الأبعاد السبعة لخدمات تحليل السلوك التطبيقي
ترجمة: أ. جنا الدوسري أظهرت الدراسات الحديثة أن الأطفال المشخصين باضطراب طيف التوحد قد يظهرون اهتمامًا كبيرًا باللعب مع الروبوتات التفاعلية. كما يمكن للروبوتات أن تتفاعل معهم بطرق تُظهر جوانب أساسية من التفاعل البشري، ما يساعد الأطفال على ممارسة أشكال أكثر تعقيدًا من التفاعل الاجتماعي الموجود بين البشر. تهدف هذه الدراسة إلى مراجعة المقالات المنشورة حول العلاج بمساعدة […]
العلاج بتقنية الروبوتات للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد Read More »
ترجمة: جنا الدوسري شهدت السنوات الأخيرة اهتماماً متزايداً بالبحث عن وسائل فعّالة لدعم الأطفال المشخّصين باضطراب طيف التوحد، خصوصاً أن هذا الاضطراب يمسّ جوانب متعددة من النمو والوظائف اليومية، مثل التواصل، والمهارات الحركية، والسلوك الاجتماعي، إضافة إلى السلوكيات النمطية المتكررة. وفي ظل غياب علاج دوائي قادر على إزالة الأعراض بشكل كامل، بدأ التوجّه العالمي يميل نحو البحث عن
كيف يغيّر النشاط البدني حياة أطفال اضطراب طيف التوحّد؟ Read More »
ترجمة: أ. متعب المطيري على الرغم من أن أخصائيي العلاج الوظيفي لا يُقيّمون اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه تشخيصيًا، إلا أنهم يستطيعون إجراء فحص للكشف عن هذا الاضطراب لتوفير مصادر إحالة للحصول على تشخيص سريري من قِبل أخصائي مُرخّص، مثل أخصائي علم النفس أو أخصائي علم النفس التنموي. يمكن لأخصائيي العلاج الوظيفي أيضًا إجراء تقييمات قائمة على
العلاج الوظيفي لاضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه Read More »
ترجمة: أ. عبدالله الأحمري اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه (ADHD) هو حالة صحية نفسية تتميز بأعراض عدم الانتباه، واضطراب التنظيم، وفرط النشاط، والاندفاعية، أو مزيج من هذه الأعراض. يُنظر إلى اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه عادةً على أنه اضطراب يشخّص به الأطفال، ولكن العديد من البالغين يُشخّصون به أيضًا. هناك أنواع مختلفة من اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه،
ما هو اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه لدى البالغين؟ Read More »
ترجمة: أ. نوره الدوسري فهم دور تحليل السلوك التطبيقي في معالجة السلوكيات التكرارية تُعد السلوكيات التكرارية سمةً أساسية لاضطراب طيف التوحد (ASD)، وغالبًا ما تظهر في صورة أفعال متكررة أو اهتمامات مفرطة. وعلى الرغم من أن هذه السلوكيات قد تُوفّر شعورًا بالراحة، إلا أنها قد تعيق التفاعل الاجتماعي والتعلم. وقد أثبت العلاج بتحليل السلوك التطبيقي (ABA) فعاليته في
تحليل السلوك التطبيقي لمعالجة السلوكيات التكرارية في اضطراب طيف التوحد Read More »
ترجمة: أ. نوره الدوسري يجلس شاب بمفرده على مقعد، يبدو عليه التأمل والانزواء قليلاً، مجسداً بذلك مشاعر تدني تقدير الذات ومعاناته في التعامل مع المواقف الاجتماعية. تمر مرحلة المراهقة على كثير من الشباب وكأنها سلسلة لا تنتهي من التحديات. بدءًا من محاولات تكوين صداقات جديدة، إلى التعامل مع أعباء الدراسة، وصولًا إلى محاولاتهم لاكتشاف ذواتهم وهوياتهم، فهذه المرحلة مليئة
فهم ومعالجة تدني احترام الذات لدى المراهقين Read More »
ترجمة: أ. منى الجبرين المقدمة يواجه الأطفال ذوو اضطراب طيف التوحد تحديات متعددة في حياتهم اليومية، تتراوح بين صعوبات التواصل والتفاعل الاجتماعي، وصولًا إلى التكيف مع الروتين والبيئة المحيطة. وعلى الرغم من أهمية التدخل الأسري والمدرسي، إلا أن المجتمع يلعب دورًا حاسمًا في تحسين جودة حياة هؤلاء الأطفال ودعم اندماجهم الاجتماعي. يتمثل دور المجتمع في توفير بيئة آمنة، داعمة،
دور المجتمع في دعم الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد Read More »
