اللغة الأجنبية والتحديات النمائية: كيف يتعلم الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة لغة جديدة؟
ترجمة: أ. جنا الدوسري تشكّل الاضطرابات النمائية العصبية واحداً من أكثر المجالات تعقيداً في علم النفس والتربية، خصوصاً عندما يتعلق الأمر بتعلّم اللغات الأجنبية. فالأطفال المشخصين باضطرابات مثل اضطراب طيف التوحّد، وفرط الحركة وتشتت الانتباه، والإعاقات الذهنية، يواجهون مجموعة واسعة من التحديات اللغوية التي تمتد من القدرة على التواصل إلى الاستيعاب، مروراً بالذاكرة العاملة والانتباه والمهارات الاجتماعية. وقد […]
اللغة الأجنبية والتحديات النمائية: كيف يتعلم الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة لغة جديدة؟ Read More »














