صعوبات التعلم النوعية وإعادة صياغتها من منظور التنوع العصبي
ترجمة: أ. جنا الدوسري تتناول البحوث الأكاديمية والدراسات التطبيقية صعوبات التعلم النوعية بوصفها مجموعة من الحالات النمائية المستمرة مدى الحياة، والتي تنشأ داخل الفرد نفسه، وتؤثر بصورة سلبية على التعلم والأداء الوظيفي اليومي. وقد اتجهت معظم الدراسات تاريخيًا إلى تبني النموذج الطبي في تفسير هذه الصعوبات، وبشكل أدق المنظور القائم على العجز العصبي، حيث يتم التركيز على أوجه […]
صعوبات التعلم النوعية وإعادة صياغتها من منظور التنوع العصبي Read More »














