الأبعاد السبعة لخدمات تحليل السلوك التطبيقي

Jana Aldosari

تقييم وعلاج صعوبات الكتابة اليدوية لدى الأطفال: إطار مفاهيمي وتطبيقي في العلاج الوظيفي

  ترجمة: أ. جنا الدوسري   الكتابة اليدوية تُعد من أكثر المهارات تعقيدًا التي يتعلمها الطفل ويُطلب منه إتقانها في البيئة التعليمية. فهي ليست مجرد نشاط بسيط يعتمد على تحريك القلم على الورق، بل هي عملية مركّبة تتداخل فيها مجموعة واسعة من القدرات، تشمل المهارات الحركية الدقيقة، والمعالجة الحسية، والإدراك البصري، والتخطيط الحركي (البراكسيس)، إضافة إلى الوظائف المعرفية مثل الانتباه […]

تقييم وعلاج صعوبات الكتابة اليدوية لدى الأطفال: إطار مفاهيمي وتطبيقي في العلاج الوظيفي Read More »

التكامل الحسي وصعوبات التعلم

  ترجمة: أ. جنا الدوسري   يعد موضوع التكامل الحسي أحد الموضوعات المهمة في فهم صعوبات التعلم لدى الأطفال، حيث يركز هذا المجال على الطريقة التي يستقبل بها الدماغ المعلومات الحسية ويعالجها ثم يستخدمها لإنتاج استجابات مناسبة تساعد الفرد على التعلم والتفاعل مع البيئة المحيطة. وقد تناولت إحدى المؤلفات العلمية المتخصصة هذا الموضوع من خلال تقديم دليل عصبي-سلوكي يوضح الأسس

التكامل الحسي وصعوبات التعلم Read More »

مستوى الوعي المجتمعي باضطراب طيف التوحد لدى سكان مدينة هانوي

  ترجمة: أ. جنا الدوسري   دراسة تحليلية للعوامل المؤثرة واتجاهات المعرفة والتصورات العامة يُعد اضطراب طيف التوحّد (ASD) أحد الاضطرابات النمائية العصبية المعقّدة التي تؤثر بشكل مباشر على نمو الطفل من حيث قدراته على التواصل الاجتماعي، والتفاعل مع الآخرين، إضافة إلى أنماط السلوك والتصرفات. ويُلاحظ في السنوات الأخيرة أن هذا الاضطراب أصبح أكثر شيوعًا في المجتمعات الحديثة، مما جعله

مستوى الوعي المجتمعي باضطراب طيف التوحد لدى سكان مدينة هانوي Read More »

اضطراب طيف التوحد: فهم تشخيصي حديث ونماذج تفسيرية متعددة

  ترجمة: أ. جنا الدوسري   يعرّف الدليل التشخيصي والإحصائي للاضطرابات النفسية (الإصدار الخامس المُنقّح DSM-5-TR) الصادر عن الجمعية الأمريكية للطب النفسي عام 2022 اضطراب طيف التوحد بأنه اضطراب نمائي عصبي يظهر من خلال مجموعة من الصعوبات الأساسية التي تؤثر على نمو الفرد وتفاعله مع الآخرين. ويتمثل هذا الاضطراب بشكل رئيسي في وجود قصور في مهارات التواصل الاجتماعي والتفاعل الاجتماعي،

اضطراب طيف التوحد: فهم تشخيصي حديث ونماذج تفسيرية متعددة Read More »

فهم اضطراب طيف التوحد: نظرة إنسانية شاملة على الاختلاف العصبي والدعم الفردي

  ترجمة: أ. جنا الدوسري   اضطراب طيف التوحد هو اختلاف في طريقة عمل دماغ الطفل، وهذا الاختلاف ينعكس بشكل مباشر على كيفية تفاعله مع العالم من حوله. فالأمر لا يتعلق بخلل بسيط أو سلوك عابر، بل بطريقة فريدة في الإدراك والمعالجة والتواصل. وعلى الرغم من التقدم العلمي الكبير، لا يزال السبب الدقيق وراء كون بعض الأشخاص على طيف التوحد

