مهارة التسمية في تحليل السلوك التطبيقي  ترجمة: أمجاد مسلم الفهمي يعد التواصل مهارة أساسية لتكوين روابط وعلاقات مع الآخرين من خلال التعبير عن الأفكار والمشاعر، وبالنسبة للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد فإن تطوير مهارات التواصل وتوسيع مفرداتهم قد يكون طريق شاق ويحتاج إلى التحلي بالصبر والاستمرار، وإن من إحدى الطرق الفعالة في تنمية مهاراتهم اللفظية وتوسيع مفرداتهم هو تدريبهم على […]

الأسباب المؤدية إلى تلقي الأطفال خدمات تحليل السلوك التطبيقي ترجمة: أمجاد مسلم الفهمي يسعى الآباء إلى تقديم أفضل رعاية لأطفالهم ودعمهم بكل الطرق الممكنة، ولكن في بعض الأحيان قد يكون من الصعب معرفة التدخل العلاجي المناسب لأطفالهم، عندما يتم تشخيص الأطفال بأحد الاضطرابات النمائية أو بوجود سلوكيات غير مرغوب فيها يوصى لهم بتدخل تحليل السلوك التطبيقي  إن تحليل السلوك التطبيقي

مهارة إستجابة المستمع في تحليل السلوك التطبيقي ترجمة: أ.شروق السبيعي مهارة استجابة المستمع هي استجابة الأفراد للتعليمات أو الأوامر الموجهه إليهم من قبل الآخرين، على سبيل المثال: إعطاء الاخصائي امر للفرد “قف” يستجيب الفرد للأمر وذلك بالوقوف فورًا، والتعليمات أو الأوامر البسيطة مثل: “أمشي” أو “قف” أو “تعال” أو “أعطيني” أو “صفق” إن هذه المهارة يتم اكتسابها عادةً في وقت

ترجمة: أ. سلافة السيد التعزيز التفاضلي هو استراتيجية من استراتيجيات تحليل السلوك التطبيقي تساعد في زيادة السلوكيات المرغوبة وتقليل حدوث السلوكيات الغير مرغوبة وذلك من خلال تعزيز السلوكيات المرغوب فيها فقط ،  إن التعزيز التفاضلي يساعد في تنمية المهارات لدى الأفراد ذوي اضطراب طيف التوحد مثل: المهارات الاجتماعية مهارات التواصل مهارات اللعب المهارات الاستقلالية أنواع استراتيجية التعزيز التفاضلي بنهج تحليل

الفرق بين استراتيجية التدريب بالمحاولات المنفصلة واستراتيجية التدريب بالبيئة الطبيعية  ترجمة: أ. شروق السبيعي إن استراتيجية التدريب بالمحاولات المنفصلة (DTT) واستراتيجية التدريب بالبيئة الطبيعية (NET) من استراتيجيات تحليل السلوك التطبيقي (ABA) و تستخدمان لمساعدة الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد على اكتساب المهارات المهمة ، لكن ما الفرق بينهما ؟ استراتيجية التدريب بالمحاولات المنفصلة (DTT) هي استراتيجية منظمة ويتم تطبيقها في

تطبيق نهج تحليل السلوك التطبيقي في الفصول الدراسية ترجمة: أ. شروق السبيعي إن تحليل السلوك التطبيقي هو نهج يعتمد على علم التعلم والسلوك ويركز على اكتساب مهارات عديدة مثل مهارات التواصل والمهارات الاجتماعية وخفض المشاكل السلوكية. ولقد ثبت من خلال الدراسات أن دمج نهج تحليل السلوك التطبيقي في الفصول الدراسية فعال ويخفض من المشاكل السلوكية ويساعد في اكتساب المهارات، من

مفهوم الاقتصاد الرمزي في تحليل السلوك التطبيقي  ترجمة: أ. سُلافه السيد الاقتصاد الرمزي والمعروف في اللغة الإنجليزية بمصطلح TOKEN ECONOMY  هو نظام يقدّم التعزيز الإيجابي، من خلال إعطائهم رموز مميزة (نجوم مثلاً)، على كل مهمة يقوم بها الطفل،  بعد ذلك يحصل على المعزز الذي يحبه بعد إكماله عدد النجوم المطلوبة منه. يعد الاقتصاد الرمزي شكل من أشكال التعزيز المشروط، و