ترجمة: أ. أماني أبو العينين اليوم، يُشخَّص طفل واحد من كل 50 طفلًا باضطراب طيف التوحد (مراكز السيطرة على الأمراض والوقاية منها، 2013). تتوفر مئات العلاجات، بدءًا من العلاجات السلوكية والتعليمية، وصولًا إلى العلاجات البديلة التقليدية والمكملة، وصولًا إلى العلاجات الخطيرة (مثل: ليسكوفيك، ورولز، وفيندلينج، 2008؛ ومايرز وجونسون، 2007). ومع ذلك، فإن العديد من هذه العلاجات غير مدعومة تجريبيًا
استكشاف كيفية اختيار الآباء لعلاجات اضطراب طيف التوحد Read More »
ترجمة: أ. أماني أبو العينين في مارس الماضي، تزايد وضوح التغير المستمر في نطاق اضطراب طيف التوحد. ومع صدور التقديرات الجديدة من مراكز السيطرة على الأمراض والوقاية منها (CDC)، التي تشير إلى إصابة طفل واحد من كل 68 طفلاً في الولايات المتحدة بهذا الاضطراب، اندلع نقاش وطني حول كيفية التعامل مع هذا الانتشار المتزايد لاضطراب لا يزال سببه
علاج اضطراب طيف التوحد : معالجة التغييرات والتحديات Read More »
ترجمة: أ. أماني أبو العينين نشأت هذه المقالة من نقاشات المؤلفين حول تطوير إرشادات لممارسة تدعم بشكل أكبر مفهوم “التنوع العصبي” لدى ذوي اضطراب طيف التوحد. وقد قامت المؤلفة الرئيسية، ريبيكا روزنزويج، بتطوير التدريب الذي تستعرضه المقالة. ملاحظة من الكاتب (مشخّص باضطراب طيف التوحد): بصفتي شخصًا من ذوي اضطراب طيف التوحد وأعمل في مجال تقديم خدمات
إرشادات لممارسات أكثر تأكيدًا على التنوع العصبي لدى ذوي اضطراب طيف التوحد Read More »
ترجمة : أ. نوره الدوسري يمكن أن يؤدي سوء معاملة الأطفال إلى تغييرات في الدماغ خلال فترة حاسمة من النمو. وتُعد هذه التغييرات كبيرة بما يكفي لتترك آثارًا جسدية وعاطفية ونفسية قد تستمر حتى مرحلة البلوغ. إذا كنت قد تعرضت لسوء المعاملة أو الإهمال في مرحلة الطفولة، فمن الممكن أن يكون الخوف والقلق والتوتر قد أعادوا تشكيل دماغك.
كيف يغير سوء المعاملة دماغ الأطفال Read More »
ترجمة: أ. نوره الدوسري “توظيف استراتيجيات ABA لتطوير الروتين اليومي” مقدمة يُعد بناء روتين يومي فعّال للأطفال المشخّصين باضطراب طيف التوحد أمرًا بالغ الأهمية لنموهم واستقلاليتهم ورفاههم. ويوفّر تحليل السلوك التطبيقي (ABA) إطارًا منظمًا يستند إلى الأدلة، يدعم تطوير هذه الروتينات من خلال خطط فردية وتدخلات استراتيجية. يستعرض هذا المقال كيفية دمج مبادئ وتقنيات ABA بسلاسة في الأنشطة
بناء الروتين اليومي باستخدام استراتيجيات تحليل السلوك التطبيقي (ABA) Read More »
ترجمة : أ. نوره الدوسري الآن بعد أن أصبحتم تدركون أهمية مشاركة الوالدين في علاج تحليل السلوك التطبيقي (ABA)، حان الوقت للحديث عما يمكن أن يفعله الأخصائي في تحليل السلوك لبناء علاقة جيدة مع العائلات التي يدعمها، ولماذا يُعد إنشاء علاقة عمل ذات جودة أمرًا بالغ الأهمية لنتائج العلاج. ما المقصود ببناء العلاقة في علاج ABA؟ عند التفكير في
لماذا يُعد بناء العلاقة أثناء علاج اضطراب طيف التوحد أمرًا مهمًا Read More »
ترجمة: أ. نورة الدوسري الفترة الحرجة في نمو الدماغ هي إطار زمني بالغ الأهمية ومحدد بدقة، يكون فيه الدماغ أكثر قابلية للتأثر بالمحفزات البيئية، ويمر خلاله بسلسلة من التغيرات السريعة. هذه التغيرات تترك آثارًا تمتد مدى الحياة، إذ يتم خلال هذه الفترة تأسيس الروابط العصبية والمسارات الأساسية التي تؤدي دورًا محوريًا في التطور المعرفي والعاطفي والاجتماعي. يتناول هذا
الفترة الحرجة في نمو الدماغ: التعريف والأهمية Read More »
ترجمة: أ. نوره الدوسري مقدمة عندما يظهر لدى طفل أو طالب سلوك متكرر يسبب صعوبات في المنزل أو المدرسة—مثل نوبات الغضب، العدوانية، أو الرفض المستمر للأوامر—يحتاج الأهل والمعلمون إلى فهم لماذا يحدث هذا السلوك. من أنجح الأدوات لفهم ذلك هو نموذج ABC، الذي يعني: Antecedent (السوابق): ما الذي حدث قبل السلوك مباشرة. Behavior (السلوك): الوصف الموضوعي لما قام
التسجيل السردي لنموذج ABC: أداة فعّالة لفهم السلوك وتحليله Read More »