فهم اضطراب طيف التوحد: نظرة إنسانية شاملة على الاختلاف العصبي والدعم الفردي Read More »

فهم اضطراب طيف التوحد لدى البالغين: تقييم سريري وتحليل للسمات والانتشار في المجتمع

  ترجمة: أ. جنا الدوسري   اضطرابات طيف التوحد، والتي يُشار إليها غالبًا بمصطلح “التوحد”، تُعد من الاضطرابات النمائية العصبية التي تظهر من خلال مجموعة من التحديات المستمرة في التفاعل الاجتماعي والتواصل مع الآخرين. لا تقتصر هذه التحديات على جانب واحد فقط، بل تشمل صعوبات في فهم الإشارات الاجتماعية، والتعبير عن المشاعر، وبناء العلاقات، إضافة إلى وجود أنماط سلوكية متكررة

فهم اضطراب طيف التوحد لدى البالغين: تقييم سريري وتحليل للسمات والانتشار في المجتمع Read More »

اضطراب طيف التوحد: الأسباب والانتشار وتحديات الصحة العامة

  ترجمة: أ. جنا الدوسري   يُعد اضطراب طيف التوحد أحد القضايا المتنامية في مجال الصحة العامة، إذ يشهد العالم زيادة ملحوظة في معدلات تشخيصه وارتفاع مستوى الوعي به. وهو ليس مرضًا عابرًا يمكن الشفاء منه، بل حالة نمائية عصبية ترافق الفرد طوال حياته، وتؤثر بشكل أساسي في طريقة تفاعله مع الآخرين وفهمه للعالم من حوله. تعود البدايات الأولى لفهم

اضطراب طيف التوحد: الأسباب والانتشار وتحديات الصحة العامة Read More »

محدودية الخبرات الحسية لدى الطلاب ذوي الإعاقات الشديدة

  ترجمة: أ. جنا الدوسري   يتفاعل الجهاز الحسي لدى الإنسان بشكل مستمر مع كل ما يحيط به من كائنات حية وأشياء وبيئات مختلفة، حيث يقوم باستقبال المنبهات وتفسيرها بما يسمح للفرد بفهم العالم والتكيف معه. وتُعد هذه العملية أساسية في التعلم، والتواصل، وتنظيم السلوك، خصوصًا لدى الطلاب في البيئات التعليمية. غير أن هذا التفاعل الحيوي قد يتعرض للقصور أو

محدودية الخبرات الحسية لدى الطلاب ذوي الإعاقات الشديدة Read More »

فاعلية التكامل الحسي لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم: مراجعة نقدية

  ترجمة: أ. جنا الدوسري   تتناول هذه المراجعة العلمية مجموعة من الدراسات التي بحثت في أثر العلاج القائم على التكامل الحسي على أداء الأطفال، خاصة أولئك الذين يعانون من صعوبات تعلم أو يُحتمل أن يواجهوها. ويُعد مفهوم التكامل الحسي من المفاهيم الأساسية في مجال العلاج الوظيفي، حيث يشير إلى قدرة الدماغ على استقبال المعلومات الحسية المختلفة من البيئة (كاللمس،

فاعلية التكامل الحسي لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم: مراجعة نقدية Read More »

صعوبات المعالجة الحسية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد ومشاركتهم اليومية

  ترجمة: أ. جنا الدوسري   دراسة مقارنة مع الأطفال ذوي النمو الطبيعي اضطراب طيف التوحد هو حالة نمائية عصبية تتسم بوجود صعوبات مستمرة في التواصل الاجتماعي والتفاعل مع الآخرين عبر مواقف وسياقات متعددة. ولا تقتصر التحديات التي يواجهها الأطفال المشخّصون باضطراب طيف التوحد على الجوانب الاجتماعية فحسب، بل تمتد لتشمل طريقة معالجة الدماغ للمثيرات الحسية، وهو ما يُعرف بصعوبات

صعوبات المعالجة الحسية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد ومشاركتهم اليومية Read More »