ما هو التدريب على التمييز في تحليل السلوك التطبيقي؟ يعتبر تحليل السلوك التطبيقي ABA أحد أهم التدخلات التي تقوم باستخدام المبادئ السلوكية لتعليم مهارات جديدة، و تحسين و تغيير السلوك، و أحد أهم المكونات الرئيسية في تحليل السلوك التطبيقي هو التدريب على “التمييز ” Discrimination، و هو عملية تدريب الفرد على التمييز بين اثنين أو أكثر من المحفزات؛ حيث يساعد

 التعميم وأهميته في مجال تحليل السلوك التطبيقي عند العمل مع الأفراد ذوي اضطراب طيف التوحد في مجال تحليل السلوك التطبيقي، يجب التأكد من أن المهارات التي يتعلمها الطفل يستطيع تطبيقها تطبيقًا عمليًا في الحياة اليومية ليتم الاستفادة منها على المدى الطويل. لذلك يعد “التعميم”Generalization في مجال تحليل السلوك التطبيقي أحد الأبعاد السبعة التي تميّز تحليل السلوك التطبيقي، ويساهم التعميم في

مفهوم السلوكيات البديلة في تحليل السلوك التطبيقي ترجمة:  أ. سلافه السيد نظرة عامة على ماهية السلوكيات البديلة يشير مصطلح “السلوكيات البديلة” في تحليل السلوك التطبيقي ABA إلى السلوكيات المقبولة إجتماعياً و التي يتم استبدالها بالسلوكيات الغير مرغوب بها لدى الفرد، و يعرف باسم “السلوك المستهدف Target Behavior”. كما أنه يخدم نفس وظيفة السلوك غير المرغوب به، ولكنه مقبول اجتماعياً أكثر.

ما الفرق بين تحليل السلوك التطبيقي و نموذج دنفر للتدخل المبكر؟ ترجمة: أ. سُلافه السيد ماذا يعني نموذج دنفر للتدخل المبكر؟ هو نوع من أنواع العلاج السلوكي، والذي يعتمد على الأساليب المستخدمة في تحليل السلوك التطبيقي ABA، ويعد برنامجًا للتدخل المبكر، حيث يستهدف الأطفال الذين تتراوح أعمارهم من 12 شهرًا، و حتى 4 سنوات. و يركز ESDM على استخدام اللعب

 التعميم وأهميته في مجال تحليل السلوك التطبيقي ترجمة: أ. سلافه السيد عند العمل مع الأفراد ذوي اضطراب طيف التوحد في مجال تحليل السلوك التطبيقي، يجب التأكد من أن المهارات التي يتعلمها الطفل يستطيع تطبيقها تطبيقًا عمليًا في الحياة اليومية ليتم الاستفادة منها على المدى الطويل. لذلك يعد “التعميم”Generalization في مجال تحليل السلوك التطبيقي أحد الأبعاد السبعة التي تميّز تحليل السلوك

التدريب على الاستجابة المحورية في تحليل السلوك التطبيقي التدريب على الاستجابة المحورية (PRT) إن التدريب على الاستجابة المحورية يندرج تحت مجال تحليل السلوك التطبيقي وهو من الممارسات القائمة على الأدلة و تستخدم مع الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد والاضطرابات النمائية الأخرى. يركز التدريب على الاستجابة المحورية على اللعب بشكل أقل تنظيمًا ويقوم الطفل بالتوجيه أكثر من الأخصائي.  يمكن أن تتضمن

تعليم مهارات اللعب في تحليل السلوك التطبيقي  كيفية تعليم مهارات اللعب في تحليل السلوك التطبيقي للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد والاضطرابات النمائية الأخرى عندما يلعب الأطفال بمفردهم أو مع الآخرين فإنهم لا يستمتعون فقط حيث إن اللعب مهم لتعليم وتطوير المهارات الأساسية التي ستستخدم في المستقبل. إن مهارات اللعب لدى الأطفال تساعد على تطوير اللعب التخيلي وتنمية مهارات حل المشكلات