الأبعاد السبعة لخدمات تحليل السلوك التطبيقي

المقالات

التكامل الحسي وتحسين السلوكيات لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد

  ترجمة: أ. جنا الدوسري   تُعد اضطرابات طيف التوحد من الاضطرابات النمائية التي تؤثر في العديد من جوانب حياة الطفل، بما في ذلك التفاعل الاجتماعي، والتواصل، والقدرة على المشاركة في الأنشطة اليومية، كما يرتبط بها في كثير من الأحيان وجود صعوبات في معالجة المعلومات الحسية القادمة من البيئة المحيطة. وقد دفع ذلك الباحثين إلى البحث عن تدخلات علاجية متنوعة […]

التكامل الحسي وتحسين السلوكيات لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد Read More »

فاعلية العلاج بالتكامل الحسي في تحسين السلوكيات التكيفية لدى البالغين ذوي صعوبات التعلم

  ترجمة: أ. جنا الدوسري   يُعد اضطراب المعالجة الحسية من الموضوعات التي حظيت باهتمام متزايد في مجالات التأهيل والعلاج الوظيفي، لما له من تأثير مباشر في قدرة الأفراد على التفاعل مع البيئة المحيطة والاستجابة للمثيرات المختلفة بطريقة مناسبة. وانطلاقًا من هذا الاهتمام، سعت هذه الدراسة إلى استكشاف مدى انتشار مشكلات المعالجة الحسية لدى مجموعة من الأفراد ذوي الإعاقات النمائية

فاعلية العلاج بالتكامل الحسي في تحسين السلوكيات التكيفية لدى البالغين ذوي صعوبات التعلم Read More »

المعالجة الحسية لدى المشخّصين باضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه

  ترجمة: أ. جنا الدوسري   هدفت هذه المراجعة المنهجية والتحليل البعدي إلى استكشاف العلاقة بين اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه وأنماط المعالجة الحسية غير النمطية، وذلك في ضوء الملاحظات السريرية المتزايدة التي تشير إلى أن العديد من الأفراد المشخصين بهذا الاضطراب يواجهون صعوبات تتجاوز الأعراض التقليدية المعروفة، مثل ضعف الانتباه أو النشاط الزائد أو الاندفاعية. فقد أصبح من الواضح

المعالجة الحسية لدى المشخّصين باضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه Read More »

العلاج بالتكامل الحسي ودوره في دعم الأطفال ذوي صعوبات المعالجة الحسية

  ترجمة: أ. جنا الدوسري   في أحد أيام الشتاء الرمادية، كانت العائلات تتوافد إلى صالة صغيرة زاهية الألوان تقع داخل مدرسة هادئة في أحد أحياء بروكلين. وما إن يدخل الزائر حتى يشاهد الأطفال يقفزون في أحواض الكرات، ويتدحرجون فوق الكرات الضخمة، ويرتمون على وسائد إسفنجية كبيرة، ويتأرجحون ويدورون داخل أراجيح قماشية تشبه الشرانق. قد يبدو هذا المكان كأنه مساحة

العلاج بالتكامل الحسي ودوره في دعم الأطفال ذوي صعوبات المعالجة الحسية Read More »

أهمية دور الوالدين في تنمية مهارات الأطفال المشخصين باضطراب طيف التوحد

  ترجمة: أ. سوار الماجري   تعد الشراكة بين البيئة الأسرية والمختصين في عيادة اضطراب طيف التوحد ركيزة أساسية لتحقيق التدخل المبكر الناجح. إن الانتقال من الأطر النظرية إلى الممارسة التطبيقية داخل المراكز المتخصصة، مثل مركز التقييم والتدخل للأطفال ذوي الإعاقة الذهنية و/أو التوحد ، يسلط الضوء على الأفراد المشخصين بهذا الاضطراب في المراحل العمرية المبكرة (بين 5 و12 سنة)

أهمية دور الوالدين في تنمية مهارات الأطفال المشخصين باضطراب طيف التوحد Read More »