الجدل حول اضطراب المعالجة الحسية: بين الاعتراف السريري وتحديات الإثبات العلمي

  ترجمة: أ. جنا الدوسري   يدور جدل واسع في الأوساط العلمية والمهنية حول ما إذا كان ما يُعرف بـ “اضطراب المعالجة الحسية” (Sensory Processing Disorder – SPD) يُعد اضطرابًا قائمًا بذاته بالفعل، أم أنه مجرد مجموعة من الأعراض التي تندرج تحت اضطرابات أخرى معروفة. هذا الخلاف لا يقتصر على الباحثين فقط، بل يمتد إلى الممارسين في الميدان؛ حيث يرى

الجدل حول اضطراب المعالجة الحسية: بين الاعتراف السريري وتحديات الإثبات العلمي Read More »

التشخيص المبكر لاضطراب طيف التوحد: العلامات والأدوات التشخيصية والفوائد والمخاطر

  ترجمة: أ. جنا الدوسري   يُعد اضطراب طيف التوحد أحد الاضطرابات النمائية العصبية التي تتميز بوجود صعوبات مستمرة في التواصل والتفاعل الاجتماعي، إلى جانب أنماط سلوكية محدودة ومتكررة. ويُعد التشخيص المبكر لهذا الاضطراب خطوة بالغة الأهمية، إذ يتيح التدخل في الوقت المناسب، مما ينعكس إيجابًا على النتائج النمائية طويلة المدى. تهدف هذه المراجعة إلى استعراض أبرز علامات وأعراض اضطراب

التشخيص المبكر لاضطراب طيف التوحد: العلامات والأدوات التشخيصية والفوائد والمخاطر Read More »

صعوبات المعالجة الحسية للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد: التأثيرات والتدخلات العلاجية

  ترجمة: أ. جنا الدوسري   تشير الأدبيات الحديثة إلى أن اضطراب طيف التوحد يُعد من الحالات النمائية الشائعة بين الأطفال في سن المرحلة الابتدائية، حيث تتراوح نسب انتشاره بشكل ملحوظ، ويصاحبه تأثيرات متعددة تمس الجوانب النفسية والاجتماعية والاقتصادية. من أبرز هذه التأثيرات ارتفاع معدلات الاضطرابات النفسية المصاحبة، وعلى رأسها القلق، إذ يُلاحظ أن نسبة كبيرة من الأطفال المشخّصين باضطراب

صعوبات المعالجة الحسية للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد: التأثيرات والتدخلات العلاجية Read More »

الفروق في المعالجة الحسية لدى الأطفال ذوي الإعاقة السمعية مقارنة بذوي السمع الطبيعي

  ترجمة: أ. جنا الدوسري   تهدف هذه الدراسة إلى تعميق الفهم حول الفروق في أنماط المعالجة الحسية بين الأطفال الذين يعانون من ضعف سمعي وأقرانهم من ذوي السمع الطبيعي، إضافة إلى استكشاف العوامل التي قد تسهم في ظهور اضطراب المعالجة الحسية لديهم. ويكتسب هذا الموضوع أهمية خاصة نظرًا للدور المحوري الذي تلعبه الحواس في نمو الطفل وقدرته على التفاعل

الفروق في المعالجة الحسية لدى الأطفال ذوي الإعاقة السمعية مقارنة بذوي السمع الطبيعي Read More »

العلاقة بين المعالجة الحسية وتطور اللغة لدى الأطفال ذوي اضطراب اللغة النمائي

  ترجمة: أ. جنا الدوسري   تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف الفروق في مهارات المعالجة الحسية بين الأطفال الذين تم تشخيصهم باضطراب اللغة النمائي (DLD) وأقرانهم من الأطفال ذوي النمو الطبيعي، مع التركيز على فهم طبيعة العلاقة بين تطور اللغة والقدرات الحسية لدى هؤلاء الأطفال. ينطلق هذا الاهتمام من ملاحظة أن اللغة ليست مهارة معزولة، بل ترتبط ارتباطًا وثيقًا بقدرة

العلاقة بين المعالجة الحسية وتطور اللغة لدى الأطفال ذوي اضطراب اللغة النمائي Read More »