اضطراب طيف التوحد

  ترجمة: أ. عبدالله الأحمري   لماذا يعد العلاج الوظيفي أساسياً للأفراد المشخصين باضطراب طيف التوحد؟ هل تبحثون عن أفضل السبل لدعم أطفالكم من الأفراد ذوي اضطراب طيف التوحد؟ يعد العلاج الوظيفي (OT) واحداً من أكثر الخدمات الصحية المساندة فعالية لمساعدة الأفراد في بناء المهارات الحياتية الأساسية. تجد العديد من العائلات أن العلاج الوظيفي الموجه للأفراد ذوي اضطراب طيف التوحد […]

  ترجمة: أ. أماني أبو العينين    استكشاف المخاطر التي يتعرض لها الطفل الثاني في الأسر التي تعاني من اضطراب طيف التوحد كان احتمال تشخيص طفل ثانٍ باضطراب طيف التوحد  عند تشخيص شقيق أكبر سنًا محورًا لأبحاث مكثفة. وبينما تلعب الاستعدادات الوراثية دورًا هامًا، فإن العوامل البيئية والتاريخ العائلي يؤثران بشكل أكبر على هذا الخطر. تتناول هذه المقالة أحدث النتائج

  ترجمة: أ. أماني أبو العينين   كشف العلاقة المعقدة بين العمر واضطراب طيف التوحد أصبح اضطراب طيف التوحد (ASD) محورًا بحثيًا هامًا نظرًا لانتشاره المتزايد عالميًا. ومن بين العوامل المختلفة التي تؤثر على خطر الإصابة به، يُعتبر عمر الوالدين عاملًا بارزًا باستمرار. تستكشف هذه المقالة كيفية تأثير عمر الوالدين – وخاصةً الآباء والأمهات – على احتمالية إنجاب طفل ذو

  ترجمة: أ. جنا الدوسري   اضطراب طيف التوحد هو أحد أنواع الاضطرابات النمائية العصبية، ويتميز بوجود صعوبات مستمرة في التواصل الاجتماعي والتفاعل عبر سياقات متعددة، إضافةً إلى وجود أنماط متكررة ومقيدة من السلوكيات والاهتمامات أو الأنشطة. يهدف هذا البحث إلى دراسة فعالية التدخل القائم على التكامل الحسي في معالجة المشاكل السلوكية والعاطفية لدى الأطفال المشخّصين باضطراب طيف التوحد، وإلقاء

  ترجمة: أ. جنا الدوسري تستند التدخلات القائمة على المعالجة الحسية إلى افتراض نظري جوهري مفاده أن الوظائف الحسية تمثل الأساس البنائي الذي تقوم عليه جميع المهارات النمائية. فالإدراك الحسي ليس مجرد عملية استقبال للمثيرات، بل هو عملية تنظيم ودمج وتفسير للمعلومات القادمة من البيئة، وهو ما يمكّن الطفل من التفاعل مع العالم بطريقة فعّالة ومتكيفة. وبالنسبة للأطفال ذوي اضطراب

  ترجمة: أ. جنا الدوسري   يُعد اضطراب طيف التوحد من الاضطرابات النمائية الشائعة التي ترافق الفرد مدى الحياة، ويؤثر بصورة مباشرة في طريقة تفاعله مع الآخرين ومع البيئة المحيطة به. لا يقتصر تأثير اضطراب طيف التوحد على الجوانب الاجتماعية والتواصلية فحسب، بل يمتد ليشمل أنماط الاستجابة للمثيرات الحسية المختلفة. فكثير من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد يواجهون صعوبات في

  ترجمة: أ. أماني ابوالعنين   فهم متى يكون طفلك ذو اضطراب طيف التوحد  جاهزًا للانتقال إلى الحياة المستقلة بينما يفكر آباء البالغين ذوي اضطراب طيف التوحد  في الخطوات التالية نحو الاستقلال، من الضروري تقييم مهاراتهم واستعدادهم وأنظمة الدعم المتاحة لهم. يتطلب الانتقال من العيش في المنزل إلى إدارة شؤونهم الذاتية في المجتمع تخطيطًا وتقييمًا ودعمًا دقيقين. تستكشف هذه المقالة

  ترجمة: أ. أماني أبو العينين    اضطرابات طيف التوحد (ASDs) هي اضطرابات عصبية بيولوجية معقدة تصيب مراحل نمو الدماغ المبكرة. قد تؤثر العيوب المرتبطة بهذه الاضطرابات على جوانب عديدة من حياة الأفراد، بما في ذلك التنشئة الاجتماعية، مثل تطوير العلاقات والتواصل وأنشطة الحياة اليومية. تشير الإحصاءات الحكومية إلى أن معدل انتشار اضطراب طيف التوحد يتزايد بنسبة 10-17% سنويًا. حاليًا،

