الأبعاد السبعة لخدمات تحليل السلوك التطبيقي

المقالات

فهم الاضطرابات النمائية الشاملة: نحو تدخل مبكر ومتكامل

  ترجمة: أ. سما خالد   تمثل الاضطرابات النمائية الشاملة مجموعة من الاضطرابات العصبية النمائية التي تظهر خلال مراحل الطفولة المبكرة، وتؤثر في أنماط النمو المرتبطة بالتواصل، والتفاعل الاجتماعي، والسلوك، وتنظيم الاستجابات الحسية. لا يمكن النظر إلى هذه الاضطرابات على أنها مجرد تأخر نمائي عابر، بل تعكس اختلافًا نوعيًا في طريقة معالجة المعلومات، وفهم البيئة، وبناء العلاقات الاجتماعية. ومع الزيادة […]

فهم الاضطرابات النمائية الشاملة: نحو تدخل مبكر ومتكامل Read More »

علم النفس السريري وتحليل السلوك التطبيقي: تكامل ضروري لخدمة الأفراد

  ترجمة: أ. سما خالد   يشهد ميدان الصحة النفسية تطورًا متسارعًا نحو تبني نماذج علاجية تكاملية، تسعى إلى تجاوز الحدود التقليدية بين التخصصات، بما يضمن تقديم خدمات أكثر شمولًا وفاعلية. ويبرز في هذا السياق التكامل بين علم النفس السريري وتحليل السلوك التطبيقي بوصفه أحد النماذج المعاصرة التي أثبتت جدواها في التعامل مع الاضطرابات النفسية، والنمائية، والسلوكية المعقدة. وعلى الرغم

علم النفس السريري وتحليل السلوك التطبيقي: تكامل ضروري لخدمة الأفراد Read More »

فهم وتشخيص وعلاج الجمود لدى الأطفال ذوي اضطرابات طيف التوحد

  ترجمة: أ. أماني أبوالعينين   الجمود هو مجموعة متميزة من الاضطرابات المزاجية والحركية والصوتية والعاطفية، كان يُعتقد سابقًا أنه مجرد مؤشر لاضطرابات ذهانية ومزاجية متنوعة. وقد تم إدراجه الآن في الدليل التشخيصي والإحصائي للاضطرابات النفسية الطبعة الخامسة ؛ DSM– مثل سمة مصاحبة لاضطراب طيف التوحد. لسوء الحظ، يؤدي نقص الوعي بهذا المرض إلى تشخيص خاطئ أو عدم تشخيصه على

فهم وتشخيص وعلاج الجمود لدى الأطفال ذوي اضطرابات طيف التوحد Read More »

التصميم الشامل للتعلّم: 5 استراتيجيات تفيد الطلاب المتنوعين عصبيًا

ترجمة: أ. رزان بن دهر التصميم الشامل للتعلّم هو نهج تعليمي يهدف إلى دعم وتشجيع جميع الطلاب، بما في ذلك الطلاب الذين يعانون من اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه وصعوبات التعلّم، يمكن للمعلمين استخدام هذه الاستراتيجيات – من التخطيط لدروس تفاعلية إلى دعم الوظائف التنفيذية – الاستغناء عن أساليب التعليم التقليدية التي تعتمد على أسلوب واحد يناسب الجميع. ما هو

التصميم الشامل للتعلّم: 5 استراتيجيات تفيد الطلاب المتنوعين عصبيًا Read More »

الوسواس القهري وADHD: التشابه والاختلاف

  ترجمة: أ. رزان بن دهر   بعض تشخيصات اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه (ADHD أو ADD) تكون أكثر صعوبة من غيرها، إذ إن العديد من الاضطرابات “تشبه” ADHD، لذلك ليس من السهل دائمًا تحديد ما إذا كانت فرط الحركة و/أو تشتت الانتباه و/أو الاندفاع ناتجة عن ADHD أو عن حالة أخرى مصاحبة تُعرف بـ “الاعتلالات المترافقة مع ADHD”. يعاني