الوساطة الرقمية وتنمية المهارات اليومية لدى ذوي اضطراب طيف التوحد

  ترجمة: أ. سوار الماجري   تقييم تجربة تطبيق “بن كوالا ينظف أسنانه” في البيئة الأسرية   مقدمة عامة: التحول التاريخي والمفهومي لاضطراب طيف التوحد بعيدًا عن الأرقام الجافة والتعريفات السطحية، يمتد تاريخ الاعتراف باضطراب طيف التوحد (TSA) على مسار طويل ومحمل بمعاناة إنسانية عميقة؛ لاسيما تحت وطأة الرؤى النفسية والتحليلية القديمة التي سادت في منتصف القرن العشرين. ففي خمسينيات

الوساطة الرقمية وتنمية المهارات اليومية لدى ذوي اضطراب طيف التوحد Read More »

أثر البرامج التعليمية الفردية في تحسين مهارات الكتابة العربية لذوي اضطراب طيف التوحد

  ترجمة: أ. سوار الماجري   تعد الكتابة أداة أساسية لتطوير المهارات المعرفية والأكاديمية لدى الأفراد المشخصين باضطراب طيف التوحد. وفي إطار التوجهات الحديثة نحو التربية الشاملة والدامجة، يسعى النظام التعليمي إلى تيسير انتقال هؤلاء الأفراد إلى المدارس العادية من خلال تفعيل غرف المصادر والاستراتيجيات المتخصصة. تُظهر الدراسات الميدانية الحديثة، ومنها دراسة حالة أجريت في إحدى المدارس الحكومية التابعة للمديرية

أثر البرامج التعليمية الفردية في تحسين مهارات الكتابة العربية لذوي اضطراب طيف التوحد Read More »

فاعلية التفضيلات الحسية والمنصات الرقمية في تنمية مهارات الفهم القرائي

  ترجمة: أ. نورهان مشي   أولاً: الفهم القرائي في البيئة الرقمية الحديثة تُعد مهارة الفهم القرائي (Compréhension écrite) عملية معرفية مركبة تتجاوز مجرد فك الرموز الحرفية أو التعرف السطحي على الكلمات؛ إنها نشاط عقلي نشط يهدف إلى استخلاص المعنى، وبناء تمثيلات ذهنية متناسقة، وربط المعارف الجديدة بالبنى المعرفية والخبرات السابقة للأفراد. وفي ظل التحول الرقمي المتسارع الذي تشهده الأنظمة

فاعلية التفضيلات الحسية والمنصات الرقمية في تنمية مهارات الفهم القرائي Read More »

دور التحضير الحركي والتنفيذ في عملية التعلم متعدد الحواس

  ترجمة: أ. نورهان مشي   أولاً: مفهوم التحكم والتعلم الاستشعاري الحركي يمثل النظام الحركي البشري شبكة ديناميكية شديدة التكيف، تتيح للأفراد التفاعل مع متغيرات البيئة المحيطة وتنفيذ الأنشطة اليومية بدقة وسلاسة. ويُعرف التحكم الحركي (Motor Control) بأنه قدرة الجهاز العصبي المركزي على تنظيم وتوجيه الآليات الحركية والتحكم في العضلات والمفاصل لإصدار حركات متناسقة. أما التعلم الاستشعاري الحركي (Sensorimotor Learning)،

دور التحضير الحركي والتنفيذ في عملية التعلم متعدد الحواس Read More »

إدارة الأزمات السلوكية وخفض حدة التوتر في البيئات العلاجية والتعليمية

  ترجمة: أ. سوار الماجري   تُعدّ مواجهة مواقف العدوانية أو العنف في البيئات الصحية، والتربوية، والاجتماعية من التحديات اليومية الإكلينيكية التي تؤثر عميقاً في سلامة الأطقم المهنية والمستفيدين على حدّ سواء. وبيّنت الإحصاءات الرسمية المقلقة لـ “المرصد الوطني للعنف في القطاع الصحي” (ONVS) تصاعداً مستمراً في الاعتداءات الجسدية واللفظية، حيث ترتبط نسبة 20% منها باضطرابات نفسية أو عصبية ونفسية

إدارة الأزمات السلوكية وخفض حدة التوتر في البيئات العلاجية والتعليمية Read More »