  ترجمة: أ. جنا الدوسري   يُعدّ اضطراب طيف التوحد أحد أشكال الاختلاف العصبي التي تؤثر في طريقة عمل الدماغ، وهو ليس مرضًا بالمعنى التقليدي، بل نمطًا مختلفًا في معالجة المعلومات والتفاعل مع البيئة المحيطة. يظهر هذا الاختلاف في أساليب التواصل الاجتماعي، وفي أنماط السلوك، وفي الاهتمامات اليومية. الأطفال والبالغون ضمن طيف التوحد يتفاعلون مع العالم بطرق فريدة، وقد يمتلكون

  ترجمة: أ. أماني أبو العينين   مقدمة لدعم مدى الانتباه في اضطراب طيف التوحد يُعدّ دعم مدى الانتباه لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد  أمرًا بالغ الأهمية لتحسين تعلمهم وتفاعلهم الاجتماعي ونموهم الشامل. يُقدّم تحليل السلوك التطبيقي (ABA) استراتيجيات مُنظّمة وقائمة على الأدلة، تُحسّن التركيز والتفاعل بشكل ملحوظ. تستكشف هذه المقالة كيفية تطبيق استراتيجيات تحليل السلوك التطبيقي لدعم الانتباه،

ترجمة : أ. أماني أبو العينين    من أصعب جوانب اتخاذ قرارات علاج التوحد بالنسبة للعائلات فهم التنوع الهائل في ادعاءات الفعالية. تدّعي العديد من العلاجات فعاليتها، على الرغم من قلة البيانات التي تدعمها. يواجه الآباء هذه الادعاءات وتعقيد الاضطراب. ويشعر الكثيرون بالحيرة بشأن التدخلات التي قد تكون مناسبة لأطفالهم. قد يصعب على الآباء اختيار مسار العلاج، ويخشى الكثيرون من

  ترجمة: أ. أماني أبو العينين      يُعد آباء الأطفال المشخّصين باضطراب طيف التوحد (ASD) من بين أكثر الفئات معاناة من الضيق ويُظهرون أعراضًا عاطفية أكثر عند مقارنتهم بآباء الأطفال ذوي النمو الطبيعي والأطفال الذين يعانون من تأخيرات نمائية أخرى (Estes et al., 2009; Davis & Carter, 2008). لماذا هذا؟ هل يمكن أن يكون السبب هو أن العديد من الآباء

  ترجمة: أ. أماني أبو العينين     في مدرسة مكارتون بمدينة نيويورك، يُدرّس الطلاب المشخّصين باضطراب طيف التوحد وفق نموذج متكامل. يتعاون اختصاصيو تحليل السلوك التطبيقي (ABA)، والعلاج المهني، وأمراض النطق واللغة لوضع الأهداف، وتوفير التدخلات، وتقييم التقدم. يُعدّ هذا النموذج التعاوني/المتكامل فريدًا من نوعه. فغالبًا ما تُقدّم هذه التخصصات خدماتها للطلاب ذوي اضطراب طيف التوحد  بشكل مستقل. ورغم أن

  ترجمة: أ. أماني أبو العينين       يُظهر الأفراد ذوي اضطراب طيف التوحد  اختلافات مستمرة في التواصل والتفاعل الاجتماعي، بالإضافة إلى أنماط سلوكية أو اهتمامات أو أنشطة مقيدة ومتكررة (الجمعية الأمريكية للطب النفسي، 2013، 2022). ينتشر اضطراب طيف التوحد  على نطاق واسع، وهناك تباين كبير في كيفية تأثيره على الأفراد وأسرهم. ووفقًا لبيانات المراقبة الصادرة عن مراكز السيطرة على الأمراض

  ترجمة: أ. أماني أبوالعينين   كانت تمبل غراندين في طليعة التوعية باضطراب طيف التوحد على مدى الخمسين عامًا الماضية. شهدت تطور اضطراب طيف التوحد  من حالة مجهولة إلى تشخيص معترف به على نطاق واسع، ومع ذلك فهي تدرك تمامًا وجود فجوات في الفهم وأولويات لم تُلبَّ بعد. يحمل هذا العدد من  مجلة “أخبار طيف التوحد ”  عنوان ” دعم