الوسواس القهري وADHD: التشابه والاختلاف Read More »

إعادة الهيكلة المعرفية: تحويل الفشل إلى نجاح للأشخاص المشخّصين بـ ADHD

ترجمة: أ. رزان بن دهر “أنا فاشل.” “لا أستطيع حتى إنجاز أبسط المهام.” “أي شخص طبيعي يمكنه القيام بهذا بسهولة.” هذه بعض الجمل التي أسمعها كثيرًا من عملائي المشخصين باضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه، ولمساعدتهم على رؤية أنفسهم بالطريقة التي أراهم بها وعلى إدراك كل الجوانب التي ينجحون فيها أستخدم تقنية علاجية تُعرف بـ إعادة الهيكلة المعرفية. ما المقصود بإعادة

إعادة الهيكلة المعرفية: تحويل الفشل إلى نجاح للأشخاص المشخّصين بـ ADHD Read More »

مهارات العلاج الجدلي السلوكي DBT وعلاج اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه

  ترجمة: أ. رزان بن دهر   ما هي مهارات العلاج الجدلي السلوكي DBT؟  العلاج الجدلي السلوكي (DBT) يُركّز على تعليم مهارات محددة في أربعة مجالات رئيسية: الوعي التام (اليقظة الذهنية)، تحمّل الضيق، تنظيم الانفعالات، الفعالية في التعامل مع الآخرين، يُعد DBT علاجًا فعّالًا لمجموعة من الاضطرابات التي تتميز بصعوبة في ضبط المشاعر، ومنها اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه، واضطرابات

مهارات العلاج الجدلي السلوكي DBT وعلاج اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه Read More »

ADHD والدوبامين: لماذا نشتهي السكر والكربوهيدرات؟

  ترجمة: أ. رزان بن دهر   العلاقة بين اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه والسمنة تشير الأبحاث الطبية إلى أن الأفراد الذين يعانون من السمنة أكثر عرضة لاضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه بمعدل يتراوح بين خمسة إلى عشرة أضعاف مقارنة بعامة الناس، العلاقة بين ADHD والسمنة حقيقية، رغم أن آلياتها الدقيقة لم تُفهم بالكامل بعد، وصحيح أن الاندفاع، وضعف مهارات

ADHD والدوبامين: لماذا نشتهي السكر والكربوهيدرات؟ Read More »

عادات الأكل الصحيّة للبالغين المشخصين باضطراب فرط الحركة وتشتّت الانتباه

  ترجمة: أ. رزان بن دهر قد يكون تبني عادات أكل صحية أمراً صعباً بالنسبة للعديد من البالغين المشخصين باضطراب فرط الحركة وتشتّت الانتباه (ADHD أو ADD) لماذا؟ تشير الدراسات إلى أننا نتخذ عشرات القرارات حول الطعام والأكل يومياً — وكل قرار يتطلب وظائف تنفيذية قوية، ولإنشاء نظام غذائي صحي والالتزام به، يجب على أدمغتنا المشخصة بـ ADHD التنبؤ، والتخطيط،

عادات الأكل الصحيّة للبالغين المشخصين باضطراب فرط الحركة وتشتّت الانتباه Read More »

لماذا تنهار فترات ما بعد المدرسة لدى الأطفال ذوي اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه؟

  ترجمة: أ. رزان بن دهر هل ينهار طفلك عاطفيًا كل يوم بعد عودته من المدرسة — منهكًا من محاولته التماسك طوال اليوم؟ هل يحتاج إلى متابعة دقيقة لإكمال واجباته المدرسية وإعادة تركيزه باستمرار؟ هل تخشى اقتراب الساعة الرابعة عصرًا، التي تُعرف بـ”ساعة الانهيار”؟ العديد من قراء مجلة ADDitude يواجهون يوميًا هذا التحدي الصعب: الحفاظ على هدوء وتركيز أطفالهم المشخصين

لماذا تنهار فترات ما بعد المدرسة لدى الأطفال ذوي اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه؟ Read More »

