المقالات

ترجمة: أ. سما خالد   المقدمة في السنوات الأولى من حياة الأطفال، تتطور قدراتهم المعرفية والاجتماعية من خلال تفاعلهم مع بيئتهم الحسية، وعلى رأس هذه الحواس تأتي القدرة على السمع وفهم الأصوات. لكن في بعض الحالات، يواجه الأطفال صعوبات في تفسير ومعالجة المعلومات السمعية رغم أن فحص السمع لديهم طبيعي. تُعرف هذه الحالة باسم اضطراب المعالجة السمعية، وهي مشكلة نمائية

  ترجمة: أ. رزان بن دهر    يخشى العديد من الآباء و الأمهات أن يؤدي “وصف” الطفل بأنه مشخص باضطراب صعوبات التعلم إلى شعوره بوجود خلل فيه ، أو أنه مختلف ، أو أقل حماسًا للمحاولة ، و لكن الواقع هو العكس تمامًا: ففهم الطفل طبيعة تشخيصه باضطراب صعوبات التعلم يمنحه شعورًا بالراحة، ويحفزه على تجاوز التحديات التي يواجهها ،

  ترجمة : أ.  نورة الدوسري تأخر النطق واللغة شائع بين الأطفال، مما يؤثر على قدرتهم على التواصل والتفاعل الاجتماعي بفعالية. برز علاج تحليل السلوك التطبيقي كنهج واعد لمواجهة هذه التحديات، لا سيما لدى الأطفال المشخصين باضطراب طيف التوحد. تستعرض هذه المقالة كيف يمكن لعلاج تحليل السلوك التطبيقي دعم تطوير النطق واللغة، مع التركيز على استراتيجياته، وفوائده، والتعاون مع العلاجات

ترجمة: أ. رزان بن دهر    لا يوجد ما يدعو للخجل من التشخيص باضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه (ADHD أو ADD) أو على الأقل لا ينبغي أن يكون هناك ما يدعو للخجل. ومع ذلك، يُنظر في مجتمعاتنا إلى الأشخاص المشخصين بهذا الاضطراب على أنهم “معيبون” بطريقة ما، وهو أمر غير صحيح على الإطلاق. فهل يمكن تجنب هذه الوصمة؟ وكيف يمكن

ترجمة: أ. نوره الدوسري التبول الليلي أو ما يُعرف طبيًا بـ السلس البولي الليلي هو تبليل الفراش أثناء النوم، ويُعد أمرًا شائعًا بين الأطفال والمراهقين. في أغلب الأحيان يختفي من تلقاء نفسه مع النمو، لكن في بعض الحالات يحتاج إلى تدخل مثل استخدام أجهزة الإنذار الخاصة، بعض الأدوية، أو تعديلات بسيطة في نمط الحياة. ما هو سلس البول الليلي؟ المقصود

ترجمة : أ. نوره الدوسري   قراءة سريعة الأطفال الذين يعانون من اضطراب التعلم غير اللفظي (NVLD) يواجهون مجموعة متنوعة من التحديات التعليمية. جميع هذه التحديات ترتبط بعدم القدرة على التعرّف على الأنماط، لكن طبيعتها تختلف من طفل لآخر. من المجالات التي قد يواجه فيها الأطفال المشخّصين بـ NVLD صعوبة: الأنماط البصرية، الأنماط الاجتماعية، التفكير المجرد، الرياضيات، والتنظيم. الخطوة الأولى

ترجمة: أ. نوره الدوسري لماذا يُطوّر الأطفال المشخّصون باضطرابات التعلّم الاكتئاب غالباً، ولماذا يحتاجون إلى دعم عاطفي أيضاً ملخص سريع تُظهر الأبحاث أنّ الأطفال المشخّصين باضطرابات التعلّم معرضون بشكل أكبر للإصابة بالاكتئاب مقارنة بغيرهم من الأطفال — وأن هذا الخطر يزداد مع تقدّمهم في العمر. ينبع الاكتئاب من مشاعر العجز وانخفاض قيمة الذات. وتلعب التحديات التي يواجهها الأطفال في المدرسة

ترجمة: أ. نوره الدوسري  مقدمة حول البيئات التعليمية الإيجابية في تحليل السلوك التطبيقي (ABA) يُعد خلق بيئة تعليمية إيجابية في جلسات تحليل السلوك التطبيقي (ABA) أمرًا بالغ الأهمية للأطفال المشخّصين باضطراب طيف التوحد، حيث يسهم في تعزيز التفاعل والتقدّم في مسارهم العلاجي. ومن خلال فهم الاحتياجات الفريدة لكل طفل وتطبيق أساليب تعليمية استراتيجية، يستطيع الأخصائيون توفير أجواء داعمة تعزّز من

ترجمة: أ. نوره الدوسري   ما هو اضطراب القلق المعمم (GAD)؟ اضطراب القلق المعمم هو نوع من اضطرابات القلق يسبب للأطفال والمراهقين شعورًا مفرطًا ودائمًا بالقلق تجاه العديد من جوانب الحياة اليومية. قد يقلق الأطفال المشخّصون بهذا الاضطراب بشأن الأداء الدراسي، الصحة، العلاقات الاجتماعية أو المستقبل، حتى وإن لم تكن هناك مؤشرات واقعية تستدعي هذا القلق. الأعراض الشائعة القلق المستمر

ترجمة: أ. نوره الدوسري  ما هو اضطراب القلق المعمم؟ يعاني العديد من الأطفال من القلق عند التعرض لمواقف محددة، مثل الابتعاد عن الوالدين، أو التحدث أمام جمهور، أو التواجد في أماكن مرتفعة، أو رؤية حيوان مخيف. لكن الأطفال الذين يشعرون بقلق مفرط تجاه أمور متعددة في حياتهم اليومية قد يكونون مشخّصين باضطراب القلق المعمم. اضطراب القلق المعمم هو حالة من