باضطراب طيف التوحد، خصوصًا عندما يفتقرون إلى المهارات اللازمة للتعامل مع المواقف المعقدة

فهم السلوكيات المدعومة بوظيفة الهروب في علاج تحليل السلوك التطبيقي (ABA) Read More »

نماذج سكنية جديدة داعمة للبالغين ذوي اضطراب طيف التوحد والفئات الخاصة

  ترجمة: أ. أماني أبوالعينين       تظهر نماذج جديدة ومثيرة للاهتمام للسكن المدعوم، تُغير المشهد وترفع سقف طموحات وتطلعات ذوي التنوع العصبي. يتخرج عدد كبير جدًا من الشباب من المرحلة الثانوية ليقضوا أوقاتهم في المنزل. يعانون من العزلة الاجتماعية، والبطالة أو العمل بدوام جزئي، والانفصال عن المجتمع مما يزيد الوضع تعقيدًا وجود ما يقارب مليون بالغ من ذوي الإعاقات

نماذج سكنية جديدة داعمة للبالغين ذوي اضطراب طيف التوحد والفئات الخاصة Read More »

العلاج الوظيفي لذوي صعوبات التعلم

  ترجمة: أ. جنا الدوسري   إرشادات حول النشاط والتكامل الحسي يُعدّ التكامل الحسي أحد الأسس الجوهرية لعمل الجهاز العصبي، إذ يمكّن الإنسان من استقبال المعلومات الحسية من البيئة وتنظيمها وتفسيرها بطريقة تساعده على التفاعل معها بشكل ملائم. وعندما تحدث صعوبات في التكامل الحسي، فإن الجهاز العصبي قد يستجيب للمثيرات الحسية إما بحساسية مفرطة (فرط الاستجابة) أو بحساسية منخفضة (نقص

العلاج الوظيفي لذوي صعوبات التعلم Read More »

السلوكيات الحسية والضغط النفسي لدى الأمهات بمعزل عن اضطراب طيف التوحد

  ترجمة: أ. جنا الدوسري   تُعد السلوكيات المرتبطة بالمعالجة الحسية من أكثر التحديات التي تواجه الأمهات في تربية الأطفال ذوي الاضطرابات النمائية، سواء كانوا مشخصين باضطراب طيف التوحد أو باضطراب المعالجة الحسية فقط. تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف أثر هذه السلوكيات على مستوى الضغط النفسي لدى الأمهات وجودة العلاقة بين الأم وطفلها، مع التركيز على المقارنة بين حالتين: الأطفال

السلوكيات الحسية والضغط النفسي لدى الأمهات بمعزل عن اضطراب طيف التوحد Read More »

علاج التكامل الحسي / المعالجة الحسية: قضايا وتحليل

  ترجمة: أ. جنا الدوسري   تُعدّ نظرية وعلاج التكامل الحسي من المجالات الجوهرية في العلاج الوظيفي، لما لها من تأثير مباشر على قدرة الأفراد – خصوصًا الأطفال – على التفاعل مع بيئاتهم اليومية والمشاركة الفعّالة في الأنشطة ذات المعنى. وانطلاقًا من خبرة طويلة في هذا المجال، عبّر مؤلفو هذه المقالة عن اهتمامهم الكبير بقراءة العمل الذي تناول تقييم علاج

علاج التكامل الحسي / المعالجة الحسية: قضايا وتحليل Read More »

نموذج انتقالي ناجح: مشروع البحث عن تعزيز اضطراب طيف التوحد

  ترجمة: أ. أماني أبوالعينين    يُعدّ العمل سمةً أساسيةً من سمات مرحلة البلوغ، إلا أن البيانات الحديثة المتعلقة بالنتائج المهنية للشباب ذوي اضطراب  طيف التوحد (ASD) لا تزال دون المستوى الأمثل. إذ يعجز ما يقارب نصف هؤلاء الشباب عن الحصول على وظيفة بعد المرحلة الثانوية وفي حال حصولهم على وظيفة، فإن أجورهم أقل بكثير من أقرانهم من ذوي الإعاقات

نموذج انتقالي ناجح: مشروع البحث عن تعزيز اضطراب طيف التوحد Read More »

عالم بلا مشاعر: فقدان القدرة على التعبير عن المشاعر و اضطراب طيف التوحد

  ترجمة: أ. أماني أبوالعينين    قبل أن نخوض في تعريف صعوبة التعبير عن المشاعر واضطراب طيف التوحد، أودّ أن أرسم لكم صورةً في أذهانكم. تخيّلوا أنكم تعيشون في عالمٍ تبدو فيه المشاعر وكأنها غير موجودة – لا توجد فيه مؤشرات واضحة للغضب أو الحزن أو السعادة. لدرجة أنه حتى تصنيف هذه المشاعر غير ممكن – واقعٌ محايدٌ حيث يبدو

عالم بلا مشاعر: فقدان القدرة على التعبير عن المشاعر و اضطراب طيف التوحد Read More »

تأثير الجائحة على مجتمع اضطراب طيف التوحد

  ترجمة: أ. أماني أبوالعينين   يعيش العالم حالة طوارئ عالمية منذ تفشي جائحة فيروس كورونا مطلع العام الماضي، وقد تضررت عائلات الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد بشكل خاص. يزدهر المشخصون باضطراب طيف التوحد في بيئة روتينية ومستقرة، وهو ما فقدوه تحديدًا خلال جائحة كوفيد-19. ورغم أنني أعرف أن عائلات الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد من بين أكثر الشعوب مرونةً على

تأثير الجائحة على مجتمع اضطراب طيف التوحد Read More »

حان الوقت لإزالة وصمة العار عن التدخلات المتعلقة باضطراب طيف التوحد

  ترجمة: أ. أماني أبوالعينين     لطالما أُلقي باللوم على اضطراب طيف التوحد  في التحديات التي يواجهها المشخصين به. هل يجدون صعوبة في الاستمرار في الدراسة؟ في الحصول على وظيفة؟ في تكوين صداقات؟ “السبب هو اضطراب طيف التوحد . يسود الاعتقاد بأنه إذا تم تدريب المشخصين باضطراب طيف التوحد  على التصرف كغيرهم، فسيواجهون تحديات أقل. وبناءً على هذا المنطق، إذا

حان الوقت لإزالة وصمة العار عن التدخلات المتعلقة باضطراب طيف التوحد Read More »