فهم اضطراب اللغة التعبيرية لدى الأطفال: بين الاضطراب النمائي والصعوبات النفسية

  ترجمة: أ. سما خالد المقدمة  يُعد التعبير اللغوي من الركائز الأساسية في تطور الأطفال، حيث يُمكّنهم من التواصل، والتعلم، وبناء علاقات اجتماعية فعالة. لكن بعض الأطفال يواجهون صعوبات ملحوظة في التعبير اللفظي، رغم قدراتهم الإدراكية السليمة. هذه الصعوبات قد تكون نتيجة اضطراب في اللغة التعبيرية، وهو اضطراب نمائي يؤثر على القدرة على استخدام اللغة المحكية بفاعلية. في الوقت ذاته،

فهم اضطراب اللغة التعبيرية لدى الأطفال: بين الاضطراب النمائي والصعوبات النفسية Read More »

الاستقلالية في ارتداء الملابس لدى أطفال اضطراب طيف التوحد

  ترجمة: أ. سما خالد    يتمتع أخصائيون العلاج الوظيفي بتدريب متخصص في تحليل وتقييم مجالات متعددة من الأنشطة، تشمل الإنتاجية (العمل/التطوع)، وقت الفراغ (الهوايات والاهتمامات)، وأنشطة العناية الذاتية (النظافة، التزيين). وتشكل هذه الفئات المختلفة من الأنشطة معًا عاداتنا وروتيننا اليومي. قد يقوم اختصاصيو العلاج الوظيفي غالبًا بمراقبة طفلك أثناء أدائه لمهمة صعبة. ويُقصد من ذلك فهم نقاط قوة الطفل

الاستقلالية في ارتداء الملابس لدى أطفال اضطراب طيف التوحد Read More »

دور الأسرة في نجاح التدخل العلاجي لاضطراب طيف التوحد

  ترجمة: أ. سما خالد الملخص يشكل التدخل العلاجي المبكر للأطفال المشخّصين باضطراب طيف التوحد حجر الأساس في تحسين مهاراتهم النمائية والاجتماعية واللغوية. ومع أن دور الأخصائيين في هذا المجال محوري، إلا أن مشاركة الأسرة تعد عنصرًا جوهريًا لا يقل أهمية، إذ تمثل الرابط اليومي الذي يعزز استمرارية الاستراتيجيات العلاجية ويحولها إلى ممارسات حياتية. تهدف هذه المقالة إلى تسليط الضوء

دور الأسرة في نجاح التدخل العلاجي لاضطراب طيف التوحد Read More »

وضع حدود صحية في العلاقات

  ترجمة : أ. نوره الدوسري   سواء كنت تتعامل مع شريك حياتك ,أو أفراد الأسرة، أو الأصدقاء، أو زملاء العمل، فإن الحفاظ على حدود صحية يمكن أن يساعدك على تعزيز علاقاتك، وتجنب العلاقات غير الصحية، وتحسين احترامك لذاتك ورفاهيتك العامة. ما هي الحدود في العلاقات؟ عند سماع كلمة “حدود”، قد تتبادر إلى ذهنك فكرة الجدران التي تفصل بينك وبين

وضع حدود صحية في العلاقات Read More »

كيف يتحول صمت الأطفال المشخّصين باضطراب طيف التوحد إلى كلمات؟

  ترجمة: أ. سما خالد   الملخص يعاني بعض الأطفال المشخّصين باضطراب طيف التوحد من صعوبات كبيرة في النطق والتخاطب، وهو ما قد يكون مرتبطًا بضعف عضلات الوجه واللسان، وصعوبة تنظيم الحركات الدقيقة المطلوبة للكلام. تشكل هذه الصعوبات تحديًا في التواصل الاجتماعي والتعلم، لكنها ليست نهاية المطاف. تشير الأبحاث إلى أن التدخل المبكر والمنظم، من خلال جلسات متدرجة تشمل تمارين

كيف يتحول صمت الأطفال المشخّصين باضطراب طيف التوحد إلى كلمات؟ Read More »