المقالات

  ترجمة: أ. جنا الدوسري   هدفت هذه المراجعة المنهجية والتحليل البعدي إلى استكشاف العلاقة بين اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه وأنماط المعالجة الحسية غير النمطية، وذلك في ضوء الملاحظات السريرية المتزايدة التي تشير إلى أن العديد من الأفراد المشخصين بهذا الاضطراب يواجهون صعوبات تتجاوز الأعراض التقليدية المعروفة، مثل ضعف الانتباه أو النشاط الزائد أو الاندفاعية. فقد أصبح من الواضح […]

  ترجمة: أ. جنا الدوسري   في أحد أيام الشتاء الرمادية، كانت العائلات تتوافد إلى صالة صغيرة زاهية الألوان تقع داخل مدرسة هادئة في أحد أحياء بروكلين. وما إن يدخل الزائر حتى يشاهد الأطفال يقفزون في أحواض الكرات، ويتدحرجون فوق الكرات الضخمة، ويرتمون على وسائد إسفنجية كبيرة، ويتأرجحون ويدورون داخل أراجيح قماشية تشبه الشرانق. قد يبدو هذا المكان كأنه مساحة

  ترجمة: أ. نورهان مشي   أولاً: الفهم القرائي في البيئة الرقمية الحديثة تُعد مهارة الفهم القرائي (Compréhension écrite) عملية معرفية مركبة تتجاوز مجرد فك الرموز الحرفية أو التعرف السطحي على الكلمات؛ إنها نشاط عقلي نشط يهدف إلى استخلاص المعنى، وبناء تمثيلات ذهنية متناسقة، وربط المعارف الجديدة بالبنى المعرفية والخبرات السابقة للأفراد. وفي ظل التحول الرقمي المتسارع الذي تشهده الأنظمة

  ترجمة: أ. نورهان مشي   أولاً: مفهوم التحكم والتعلم الاستشعاري الحركي يمثل النظام الحركي البشري شبكة ديناميكية شديدة التكيف، تتيح للأفراد التفاعل مع متغيرات البيئة المحيطة وتنفيذ الأنشطة اليومية بدقة وسلاسة. ويُعرف التحكم الحركي (Motor Control) بأنه قدرة الجهاز العصبي المركزي على تنظيم وتوجيه الآليات الحركية والتحكم في العضلات والمفاصل لإصدار حركات متناسقة. أما التعلم الاستشعاري الحركي (Sensorimotor Learning)،

  ترجمة: أ. سوار الماجري   تُعدّ مواجهة مواقف العدوانية أو العنف في البيئات الصحية، والتربوية، والاجتماعية من التحديات اليومية الإكلينيكية التي تؤثر عميقاً في سلامة الأطقم المهنية والمستفيدين على حدّ سواء. وبيّنت الإحصاءات الرسمية المقلقة لـ “المرصد الوطني للعنف في القطاع الصحي” (ONVS) تصاعداً مستمراً في الاعتداءات الجسدية واللفظية، حيث ترتبط نسبة 20% منها باضطرابات نفسية أو عصبية ونفسية

  ترجمة: أ. سوار الماجري   تشهد المنظومة التعليمية المعاصرة تحولاً جوهرياً نحو ترسيخ مبادئ المدرسة الشاملة وتكافؤ الفرص، الأمر الذي أدى إلى ارتفاع ملحوظ في أعداد التلاميذ ذوي الاحتياجات التربوية الخاصة المدمجين في الفصول العادية. وتضع هذه التحولات الطواقم التعليمية والتربوية أمام تحديات ميدانية يومية تتطلب الانتقال من الحلول العفوية إلى ممارسات مهنية منظمة ومبنية على الأدلة العلمية. بناءً

  ترجمة: أ. سوار الماجري مقدمة تُعد مرحلة البلوغ وما يصاحبها من تغيرات بيولوجية وجسدية، مثل بدء الدورة الشهرية (Menarche)، تحديًا نمائيًا ونفسيًا لجميع المراهقات. ومع ذلك، تكتسب هذه المرحلة تعقيدًا مضاعفًا لدى المراهقات ذوات الإعاقة الذهنية (Intellectual Disabilities)، حيث يؤدي انخفاض الأداء المعرفي لديهن إلى صعوبات بالغة في استيعاب هذه التغيرات وفي اكتساب مهارات العناية بالذات والنظافة الشخصية. غالبًا

  ترجمة: أ. سوار الماجري   مقدمة يشكّل الوسط المدرسي فضاءً حيويًا يتجاوز أدواره التقليدية المتمثلة في التلقين والتعليم؛ إذ يمثّل بيئة أساسية للنمو الشامل، والتنشئة الاجتماعية، والتأهيل الحياتي والمهني للمتعلمين. وخلال مرحلة المراهقة التي تتسم بتحولات بيولوجية ونفسية واجتماعية عميقة، يسعى اليافعون إلى صياغة هوياتهم الشخصية والاجتماعية وتحديد معالم مستقبلهم، وهو ما اصطلح عليه إيريكسون بـ “أزمة الهوية مقابل

  ترجمة: أ. عبدالله الأحمري   ما هو العلاج الوظيفي وكيف يساعد؟ تقول كاتي جوردان (Katie Jordan)، وهي أخصائية علاج وظيفي والرئيس التنفيذي للجمعية الأمريكية للعلاج الوظيفي: “يعمل ممارسو العلاج الوظيفي مع العملاء لدعم المشاركة في الأنشطة اليومية، والمعروفة باسم ‘المهن’، والتي تعزز الصحة والرفاهية، مع دعم التأهيل والتعافي من الأمراض، أو الإصابات، أو التحديات النمائية لـ الأفراد”. وتصف شيريل

  ترجمة: أ. عبدالله الأحمري   ما هو العلاج الوظيفي؟ العلاج الوظيفي (OT) هو مهنة في مجال الرعاية الصحية تساعد الناس على أن يكونوا أكثر استقلالية في الحياة اليومية في العمل، والمنزل، والمجتمع لـ الأفراد. بعبارات بسيطة، ينظر العلاج الوظيفي إلى الشخص ككل: الجسد، والعقل، والمشاعر، والحياة اليومية لمساعدتهم على أداء الأنشطة اليومية بسهولة أكبر بعد التعرض لإصابة أو مرض

  ترجمة: أ. فاطمة الزهراني   إطلاق الإمكانات اللغوية من خلال سرد القصص قوة سرد القصص يُعدّ سرد القصص ركيزة أساسية من ركائز التواصل الإنساني عبر القرون، إذ يجمع بين اللغة والثقافة والعاطفة في نسيج واحد. وبالنسبة للأطفال، لا يقتصر سرد القصص على كونه وسيلة ترفيه، بل يُعد أداة تعليمية فعالة تسهم في تنمية اللغة، وتعزيز القدرات المعرفية، ودعم الذكاء

  ترجمة: أ. فاطمة الزهراني   إن فهم المفاهيم الأساسية في تحليل السلوك التطبيقي يمكن أن يساعد الأسر على دعم أطفالهم بشكل أفضل في تنمية المهارات ذات المعنى وتحسين جودة الحياة اليومية. ومن بين المفاهيم الأساسية التي يتم تناولها بشكل متكرر في هذا المجال: السلوك، والاستجابة، وفئة الاستجابة. وعلى الرغم من أن هذه المصطلحات قد تبدو متشابهة، إلا أن لكل