اضطراب طيف التوحد

  ترجمة: أ. عبدالله الأحمري فهم العلاج السلوكي التطبيقي نظرة عامة على العلاج السلوكي التطبيقي يُعد العلاج السلوكي التطبيقي (ABA) ركيزة أساسية في مساعدة الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد والاضطرابات النمائية المرتبطة به منذ ستينيات القرن العشرين. وهو نهج علمي قائم على الأدلة يهدف إلى دعم الأطفال في تعلم وتطوير المهارات اللازمة لإدارة سلوكياتهم بشكل فعال. عادةً ما يشرف على […]

  ترجمة : أ. نوره الدوسري   معالجة تحديات النوم لدى المشخّصين باضطراب طيف التوحد من خلال استراتيجيات سلوكية قائمة على الأدلة تُعد اضطرابات النوم شائعة للغاية بين الأطفال المشخّصين باضطراب طيف التوحد، حيث تؤثر على ما يصل إلى 80% من هذه الفئة. وتتراوح هذه المشكلات بين صعوبة البدء في النوم، والاستيقاظ الليلي المتكرر، والاستيقاظ المبكر، مما ينعكس سلبًا على

  ترجمة : أ. نوره الدوسري   يُعدّ الانتظار مهارة حياتية أساسية يستخدمها الأطفال والبالغون يوميًا في حياتهم. إلا أن الأطفال، وخاصة الأطفال المشخّصين باضطراب طيف التوحد أو الذين لديهم تأخر نمائي أو صعوبات سلوكية، قد يجدون صعوبة كبيرة في الانتظار. تظهر هذه الصعوبة في شكل بكاء، صراخ، احتجاج، أو سلوكيات غير مناسبة. ومن المهم تطوير هذه المهارة بشكل تدريجي

  ترجمة : أ. نوره الدوسري اللعب هو الطريقة التي يتواصل بها الأطفال مع العالم من حولهم. بالنسبة للأطفال المشخّصين باضطراب طيف التوحد، يعد اللعب وسيلة لتحسين التواصل وبناء الثقة. إذا كنت تتساءل كيف تلعب مع طفل غير ناطق مشخّص باضطراب طيف التوحد، فأنت لست وحدك. من خلال اللعب، يمكن خلق مساحة آمنة يشعر فيها الطفل بأنه مرئي ومقدر، وهو

  ترجمة : أ. نوره الدوسري  ينمو الأطفال باستمرار، ويتعلمون و يتأقلمون مع بيئتهم. وأثناء هذه الرحلة النمائية، قد يلاحظ الأهل سلوكيات تبدو مختلفة عن سلوك أقران الطفل، خصوصًا في ما يتعلّق بأمر بسيط ظاهريًا مثل طريقة الجلوس. قد يجلس بعض الأطفال المشخّصين باضطراب طيف التوحد في وضعيات غير مألوفة أو يتحركون باستمرار أثناء الجلوس، أو يبدون غير قادرين على

  ترجمة : أ. نوره الدوسري شهد علاج التحليل السلوكي التطبيقي (ABA) تطورًا ملحوظًا بفضل إدماج التكنولوجيا الحديثة، ما أسهم في إحداث نقلة نوعية في تقديم الدعم للأفراد المشخّصين باضطراب طيف التوحد. فقد جعلت التقنية هذا النوع من العلاج أكثر تخصيصًا، وسهولة في الوصول، وفعالية في تحقيق الأهداف، مما مكّن الأفراد من تنمية مهاراتهم وتحقيق استقلالية أكبر. ويستعرض هذا المقال

  ترجمة: أ. عبدالله الأحمري يطرح اضطراب طيف التوحد تحديات فريدة يمكن أن تؤثر على مختلف جوانب الحياة اليومية، من التواصل إلى المهارات الحركية. ونتيجة لذلك، يبحث العديد من الأسر عن دعم شامل لمساعدة أطفالهم على تجاوز هذه الصعوبات بفعالية.   يبرز العلاج الوظيفي كعنصر حاسم في هذه الرحلة، حيث يقدم تدخلات مخصصة تلبي الاحتياجات المحددة للأشخاص المشخّصين باضطراب طيف