من التدريس العام إلى الملاءمة الفردية: التكييفات التربوية داخل المدارس الدامجة

  ترجمة: أ. سوار الماجري   تشهد المنظومة التعليمية المعاصرة تحولاً جوهرياً نحو ترسيخ مبادئ المدرسة الشاملة وتكافؤ الفرص، الأمر الذي أدى إلى ارتفاع ملحوظ في أعداد التلاميذ ذوي الاحتياجات التربوية الخاصة المدمجين في الفصول العادية. وتضع هذه التحولات الطواقم التعليمية والتربوية أمام تحديات ميدانية يومية تتطلب الانتقال من الحلول العفوية إلى ممارسات مهنية منظمة ومبنية على الأدلة العلمية. بناءً

من التدريس العام إلى الملاءمة الفردية: التكييفات التربوية داخل المدارس الدامجة Read More »

التسلسل الأمامي وتعليم استخدام الفوط الصحية للمراهقات ذوات الإعاقة الذهنية

  ترجمة: أ. سوار الماجري مقدمة تُعد مرحلة البلوغ وما يصاحبها من تغيرات بيولوجية وجسدية، مثل بدء الدورة الشهرية (Menarche)، تحديًا نمائيًا ونفسيًا لجميع المراهقات. ومع ذلك، تكتسب هذه المرحلة تعقيدًا مضاعفًا لدى المراهقات ذوات الإعاقة الذهنية (Intellectual Disabilities)، حيث يؤدي انخفاض الأداء المعرفي لديهن إلى صعوبات بالغة في استيعاب هذه التغيرات وفي اكتساب مهارات العناية بالذات والنظافة الشخصية. غالبًا

التسلسل الأمامي وتعليم استخدام الفوط الصحية للمراهقات ذوات الإعاقة الذهنية Read More »

أثر اضطرابات التعلم على بناء الهوية الذاتية لدى الشباب داخل المجتمع

  ترجمة: أ. سوار الماجري   مقدمة يشكّل الوسط المدرسي فضاءً حيويًا يتجاوز أدواره التقليدية المتمثلة في التلقين والتعليم؛ إذ يمثّل بيئة أساسية للنمو الشامل، والتنشئة الاجتماعية، والتأهيل الحياتي والمهني للمتعلمين. وخلال مرحلة المراهقة التي تتسم بتحولات بيولوجية ونفسية واجتماعية عميقة، يسعى اليافعون إلى صياغة هوياتهم الشخصية والاجتماعية وتحديد معالم مستقبلهم، وهو ما اصطلح عليه إيريكسون بـ “أزمة الهوية مقابل

أثر اضطرابات التعلم على بناء الهوية الذاتية لدى الشباب داخل المجتمع Read More »

ما هو العلاج الوظيفي؟ علامات تشير إلى أنك قد تحتاج إلى أخصائي علاج وظيفي

  ترجمة: أ. عبدالله الأحمري   ما هو العلاج الوظيفي وكيف يساعد؟ تقول كاتي جوردان (Katie Jordan)، وهي أخصائية علاج وظيفي والرئيس التنفيذي للجمعية الأمريكية للعلاج الوظيفي: “يعمل ممارسو العلاج الوظيفي مع العملاء لدعم المشاركة في الأنشطة اليومية، والمعروفة باسم ‘المهن’، والتي تعزز الصحة والرفاهية، مع دعم التأهيل والتعافي من الأمراض، أو الإصابات، أو التحديات النمائية لـ الأفراد”. وتصف شيريل

ما هو العلاج الوظيفي؟ علامات تشير إلى أنك قد تحتاج إلى أخصائي علاج وظيفي Read More »

ما هو العلاج الوظيفي وكيف يدعم التعافي؟

  ترجمة: أ. عبدالله الأحمري   ما هو العلاج الوظيفي؟ العلاج الوظيفي (OT) هو مهنة في مجال الرعاية الصحية تساعد الناس على أن يكونوا أكثر استقلالية في الحياة اليومية في العمل، والمنزل، والمجتمع لـ الأفراد. بعبارات بسيطة، ينظر العلاج الوظيفي إلى الشخص ككل: الجسد، والعقل، والمشاعر، والحياة اليومية لمساعدتهم على أداء الأنشطة اليومية بسهولة أكبر بعد التعرض لإصابة أو مرض

ما هو العلاج الوظيفي وكيف يدعم التعافي؟ Read More »