من التدريس العام إلى الملاءمة الفردية: التكييفات التربوية داخل المدارس الدامجة
ترجمة: أ. سوار الماجري تشهد المنظومة التعليمية المعاصرة تحولاً جوهرياً نحو ترسيخ مبادئ المدرسة الشاملة وتكافؤ الفرص، الأمر الذي أدى إلى ارتفاع ملحوظ في أعداد التلاميذ ذوي الاحتياجات التربوية الخاصة المدمجين في الفصول العادية. وتضع هذه التحولات الطواقم التعليمية والتربوية أمام تحديات ميدانية يومية تتطلب الانتقال من الحلول العفوية إلى ممارسات مهنية منظمة ومبنية على الأدلة العلمية. بناءً […]
من التدريس العام إلى الملاءمة الفردية: التكييفات التربوية داخل المدارس الدامجة Read More »