  ترجمة: أ. نوره الدوسري استكشاف اليقظة الذهنية واضطراب طيف التوحد في ظل السعي المستمر للعثور على علاجات شاملة وفعالة للأشخاص المشخّصين باضطراب طيف التوحد (ASD)، تبرز ممارسات اليقظة الذهنية كخيار واعد. إذ يمكن أن تعزز هذه الممارسات من تنظيم العواطف، وتحسين المهارات الاجتماعية، وتعزيز الرفاهية العامة لهؤلاء الأشخاص. ويعرض هذا المقال رؤى حول أساليب اليقظة الذهنية المصمّمة خصيصًا، وفوائدها،

  ترجمة : أ. نوره الدوسري يحبّ الأطفال والمراهقون المشخَّصون باضطراب طيف التوحد غالباً اليقين والتوقعية التي توفرها الروتينات والطقوس اليومية. فهم يجدون في هذه العادات الراسخة شعوراً بالأمان والراحة، حيث تمنحهم القدرة على التنبؤ بما سيحدث، وتقلّل من شعورهم بالقلق. في المقابل، قد يواجهون صعوبات كبيرة في التعامل مع التغييرات التي تطرأ على هذه الروتينات، حتى لو بدت التغييرات

   ترجمة : أ. نوره الدوسري   تعريف المصاداة اللفظية قد تكون قد سمعت الأطفال الصغار يقلدون الأصوات والكلمات عند سماعهم للآخرين يتحدثون. يُطلق على هذا التكرار أو تقليد الأصوات أو العبارات أو الكلمات اسم المصاداة اللفظية. ويعود أصل المصطلح إلى الكلمتين الإغريقيتين “إيكو” (echo) و”لاليا” (lalia) وتعنيان “تكرار الكلام”. المصاداة اللفظية هي تكرار أو صدى للكلمات أو الأصوات التي

  ترجمة: أ. عبدالله الأحمري مناهج العلاج الوظيفي للطلاب ذوي اضطراب طيف التوحد هناك مفهوم خاطئ شائع بأن العمل مع الطلاب ذوي اضطراب طيف التوحد يجب أن يركز بشكل أساسي على المهارات الحسية والحركية (وفقاً للمجلة الأمريكية للعلاج الوظيفي). بينما تعد المهارات الحسية والحركية بالغة الأهمية للأنشطة اليومية ويجب أن تكون جزءاً رئيسياً من تدخلات العلاج الوظيفي، إلا أن الأخصائيين

  ترجمة: أ. عبدالله الأحمري يُعد اضطراب طيف التوحد حالة معقدة من حالات النمو العصبي. ورغم اختلاف تأثيره بشكل واسع بين الأطفال، إلا أن الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد غالباً ما يظهرون اختلافات في طريقة تواصلهم ولعبهم وسلوكهم. نظراً لأن معظم الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد يجلسون ويزحفون ويمشون في الوقت المتوقع، فقد لا تلاحظوا التأخر المبكر في المهارات الاجتماعية

   ترجمة: أ. عبدالله الأحمري برامج التدخل لذوي اضطراب طيف التوحد هي مجموعة من الاستراتيجيات والتدخلات المصممة لمساعدة طفلك على استغلال نقاط قوته إلى أقصى حد مع معالجة أي تحديات يواجهها. تُقدم بعض هذه البرامج في عيادة المختص، بينما يُنفذ البعض الآخر في المنزل أو المدرسة أو الأماكن العامة الأخرى. هناك تنوع هائل في أشكال هذه البرامج، ولكن بشكل عام،

  ترجمة : أ. نوره الدوسري   تربية طفل مشخص باضطراب طيف التوحد: التحديات وبناء الصلابة النفسية إن تربية طفل مشخص باضطراب طيف التوحد تحمل تحديات فريدة قد تستنزف قوتكم العاطفية والجسدية. لذا فإن تطوير الصلابة النفسية أمر أساسي للتعامل مع هذه المطالب بفاعلية. يهدف هذا الدليل إلى تزويدكم باستراتيجيات مواجهة خاصة باضطراب طيف التوحد، بالإضافة إلى نصائح أبوية جوهرية.

  ترجمة : أ. عبدالله الأحمري  حول تحليل السلوك التطبيقي (ABA)  تحليل السلوك التطبيقي (ABA) هو نهج لفهم سلوك الأطفال وتغييره.  يهدف تحليل السلوك التطبيقي إلى مساعدة الأطفال على تعزيز سلوكهم الإيجابي والحد من سلوكهم السلبي. ويحقق ذلك من خلال تعزيز السلوك الإيجابي أو مكافأته لزيادة احتمالية تكراره. السلوك السلبي لا يحظى بالاهتمام، مما يعني أنه أقل احتمالية تكراره. ويستند