تعليم طلاب اضطراب طيف التوحد في مدارسهم المخصصة عن هويتهم الذاتية
ترجمة: أ.أماني أبوالعينين يبدو الطالب الجديد مليئاً بالأسئلة، وهذا أمر مفهوم. قلتُ متظاهراً بالودّ: ” مرحباً! ما اسمك؟ “ نتبادل التحية… ثم أعطيهم تعبيراً ونبرة وجه ماكرة – نحن ذوي اضطراب طيف التوحد نواجه صعوبة في قراءة التواصل غير اللفظي، لكننا عادة ما نعيش لفترة كافية لنتعلم شيئاً أو اثنين. ” هل تعرف لماذا أنت هنا؟ “ توقف. […]
تعليم طلاب اضطراب طيف التوحد في مدارسهم المخصصة عن هويتهم الذاتية Read More »














